Экологический проект «Зимующие птицы»
проект по окружающему миру (средняя группа)

АКТУАЛЬНОСТЬ

Развивать интерес и воспитывать бережное отношение к животному миру необходимо с подробного знакомства с объектами ближайшего окружения. Птицы - благодатный объект для наблюдений.

Проведя диагностическую беседу, предложив детям демонстрационный материал (карточки с изображением зимующих птиц, удалось установить, что из 18 опрошенных воспитанников меньше половины (5 детей) узнали и назвали правильно почти всех предъявленных птиц. У большинства опрошенных детей не сформированы навыки оказания помощи птицам зимой.. Дети зачастую путают зимующих и перелётных птиц. Также у детей недостаточно развито чувство заботы о птицах. Следовательно, мы решили реализовать проект «Зимующие птицы». Это позволит расширить и углубить знания детей о зимующих птицах, послужит формированию бережного отношения к птицам, осознанию того, что необходимо ухаживать за пернатыми в самое трудное для них время года.

1. Рассматривали иллюстрации с изображением птиц нашего края;

2.  Читали художественную литературу;

3. Отгадывали загадки;

4. Учили стихи, скороговорки.

5. Дети приносили книги, сказки, делились новой информацией.

На прогулке внимательно наблюдали за птицами в зимнее время года. Наблюдая, мы выяснили, какие птицы прилетают на территорию детского сада.

Самым интересным было проведение эксперимента «Что дальше улетит?» (бумага, ткань или птичье перо). Дети, с удовольствием принимая участие в эксперименте, убедились, что перышко улетает дальше ткани и бумаги.

Проводили непосредственно образовательную деятельность по следующим образовательным областям: познавательные занятия по окружающему миру, развитию речи, чтению художественной литературы, ФЭМП. Узнали много нового зимующих птицах, их образе жизни. Дети научились рисовать, лепить, делать аппликацию птиц.

Чтобы поднять эмоциональный и мышечный тонус, создать бодрое, радостное настроение, закрепить знания о птицах, проводились развивающие, дидактические, подвижные, пальчиковые игры: «Раздели птиц на перелетных и зимующих»; «Лишняя картинка»; «Угадай по описанию»; «Воробышки и автомобиль»; «Лиса и куры» и т. д.

Дети совместно с родителями подготовили выставку работ «Зимующие птицы», «Кормушки для птиц», выучили стихи о зимующих птицах, провели акцию «Покормите птиц зимой» и предоставили фотоотчет. С детьми мы повесили кормушки на территории детского сада. Каждый день мы добавляли в кормушку разный корм. В итоге проведённых наблюдений дети научились: кормить птиц различным кормом, заботиться о зимующих друзьях.

ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Цель: Сформировать общие представления дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, характерных признаках и связи с окружающей средой.

Задачи:

• Уточнить и расширить представления детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц.

• Пополнить предметно-развивающую среду материалами и оборудованием по теме проекта.

• Формировать умения и навыки наблюдения за птицами.

• Воспитывать и развивать доброжелательное отношение к птицам, сочувствовать и помогать им в зимнее время года. Научить детей правильно их подкармливать.

• Способствовать включению семьи в процесс реализации проекта по формированию экологической культуры.

• Укреплять детско-родительские отношения.

• Учить узнавать пернатых по внешнему виду и по голосу.

• Обогатить словарный запас детей.

• Развивать у детей любознательность, творческие способности, познавательную активность, коммуникативные навыки.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

1 этап – подготовительный

• Определение темы проекта, цели, задач, стратегий и механизмов.

• Определение уровня знаний детей о зимующих птицах.

• Сбор информации по данной теме.

• создание необходимых условий для реализации проекта;

• Создание картотеки пальчиковых игр по теме «Зимующие птицы».

• Создание картотеки подвижных игр по теме проекта.

• Создание презентации «Зимующие птицы»

• Создание музыкального альбома «Голоса птиц»

2 этап – основной (практический)

Представляет собой внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах, их повадках, особенностях жизни в зимний период. Продуктивная деятельность детей.

Выполнение проводилось в 3 направлениях:

• работа воспитателей с детьми;

• работа воспитателей с родителями;

• совместная деятельность родителей и детей.

3 этап – заключительный

• Оформление результатов проекта в виде презентации

• Представление фотоотчета по проведению акции «Покормите птиц зимой»

В результате проведения данного проекта «Зимующие птицы» у родителей и детей появилась заинтересованность в совместной деятельности, также были созданы благоприятные условия для формирования у младших дошкольников целостного представления о жизни зимующих птиц, для воспитания у детей бережного отношения к природе. Дети узнали, какие птицы остаются зимовать в наших краях, научились отличать перелётных птиц от зимующих. Могут определить зимующих птиц по голосу. Умеют правильно подкармливать птиц. На протяжении реализации проекта у детей развивалась связная речь. У многих детей появилось заботливое отношение к птицам. Повысился познавательный интерес у детей.