Лук-полезный друг
проект по окружающему миру (младшая группа)

Опубликовано 17.04.2023 - 6:17 - Михеева Галина Викторовна

Проект для детей 3-4 лет

Скачать:

Вложение	Размер
Проект для второй младшей группы	20.29 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 39»

Проект для детей второй младшей группы

«Лук – полезный друг»

Авторы:

Михеева Галина Викторовна

Воспитатель

Акулова Людмила Александровна

Воспитатель

Ленинск-Кузнецкий

2022

Актуальность проекта.

Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность, в результате которой дети учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша земля не может существовать без растений, которые не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней.

Лук - это не только овощ, но и комплекс витаминов. Дети должны знать о полезных для здоровья свойствах лука и о способах его выращивания.

Тип проекта:

По продолжительности – краткосрочный.

По составу участников проекта – групповой.

По направленности деятельности участников проекта – познавательно-исследовательский.

Проблема:

Дети ежегодно видят, как родители сажают лук, осенью убирают, используют в различных целях. Но ни разу не задумывались: как растет лук, какие условия необходимы для его роста? И чем же он полезен?

Цель:

Формирование познавательного интереса к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях, расширение знаний о полезных для здоровья свойствах лука; привлечение родителей воспитанников к совместной деятельности по реализации проекта.

Задачи:

Образовательные:

Познакомить со строением лука, с разными способами посадки лука (в воду, в землю),
Дать понятие о роли лука в жизни человека.
Формировать умение передавать в рисунках и поделках характерные признаки лука.

Развивающие:

Развивать познавательную активность, воображение, мышление, коммуникативные навыки, познавательно-исследовательскую деятельность детей
Пополнять и обогащать словарный запас детей
Поддерживать проявления инициативы детей в самостоятельных наблюдениях.

Воспитательные:

Воспитывать: бережное отношение к процессу «выращивания», растениям в целом; уважение к труду, бережное отношение к его результату; экологическую культуру.

Предполагаемый результат.

У детей развивается интерес к луку, желание ухаживать за ним, дети проявляют бережное отношение к природе, интересуются, наблюдают, сравнивают.
Речь детей активизируется, они отвечают на вопросы взрослого, участвуют в обсуждениях.
Развивается трудолюбие, аккуратность, доброжелательность.
Воспитывается стремление работать согласованно, уступать товарищам, помогать друг другу, а также самостоятельность, активность и творческие способности детей.
Родители - активные участники образовательного процесса.

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный этап: определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, составление плана мероприятий.

2. Основной этап: проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта.

3. Заключительный этап: подводятся итоги: итоговая беседа, оформление проекта, фотоотчета по проекту.

Технологическая карта проекта:

Образовательная деятельность		Вид деятельности	Содержание деятельности
Социально – коммуникативное развитие		Игровой, познавательный, коммуникационный	НОД: «Посадка лука» Дидактические игры: «Что растет на огороде?» «Что в моей корзинке?» «Найди по описанию (овощи)» «Собери похожее» «Урожай» «Вершки - корешки» Разрезные картинки «Овощи, фрукты, ягоды»
Познавательное развитие		Познавательный, познавательно – исследовательский, продуктивный.	Беседа «Беседа «Что нужно растениям для роста», «Польза лука для человека». Рассматривание настоящих луковиц и иллюстраций «Все о луке»
Речевое развитие		Коммуникационный	Чтение стих.: «Купите лук…» пер с шотл. И.Токмаковой - Л.Громова «Да, удачный вырос лук…» - Т.Казырина «Ох, уж этот злющий лук» - И.Ефремов «Лук - лучший друг» и др. «Луковая семья», «Сказка о луке» - С.Ивахина-Кирикова «Сказка про лук от семи недуг», «История одной луковки», - Л.Котова «Сказка о том, как господин Лук и господин Чеснок принцессу спасали» Пословицы и поговорки про лук. Загадки про лук
Художественное – эстетическое развитие		Творческий	Рисование «Расти, лучок, под солнышком» Раскрашивание раскрасок: «Овощи», «Лук». Лепка «Лук наш друг».
Физическое развитие	Двигательный		Физминутки: - «Огородная зарядка» - «Дети в огород идут» - «Чиполлино потянулся…» - «Дети овощи учили»
Работа с родителями	Коммуникационный, творческий		Просмотр и обсуждение мультфильма «Лунтик. Лук» Консультации: «Прививаем детям любовь к природе» «Польза лука»

Результаты проекта:

В результате реализации проекта «Лук – полезный друг» дети проявляют интерес к совместной деятельности со сверстниками и взрослыми, активно участвуют в обсуждениях, высказывают свою точку зрения, отвечают на вопросы взрослого. У детей значительно повысился познавательный интерес, развивается умение устанавливать причинно-следственные связи.

В совместной работе согласованно работают, доводят начатое дело до конца, помогают и уступают друг другу, проявляют самостоятельность и активность.

В ходе наблюдения за растущим луком, отгадывания загадок, чтения сказок и заучивания стихов, пословиц и поговорок, проведения занятий по продуктивной деятельности по теме проекта, словарный запас детей значительно обогатился и расширился.

Родители активно включились в совместную деятельность с детьми и оказали помощь в приобретении посевного материала, емкостей для выращивания овощей.