Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром "Животный мир морей и океанов"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе Танеевой В.В.

20.03.2023г.

Тема «Животный мир морей и океанов»

Интеграция образовательных областей: социально- коммуникативное развитие, художественно- эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Цель: обобщение и дополнение знаний детей о животных морей и океанов.
Задачи:
- уточнить и активизировать словарь по теме (море, океан, хвост, плавники и т.д.);
- развивать связную речь, слуховое и зрительное восприятие и внимание;
- закрепить знания о морских животных (величине, внешнем виде, питании...);
- способствовать развитию познавательного интереса к окружающему миру и заботливое отношение:
- воспитывать умение аккуратно работать с кистью и красками.
Оборудование: презентация "Животные морей и океанов), листы белой бумаги,  цветные карандаши, разрезные картинки "Собери пазл", интерактивный экран.

Ход:

Воспитатель:
- Ребята взгляните пожалуйста на экран.
Просмотр презентации.
Восп-ль: - Что вы увидели на экране, о чем или о ком это видео? (о животных живущих в морях и океанах)
- Кого вы там рассмотрели? (кит, дельфин, акула, морской конек, скат и т.д.)
- Совершенно верно, а сейчас посмотрите у меня на столе лежат карточки с животными, подойдите и выберите себе карточку, о ком из них вы бы хотели рассказать)
Рассказы детей.
Восп-ль: -А сейчас давайте немного отдохнем.
Упражнение "Летучая рыба"
Я летучая, прыгучая
Улетела бы за тучу я
Да соскучилась бы вскоре
До того люблю я море.
Восп-ль: - У вас у каждого на столе лежит пазл, соберите его и скажите кто у вас получился.
Игра "Собери пазл"
(Ответы детей)
Восп-ль: - А сейчас я предлагаю вам размять наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика "Морские животные"
На дне лежит звезда морская
И еж морской по дну ползет,
Морская плавает корова,
А мимо лев морской плывет,
Морские плавают коньки, друг с другом на перегонки.
Восп-ль
- А сейчас я предлагаю вам нарисовать самое большое в мире животное, как вы думаете, кто это?(кит)

Восп-ль: Ребята посмотрите, какие у вас у всех работы получились красивые!