Кружковая работа на тему "Приобщение дошкольников к истокам русской национальной культуры" Старшая группа
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Тема

Задачи

    1. «Открытие кружка «Русичи».

 Познакомить детей с Марьей Искусницей с работой в кружке «Русичи». Разучить  попевку «Гости». Вступительная беседа о том, как жили люди на Руси. Рассматривание иллюстраций.

    2.  «Гуляй да присматривайся»   

Рассказ о первом осеннем месяце, его приметах. Дидактическая игра «С какого дерева детки» Разучивание песенки попевки

  «Восенушка осень».

.

   3. «Вершки да корешки»

Знакомство со сказкой «Мужик и медведь» Дидактическая игра «Вершки да корешки» Загадывание детьми загадок.

  4. «У бабушке в деревне»          

Знакомство с русскими народными загадками о домашних животных. Воспитывать интерес к русским народным загадкам, эмоциональному их восприятию.

Тема

Задачи

 1.«Октябрь пахнет капустой». 

 Беседа о характерных для октября явлениях природы, народных обычаях и праздниках. Знакомство с предметами обихода – деревянным корытом, тяпкой. Повторение попевки  «Восенушка – осень»

2. «Хлеб — всему голова»

Беседа с детьми «Откуда хлеб пришел?» Знакомство со старинными орудиями труда. — цепом и серпом. Пословицы и поговорки о хлебе. Разучивание хороводных игр «Сиди, сиди,  Яша».

3. «В тереме расписном я живу, к себе в избу всех приглашу»

Закреплять у детей знания русского обычая: встречать гостей хлебом-солью. Познакомить детей с пословицами, поговорками, прибаутками о русском народном быте, гостеприимстве. Загадывание загадок о предметах быта и крестьянского труда

4. «Русская матрешка».

 Рассказ об  истории   создания  игрушки. Чтение стихов о матрёшке. Рассматривание   подлинных   игрушек  и   иллюстраций. Слушание произведения  Б. Мокроусова  «Матрешка»         Рисование русской   матрешки, раскрашивание  силуэта.  Выставка  готовых  детских  работ.

Тема

Задачи

1.   «Осенины встречаем»       

Беседа о характерных для ноября явлениях природы, народных обычаях и праздниках. Приметы, пословицы, поговорки, которые люди на Руси придумывали в ноябре.

2.  «Гончарные мастеровые»

Рассказ о гончарном промысле. Дидактическая игра «Что как называется» знакомство со сказкой «Лиса и кувшин». Разучивание песенки – потешки о лисе.

3. «Русские потешки»

Закреплять знания детей об устном народном творчестве. Знакомство с потешками, русскими народными играми.

  4. «Народные инструменты».

Продолжать формировать представления о народных инструментах. Их внешнем виде, звучании, назначении. Воспитывать интерес к народной песне.

Тема

Задачи

   1.. «Здравствуй зимушка – зима»

.

Беседа   о   характерных особенностях   декабря   с использованием соответствующих   пословиц, поговорок.     Разучивание заклички «Ты мороз, мороз, мороз!»

,  

  2. «Здравствуй, зимушка-зима!».

Загадывание загадок о зиме. Знакомство со сказкой К. Д. Ушинского «Проказы старухи зимы». Разучивание  русской  народной   песни «Как  на    тоненький  ледок»  в  обр. Рубца.

  3. «Ёлочка – душистая иголочка».

Познакомить детей  с  зимним праздником  народного календаря – Новым годом. Рассказать детям об обычаях и обрядах этого праздника на Руси. Привлечь  детей к изготовлению гирлянд к Новому году.

  4. «Пришла коляда – отворяй ворота»

Рассказ о рождественских праздниках и колядовании.  Разучивание колядки.

Тема

Задачи

    1«Гуляй да присматривайся»

Беседа о характерных особенностях января. Знакомство со сказкой «Морозко»

   2. «Зимние святки»

Рассказать детям о праздниках, которые отмечались в период зимних святок. Объяснить детям, что старинные обычаи дошли и до нашего времени. Воспитывать у детей интерес к истории.

   3. «Хороший город Городец»

 Рассказ о городе Городце и городецкой росписи. Пение частушек.

   4. «Волшебная дымка».

Продолжать знакомить детей с народным декоративно – прикладным искусством. Расширять представления детей о народной игрушке.

Тема

Задачи

1. «Гуляй да присматривайся»

Беседа о характерных особенностях февраля. Приметы, пословицы, поговорки. Знакомство со сказкой «Два Мороза»

  2.  «Быт и традиции старины русской»

Продолжать знакомить детей с бытом русских крестьян, с избой, печью. Со старинными семейными обычаями. Воспитывать у детей интерес к обычаем старины. Знакомство детей с различными способами глажения белья. Загадывание загадок о предметах обихода.

  3. «Одна у человека мать – одна у него и Родина»

Познакомить детей с народными пословицами о Родине. Познакомить с понятиями «большая» и «малая» Родина. Формировать представления о России.

   4.  «Ой ты, Масленница».   

Рассказ о Масленнице. Пение обрядовых песен.

Тема

Задачи

1. «Гуляй, да присматривайся»

«Весна, весна, поди сюда!»

Беседа о характерных признаках начала весны. Разучивание и  пение  закличек о весне «Жаворонки, прилетите». Словесное упражнение «Какие краски и для чего нужны весне»

  2. «Шутку шутить — людей насмешить»

Знакомство с потешным фольклором. Составление   детьми   потешного   рассказа.   Загадывание загадок о весенних явлениях. Знакомство с русскими народными небылицами. Самостоятельное придумывание детьми небылиц

  3. «Сороки -  праздник весеннего равноденствия»

Познакомить детей с основными приметами прихода весны. Объяснить понятие «День весеннего равноденствия». Рассказать о первом весеннем празднике «Сороки», об обычае водить во время праздников хороводы. Ход солнца.

 4. Хохлома

Рассказ о  создании   промысла.  Художественное  слово   о  хохломе.  Музыкально - фольклорная  игра «Пряничная  доска».

Тема

Задачи

1. «Гуляй, да присматривайся»

Беседа о характерных особенностях февраля. Приметы, пословицы, поговорки. Рассказать о весеннем празднике «Алексей – с гор поток»

   2. «Малые фольклорные формы»      

Закрепить знания о жанровых особенностях произведений малых фольклорных форм: потешки, песенки, загадки, чистоговорки, пословицы. Учить понимать переносное значение образных выражений.

   3. «Вербное воскресенье».

.

Рассказать детям о праздновании Вербного воскресенья и о вербе. Познакомить детей с обычаями связанными с этим днём. А также о том, как на Руси праздновали праздник Пасхи. Воспитывать интерес к обычаям наших предков.

   4.  «Апрель ленивого не любит, проворного голубит».

Рассказ о весенних полевых работах на Руси.  Посев с детьми семян.

Тема

Задачи

   1. «Весна красна цветами», 

 Беседа о характерных особенностях мая.  Повторение закличек, песенок,  пословиц о весне. Загадывание загадок. Знаеомство со сказкой Н. Павловой «Под кустом».                                                                        

   2. «День Победы!».

 Рассказ о воинах – защитниках. Отечества. О русских  богатырях, которые защищали Русь в далёкие времена. Познакомить детей с оружием, которое использовали богатыри.

  3. «Подарки белоствольной красавицы» 

 Художественное   слово   о  русской  березе ( рассказ,  стихи). Разучивание  хоровода  с   пением  «Во поле  березка   стояла».

   4. «Викторина».

 Повторение пройденного материала