"Луна" (задания для детей старшей группы)
учебно-методический материал (старшая, подготовительная группа)

ЗАДАНИЯ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Задание №1 Выучить стихотворение «Луна» (Римма Алдонина)

Верный спутник,

ночей украшенье,

Дополнительное освещенье.

Мы, конечно,

признаться должны:

Было б скучно Земле без Луны!

Задание №2 Лунные фазы с использованием народных загадок о Луне

Загадки обычно описывают какой-то характерный признак загаданного объекта, содержат аналогию и т.п. Разгадать загадку значит понять заложенную в ней идею. В сущности, загадки представляют собой простейшие занимательные задачи, детям  предлагаются загадки, необходимо обсудить описанные в них ситуации, сделать схематические рисунки, необходимо пронаблюдать и зарисовать смену лунных фаз. Примеры загадок приведены в таблице:         

Задание №3. Луна постоянно разная – то она полная, круглолицая, то похожа на половинку шара или серп. Почему же с Луной происходят такие волшебные превращения?

Проведём опыт.

Возьмём мяч и в темноте посветим на него с разных сторон. Когда свет падает на него сзади, то видна только узкая полоска по краю мяча, а остальная его часть остаётся в тени. Теперь посветим так, чтоб свет падал на мяч сбоку. Что видно? Освещена лишь половинка мяча.

Вывод:

А если мы направим луч света на мяч спереди, то увидим, что мяч освещён полностью.

   - Точно так же мы наблюдаем Луну, которую с разных сторон на небе освещает  в темноте космоса Солнце.

- Такие превращения луны называются фазами.

Дидактическая игра «Трио»

Вырезать из картона Звезду, Луну (в виде серпа) и Тучку.

Ребенок должен объяснить, какие именно варианты взаимного расположения трёх этих тел возможны, а какие нет, и почему.

1.Луна или Звезда не могут располагаться перед Тучкой.

2.Звезда видна между рогами Луны. (Реален ли такой пейзаж).

3.Серп Луны не бывает виден расположенным выпуклостью вверх (Задаётся наводящий вопрос «а где находится Солнце?».  

Задание №3. Наблюдение смены лунных фаз (задание выполняется в течение нескольких последовательных вечеров и ночей).

Порядок действий:

1. Выбрать для первого наблюдения вечер, когда возраст Луны составляет 3-4 суток.
2. После захода Солнца сделать зарисовку карандашом вида Луны в таблице. Не забыть указать дату наблюдения и возраст Луны
3. Пример заполнения таблицы

4. Повторить наблюдения несколько раз (по возможности через 2-3 суток). За один лунный месяц нужно провести 6-7 наблюдений (если погода не позволяет провести нужное количество наблюдений на протяжении одного лунного цикла, то целесообразно дополнить их наблюдениями в следующем лунном месяце).
5. Если в Вашем распоряжении имеется цифровой фотоаппарат, то полезно сделать серию снимков Луны в различных фазах (в журнале наблюдений необходимо обязательно фиксировать даты снимков). Фотографии желательно распечатать. При этом на обратной стороне каждой фотографии проставить номер снимка, дату, возраст Луны в сутках.
6. Научиться «на глаз» определять возраст Луны.

Ответить на вопросы:

• Что такое лунная фаза?
• Отчего происходит смена лунных фаз?
• Как изменяется вид Луны, когда она в своём видимом движении по небу удаляется от Солнца? А когда приближается к Солнцу?

1. Обозначь основные фазы Луны

• Новолуние
• Первая четверть
• Полнолуние
• Третья четверть