План - конспект ОД .Тема "День птиц".
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Познавательно – исследовательская деятельность.

Форма организации: квест - игра

Тема: «День птиц»

Цель: Закрепление представлений о птицах

Задачи

Образовательные:

• Продолжить знакомить детей с экологическими праздниками;
• Закрепить и расширить представления детей о перелетных и зимующих птицах: закрепить названия птиц (воробей, синица, ворона, сорока, голубь, жаворонок, грач, ласточка, стриж),   особенности питания в зимний период времени);
• Продолжать учить детей составлять описательные загадки (о птицах)

Развивающие:

• Развивать умение отгадывать загадки;
• Развивать согласовывать в речи существительные с глаголами и прилагательными;
• Развивать умение слышать и слушать задание;
• Развивать умение работать в команде, действовать сообща;
• Развивать память, внимание;
• Развивать связную речь

Воспитательные:

• Воспитывать дружеские взаимоотношения;
• Воспитывать желание заботится о птицах

Мотивация:

Воспитатель: Ребята, мне сегодня передали письмо для нас, здесь указан наш адрес. Давайте откроем письмо и прочтем, что в нём написано.

Воспитатель распечатывает конверт и достает письмо.

Текст письма: Ребята, приглашаю вас принять участие  в квесте, посвященному  празднику «День птиц», для  этого необходимо  выполнить задания  , которые приготовила я  для вас. Даша следопыт-путешественница.

Постановка  цели деятельности:

- Вы готовы принять предложение Даши?

- Вы знаете, что это за праздник « День птиц»?

-1 апреля вся планета отмечает международный праздник «День птиц». Его цель-сохранение видового разнообразия и численности птиц. Уже больше 100 лет его отмечают в разных странах. Он совпадает со временем прилета перелетных птиц к себе на родину. Взрослые и дети в этот день благоустраивают места обитания водоплавающих птиц, вывешивают новые кормушки и скворечники.

- А что нужно сделать, чтобы пройти квест?  

- Пройти все задания и правильно их выполнить. Действовать мы будем по инструкции, которую приложила к письму Даша.

- С  чего  начнем наш  квест?

Совместная работа с детьми.

- Давайте изучим инструкцию Даши.

Все задания обозначены цифрами и выполнять их надо  по порядку, но вначале нам нужно разбиться  на пары. Все задания будем выполнять в парах.

 - Наш квест начинается.

- Какую цифру ищем?

Цифра один.

Первое задание «Отгадай загадку»

Загадки загадываются каждой  паре .

За каждый правильный ответ дается 1 фишка.

Цифра №2.

Второе задание «Улетают-не улетают».

Детям выдаются листы с условным обозначением «жарких», куда улетают перелетные птицы и « холодных» стран, где птицы остаются зимовать. Также выдаются наборы карточек  с изображением перелётных и зимующих птиц. Задание:  разделить птиц на зимующих и перелётных.  

Цифра № 3.

Третье задание «Что можно, что нельзя»

Каждой паре выдаются листы с условными обозначениями. Зелёная галочка - этот продукт питания можно использовать для корма птиц, красный крест - нельзя использовать для корма птиц. Так же выдаются наборы карточек с изображением продуктов: хлебные крошки, овес, сало, семена подсолнечника, ягода рябины, черный хлеб, чипсы, жареный пирог. Задание командам - разделить продукты на те, которыми можно подкармливать птиц и на те, которые им вредны.

Цифра №4.

Четвёртое задание «Узнай по описанию»

Каждой  паре  предлагается карточка с изображением птицы. Задание: загадать своим соперникам птицу, описывая её внешний вид, повадки, но не называя. Соперники должны отгадать, о какой птице идёт речь.

Воспитатель: Все задания выполнены.

Поведение итогов.

-Ребята, вам понравился квест?

- Какому празднику посвящён квест?

-Какие птицы уже прилетели и скоро прилетят к нам ?

-Что делают взрослые и дети в день птиц?

Давайте подсчитаем свои фишки и узнаем, чья пара лучше всех выполнила  задания.