Проект "Пластиковая трансформация"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Защита проекта

«Есть новое применение  пластиковой бутылки?»

(Грабкова Виктория)

Достижение 21 века, стало проблемой для человека!

Миллионы бутылок пустых!!!

Как пользу извлечь из них?

Посовещавшись с ребятами, мы решили,

Проект в группе запустили!

Цель поставили, задачи тоже.

Чем экологической проблеме помочь мы сможем!

Провели социальный опрос,

Задавали всем один и тот же вопрос!

(Интервью с общественностью)

(-Покупаете ли ВЫ продукты в пластиковой упаковке?

-Что вы делаете, с пустыми пластиковыми бутылками?)

Много, что полезного узнали!

• Когда впервые появилась пластиковая бутылка?  
•  Как сортировать отходы для переработки?
• Чем для человека полезна и чем вредна для природы пластиковая упаковка?
• Что можно сделать из переработанного пластика?

Что же делать дальше, подумали мы!

Бутылок много! Как применить?

Идею подкинули взрослые!

Принесли в группу сервиз,

Для  нас, это был сюрприз!

Спрашиваем: «Где купили?»

Они отвечают: «Сами смастерили!»

Предложили нас научить,

Из пластиковых бутылок поделки мастерить.

Нам понравилась эта идея,

 И взялись мы за дело!

Бутылок много, идей тоже,

И мы уверены, что сможем!

Творческая группа приступила к работе!

Много было у нас заботы!

Смотрите, что получилось……

Из одной бутылки можно сделать:

Раз- серпантин на ёлку.

Два- новогоднюю игрушку.

Три- чайник.

Четыре- кружку.

Пять- корзинку под вкусняшки.

И  ещё много, много, много  интересного!

 Подводим итог-пластиковая бутылка- это не только  бытовые отходы, но и очень полезный  материал для фантазии и творчества.

Спасибо за внимание!

ре

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад» Мальвина»

Паспорт проекта «Пластиковая трансформация»

1. Название проекта- «Пластиковая трансформация»
2. Приоритетная образовательная область – познавательное развитие.

3. Другие образовательные области (интеграция). Художественно-эстетическое развитие, социально- коммуникативное развитие.
4. Возраст детей: 6-7 лет.
5. Состав проектной группы:

Сенченко Наталья Васильевна (воспитатель)

Кунц О.А (воспитатель)

 Грабкова Виктория- воспитанница старшей группы
6. Участники проекта: педагоги, дети, родители.
7. Тип проекта: информационно-творческий.

8. Цель проекта:

Формирование познавательного интереса к процессу открытия   новых знаний о знакомом предмете.

9. Задачи проекта:

• Выяснить историю создания и применения пластиковых бутылок и найти полезное применение этому   предмету в быту.
• Развивать творчество и воображение.
• Воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

10. Необходимое оборудование- иллюстрационный и видео материал, использованные пластиковые бутылки, индивидуальные творческие наборы для детей.
11. Аннотация к проекту:

                                          Актуальность 

Бытовые отходы в виде упаковочного материала загрязняют окружающую среду. Чтобы сделать окружающею среду более чистой, нужно уменьшить количество выбрасываемых упаковок, а для этого надо дать им новую жизнь.

                                       Воспитательный аспект. 

Формирование начал экологической культуры, правильного отношения ребенка к окружающей его природе,

                                  Значимость для ДОУ и социума.

Эколого-социальная ситуация сегодняшнего дня выдвигает перед специалистами дошкольного образования задачу поиска универсальных средств экологического воспитания в современных условиях. Одним из таких средств, на наш взгляд, может быть экологический проект, одной из немногих технологий, выводящий педагога за стены детского сада в окружающий мир и социальную действительность. Трансформируя пустые бутылки в полезные быту и жизни предметы обихода мы не только экономим деньги, но и сохраняем природу!  Различные поделки можно сделать своими и руками и порадовать ими своих друзей и родных.  

                                                  Содержание.

Работа над проектом направлена на систематизирование и расширение знаний детей о возникновении, пользе и вреде пластиковой бутылки. Познакомить с различными приемами использования пластиковых бутылок.

12. Продукты проекта: нловогодние украшения, чайный сервиз.

13. Ожидаемые результаты проектной деятельности.

В завершении проекта, мы хотим показать, что в каждой семье обязательно скапливается, много пластиковых бутылок. Мы нашли много применений бытовым отходам из пластикового материала. Трансформируя пустые бутылки в полезные быту и жизни предметы обихода мы не только экономим деньги, но и сохраняем природу!  Различные поделки можно сделать своими и руками и порадовать ими своих друзей и родных.  

К концу проекта, дети   должны понимать:

1. Скопление мусора – это большая проблема, которую нужно решать всем людям; умение сортировать мусор из разного материала;
2.  Научиться вторично использовать пластиковые бутылки в разных видах деятельности.
3. Применять   полученные знания и умений в повседневной жизни.

14. Этапы проекта.

15. Сроки проектной деятельности:15 ноября 2022 г - 15 декабря 2022 г.

16. Социальная значимость проекта, перспективы дальнейшего развития проекта.

(праздники, развлечения), в познавательной деятельности

Совместная работа над проектом, способствует сближению между родителем, ребёнком и педагогом.

Продукты проекта могут быть использованы в творческой   деятельности,   сюжетно -ролевых играх, в досуговой деятельности (праздники, развлечения).

В перспективе мы хотим, расширить рамки проекта в    поисках предложений   по вторичному   использованию пластиковых бутылок.