Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию для второй группы раннего возраста "Почему нельзя есть снег"
план-конспект занятия по окружающему миру

                                                                         Конспект

                                                                        Конспект

образовательной деятельности по познавательному развитию для II группы раннего возраста                    

                                                                       «Капитошки»

                                               Почему нельзя есть снег

Цель: Познакомить детей со свойствами снега; узнать, почему нельзя есть снег.

Задачи:

Образовательные:

- Формировать у детей элементарные знания о снеге;

- Формировать способы зрительного и тактильного обследования;

- Учить детей экспериментировать, делать выводы.

Развивающие:

- Развивать познавательный интерес, любознательность, наблюдательность;

- Развивать умение слушать и отвечать на вопросы.

Воспитательные:

- воспитывать у детей интерес к явлениям природы;

- способствовать воспитанию доброжелательных взаимоотношений со сверстниками при выполнении совместных действий.

Оборудование:

Емкость со снегом, одноразовые тарелки и стаканы (для проведения эксперимента), ватные диски ( используемые в качестве фильтра), лупа.

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель: ребята, угадайте, кто у нас сегодня в гостях:

В воздухе кружится, на ладонь ложится

Мягкая пушинка, белая …. (снежинка). (Ответы детей, показ снежинок).

Как вы думаете, а почему к нам сегодня прилетели именно снежинки, а на пример не бабочки? ( (Ответы детей). Да потому что за окном у нас с вами сейчас зима и все бабочки спят, а снежинки летают. А вы, дети, хотите превратиться в снежинки?

Тогда дружненько вставайте и за мною повторяйте.

                                                               Танец снежинок.

После танца дети садятся на стульчики.

Посмотрите ребята, что у меня для вас приготовлено.  (Демонстрация снега)

Вы знаете, что из маленьких, белых снежинок и состоит снег. Вы знаете что-нибудь о снеге?  (ответы детей).

- Холодный (дать деткам потрогать), белый, мягкий.

Какой он, снег?  (дети рассматривают и трогают снег, отвечают на вопросы)

На улице, зимой, когда холодно и морозно, снег лежит и не тает, но если его принести в теплое

помещение, то тогда снежок растает и превратится в воду.

А как вы думаете, ребята, снег можно кушать?  (ответы детей)

Нет, нельзя, потому что он холодный и грязный:

В рот снежок ты не бери

Он весь грязный изнутри.

Грязь вредна, она опасна

В ней микробы! Это ясно?!!

Посмотрите, какие опасные микробы там живут (рассматриваем картинки с микробами).

Что не верите? Тогда мы сейчас с вами проведем эксперимент, в ходе которого и узнаем, сколько в   в себе грязи и микробов таит снег. Как мы с вами уже сказали, в тепле снег тает и превращается в  в воду, поэтому положим немного снега в стаканчик и посмотрим, как он тает. Вот снег растаял и  и превратился в воду. Чтобы узнать, чистая она или грязная перельем ее через наш фильтр и  и посмотрим сквозь лупу. Что вы видите?  (ответы детей).

Мы видим грязь. Так можно ли есть снег? Нет, нельзя его кушать и пить полученную воду

тоже нельзя, а вот полить ей наши комнатные растения можно, кто мне поможет и польет цветы?

Итак, дети, что мы с вами сегодня узнали о снеге?

Какой вывод мы сделаем: можно есть снег или нельзя?  (ответы детей).

Конечно нельзя, ведь он не только холодный, но и грязный и если его есть, то мы можем заболеть.

Так что запомните дети раз и навсегда

Снег не еда не ешь его никогда!