Презентация на тему "Посуда"
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

Слайд 1

Посуда Воспитатель: Губжокова о.Е . В презентации использованы: информационно - коммуникативные технологии, технология игры.

Слайд 2

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская. Задачи: Образовательные: Закреплять представления о посуде, ее многообразии и назначении. Правильно называть и различать посуду. Развивающие: Расширять словарный запас. Учить детей в образовании имён прилагательных от имён существительных и дать понятие о материалах, из которых изготавливают предметы посуды; Упражнять в образовании и употреблении в речи существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом; Развивать внимание, память, логическое мышление и связную речь; Воспитательные: Воспитывать эмоциональную отзывчивость. Воспитывать умение внимательно слушать короткие рассказы своих товарищей по теме.

Слайд 3

сейчас я хочу загадать вам загадки, а вы подумайте, о каких предметах эти загадки. На кухоньке нашей Мы варим в ней кашу, Картошку, бульоны, Супы, макароны Кастрюля В ней пожарю я котлету И картошку без труда, Испеку блины к обеду, Ведь она – Сковорода.

Слайд 4

Имеет хобот, а не слон, Он чашкам отдает поклон. Я пыхчу, пыхчу, пыхчу - Больше греться не хочу. Крышка громко зазвенела - Пейте чай! - вода вскипела. Чайник

Слайд 5

Для нас она необходима, Ведь пищу из нее едим мы Глубокая и мелкая Зовут ее …. тарелкой Ее за ручку мы берем Чай, кофе из нее мы пьем. Чашка

Слайд 6

Сделаны они все из стекла, Предназначены для чая, сока, молока. Стаканы

Слайд 7

Сама не ем, А людей кормлю. Ложка Запасные зубы Мне очень любы - Длинны, востры, При еде шустры, Не кусать и не жевать, Только пищу подавать. Вилка.

Слайд 8

Новая посуда, а вся в дырках

Слайд 9

КАК НАЗВАТЬ ЭТИ ПРЕДМЕТЫ ОДНИМ СЛОВОМ? Посуда.

Слайд 10

Давайте вспомним, какая бывает посуда. Как называется та посуда, из которой мы пьем чай? (Чайная посуда). Посуда, которая нужна, чтобы пить кофе? (Кофейная).

Слайд 11

Из какой мы кушаем? (Столовая). Как называется посуда, в которой готовят? (Кухонная посуда).

Слайд 12

Что относится к Столовым приборам? (Ложка, вилка, нож).

Слайд 13

Сейчас мы с вами поиграем. Игра «Из чего сделана посуда?». Нож из стали – стальной…. Ложка из дерева – деревянная…

Слайд 14

Чашка из фарфора – фарфоровая… Графин из стекла – стеклянный…

Слайд 15

Ваза из хрусталя – хрустальная… Терка из металла – металлическая…

Слайд 16

Сковорода из чугуна – чугунная… Масленка из пластмассы – пластмассовая… Миска из глины – глиняная…

Слайд 17

А сейчас все дети превращаются в чайников-ворчунов. Физкультминутка. «Я чайник-ворчун» Я чайник-ворчун, хлопотун, сумасброд шаги на месте Я всем напоказ выставляю живот руки на поясе, повороты туловища вправо-влево Я чай кипячу, клокочу и кричу: хлопки в ладоши - Эй, люди, я с вами чай пить хочу прыжки на месте

Слайд 18

А теперь давайте вы внимательно будете смотреть на картинки, и мы их сравним и Вы ответите на мои вопросы. Игра «Сравни». Чем кастрюля отличается от сковороды? ( Кастрюля высокая и у нее две ручки, а сковорода низкая, широкая, у нее одна ручка).

Слайд 19

Чем кувшин отличается от бутылки? ( У кувшина есть ручка).

Слайд 20

Что едят из глубокой тарелки? (Из глубокой тарелки едят щи, борщ, суп). Что едят из мелкой тарелки? (Из мелкой тарелки едят…….).

Слайд 21

Чем отличается чайная ложка от столовой? (Чайная ложка короче и не такая глубокая).

Слайд 22

Почему ложка не может выполнять работу вилки? (У ложки нет зубчиков, как у вилки, ложка круглая).

Слайд 23

А теперь ещё поиграем. Игра «Назови ласково»