Губжокова Ольга Евгеньева

О себе

В педагогике уже 30 лет! Я - воспитатель и горжусь своим призванием!  Главным достижением в работе, считаю безграничное доверие детей, их уважение и признательность. Утром, встречая детей, я вижу в их глазах огонек любви, чувствую открытость их сердец. Я счастлива, что научилась смотреть на мир восторженными газами детей, созерцать его таким, каким его видят дети.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Э. М. Ремарк: «Триумфальная арка», «Жизнь взаймы» «Тени в раю»

Л. Н. Толстой: «Детсво», «Отрочество»

О. Уайлд: «Портрет Дариана Грея», «Счастливый принц»

Ю. Б. Гиппенрайтер «Общаться с ребенком как?»

И. Ю.  Млодик: «Книга для неидеальных родителей», «Современные дети и их Несовременные родители»

И.С. Тургенев: «Отцы и дети»

Мой взгляд на мир

Быть воспитателем – это призвание. Это прекрасная фраза, которая как нельзя лучше показывает особенность и благородство данной профессии. Человек, который решается быть воспитателем это герой, который берет на себя огромную ответственность за воспитание самого главного в нашей жизни – детей.

Воспитатель – это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Невольно задумываешься о значимости профессии воспитателя, когда видишь в распахнутых, доверчивых глазах детей восторг и ожидание чего – то нового. Для меня воспитатель это тот, кто сопровождает ребенка на самом важном этапе жизни – детстве. Именно воспитатель становится опорой для ребенка. Педагог приобщает его к ценностям, самостоятельности, творчеству и просто тому, чтобы быть человеком.

Но почему именно воспитатель? Многие оперируют тем, что это интересная и творческая работа. Однако для меня выбор профессии воспитателя – это возможность постоянно находиться в искреннем, всё понимающем и принимающем мире детства, в ежедневной, а подчас и ежеминутной стране сказки и фантазии. С другой стороны, это работа, которая может помочь человеку реализовать свой творческий потенциал. Но самое главное для меня это разнообразие. Работа педагога не может быть рутинной и однообразной, воспитатель всегда активен, каждый день его окружает новая деятельность и новые эмоции. Педагогу не может быть скучно, его не окружает монотонная работа, он всегда с детьми, он погружен в необъятную всегда движимую жизнь детского сада.

Выбрав, профессию воспитателя я не пожалела ни разу в своей жизни об этом. Безусловно, это сложно, напряженно, каждый день — это контроль себя, развитие силы воли, взятие себя в руки, когда хочется просто отдохнуть. Воспитатель всегда находится в движении, в поиске нового для юных ребят. Но несмотря на всю сложность это благодарная профессия, ведь дети не могут иначе, они искренне любят своего педагога и знают, что воспитатель – это один из важных наставников в их жизни.

Профессия воспитатель требует от человека выдержки и ответственности. Нельзя быть не в том настроении, так как работаешь не просто с людьми, а с детскими душами, которые чисты, открыты и ранимы.

Я выбрала эту профессию, чтобы помогать и быть разным. Ведь в своей работе воспитатель должен быть помощником, другом, наставником и просто наблюдателем. Да, иногда воспитатель должен быть наблюдателем и дать детям возможность побыть наедине.

Сложно представить себе воспитателя, который приходит «просто работать» - выполнять свои ежедневные обязанности, проводить обязательные занятия и вести документацию. Каждый ребенок приходит со своим настроением, иногда тревогами, радостями и печалями, такими важными, заполняющими весь мир малыша.

Каждый ребенок индивидуален. Да, сложно найти к каждому подход, сложно подстраиваться, но необходимо. В своей работе необходимо использовать множество приемов и методик, которые раскрывают каждого ребенка, помогают ему не оставаться в стороне, а быть соучастным и активным. Для этого педагог должен знать и интересоваться особенностями каждого ребенка, знать его физические или психологические особенности, выстраивать систему воспитательной и образовательной работы в соответствии с рекомендациями психолога, врача и логопеда.

Я считаю, что основами обучения и воспитания в детском саду являются информационно-коммуникационные, здоровьезберегающие технологи. Именно с помощью них можно обеспечить индивидуальный подход к каждому ребенку, оказать своевременность и качество помощи, ежедневное комплексное воздействие по индивидуальным планам оздоровления является главным ориентиром в работе.  При этом интересным является применение проектной технологии, особенно для детского сада в современных условиях. Я думаю, освоение педагогами такой технологии позволяет повысить уровень их профессионального мастерства и создать в ДОУ условия для эффективной воспитательно-образовательной работы.

Однако реализация всех технологий и методик, основывается на умении педагога анализировать собственную деятельность, индивидуализировать педагогические методы и приемы при сохранении методического единства. Воспитатель должен основывать свою деятельность на понимании и признании потенциальных способностей, возможностей и прав ребенка на свободу, самостоятельное познание окружающего его мира во всем его многообразии; должен помочь ребенку сделать собственный выбор и спланировать свою деятельность, осознать важность, нужность своих и предложенных взрослым действий.

В работе воспитателя необходимо руководствоваться принципом, что воспитатель всегда должен быть компетентен в вопросах воспитания. Быть примером воспитанного взрослого для детей. Большое внимание уделять общению с воспитанниками и их родителями. Ведь важно всегда быть на связи, детский сад и дом, должны быть оплотами, которые помогают и гармонично развивают ребенка.

Я выбрала профессию воспитателя, чтобы быть всегда в творческом и интеллектуальном развитии, быть новатором для детей. Ведь педагог должен всегда совершенствоваться. Быть воспитателем – это не стоять на месте, а постоянно находиться в творческом поиске нового и интересного. Воспитатель постоянно должен совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогики и психологии, быть открытым к инновациям и новым технологиям. 

Профессия воспитатель дает возможность многому научить. Развивать в них навыки быть отличным другом, прилежным сыном или дочерью, хорошим воспитанником и просто добрым человеком. В мире инноваций и постоянного движения, родители не видят своих детей, не обращают внимания на их успехи, их маленькие радости, поэтому хотелось бы найти подход и общий язык, не только с единицами родителей, но с родителями детей всей группы.

Я выбрала быть воспитателем, потому что хочу растить новое поколение нашей страны, видеть в их глазах свое будущее, создавать будущее и делать его безоблачным и светлым. Я хочу дать детям возможность быть добрыми и открытыми, глубоко нравственными, жаждущими знаний, научить любить мир, раскрыть их индивидуальность, приспособить к жизни в так быстро меняющемся мире.

Хочется отметить, что всё сказанное это лишь часть моей профессии. Так много разнообразия, так много эмоций и умений дает профессия педагога. Пусть и бывает тяжело, легко никогда не бывает, ведь воспитание – это труд, который дается только отважным и сильным людям.

Я горжусь тем, что я воспитатель. Ведь это значит, что я сильный духом человек, который готов вести за собой, помогать, растить, обучать, а главное грамотно воспитывать. И знаете, я считаю, быть воспитателем – это быть в первую очередь человеком и научить быть человеком ребенка.