Проект в подготовительной группе «Красная Книга России»
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Проект в подготовительной группе

«Красная Книга России»

 Продолжительность проекта: две недели

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели,  родители.

Актуальность проекта

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда сумеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни!

                                        (В. Берестов).

Можем ли мы жить без природы, без птиц, деревьев, бабочек и стрекоз, лесов и лугов?

        Чем больше становятся наши города, чем выше дома, тем чаще нам хочется уехать подальше за город в наш настоящий общий дом - на природу.

        Одним из серьезнейших проявлений глобальной экологической проблемы является быстрое сокращение численности многих видов растений и животных. Некоторые виды уже безвозвратно исчезли с лица Земли, другие находятся на грани вымирания. Гибелью животных и растений отмечен путь развития человечества.

Нанесение вреда природе не проходит бесследно. В результате исчезновения растений и животных, выпадения кислотных дождей, увеличения числа токсических свалок и т. д. Земля все более теряет свою жизнеспособность. Главную ответственность за это несет человек. Он же является и главной жертвой этого процесса. Вот почему тысячи организаций в мире пытаются улучшить среду обитания. Экологический кризис, в состоянии которого находится сейчас наша планета, является следствием не только роста населения, но и кризиса сознания. Человечество потеряло возможность жить в ладу с природой и с самим собой. Нужно учить ребятишек правильно вести себя в природе и среди людей.

В 1966 году по решению Международного союза охраны природы и природных ресурсов (МСОП) была впервые издана Красная книга. Работа над Красной книгой МСОП продолжается. Это документ постоянного действия, поскольку условия обитания животных и птиц меняются, со временем новые представители флоры и фауны могут оказаться в катастрофическом положении.

      Актуальность проекта заключается в оказании педагогической поддержки дошкольникам  в процессе формирования ценностного отношения к природе посредством их активного включения в  проектную деятельность.

Цель проекта:        

• Познакомить с Красной книгой, как с государственным документом и её

значением.

• Развивать чувства сопереживания к проблемам окружающей природы; побудить их быть активными защитниками природы.
• Формировать у детей экологические знания, бережное отношение к природе и всему окружающему.

Задачи:

1. Дать детям представление о разнообразии природы.

2. Перечислить основные причины вымирания некоторых животных, назвать

охраняемых; объяснить, почему нужно охранять животный и растительный

мир.

3. Познакомить детей с тем, как человек влияет на природу и с какой целью

создана Красная книга.

4. Привлечь к активному участию родителей в экологическом образовании дошкольников.

5.  Обогащать словарный запас детей.

6. Воспитывать любовь к природе и учить правильному поведению в природе;

прививать сочувствие к живой природе, научить сопереживать.

Обогащение словаря: истреблять, браконьеры, редчайшие, Красная книга.

Этапы проекта

Проект  включает в себя три этапа: подготовительный; основной;

заключительный.

Подготовительный этап.

• Беседа: «Что такое Красная книга России»,
•  Рассматривание иллюстраций животных и растений из картотеки,
• «Я познаю мир. Животные» (энциклопедия)

Основной этап.

• Чтение книг, энциклопедий о животных:

5. Е.Чарушин «Бобры и бобрята», «Рысь и рысенок»
5. Г. Снегирев «Про зверят»
5. В. Малеев «Живая природа России»

• просмотр отрывка из передачи «В мире животных с Николаем Дроздовым»
• «Тайны живой природы. Медведи» (энциклопедия)
• поиск информации в детских энциклопедиях с родителями, просмотр видео.
• Беседа «Какие правила поведения в природе необходимо соблюдать, чтобы сохранить природные богатства?»