"Мы читаем. К.И.Чуковский"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Структурное подразделение «Семицветик»

                       Муниципального дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад городского округа Стрежевой»

                                (СП «Семицветик» МДОУ «Детский сад Стрежевой»)

🖂 636780, Томская область,  г. Стрежевой, ул.Кедровая , дом73; 🕿 (38-259) 3-30-93, (38-259) 3-30-90.

                                                              E-mail: Semicvetik@guostrj.ru

Конспект занятия по ФЦКМ:

 «Мы читаем. К.И.Чуковский»

для детей подготовительной группы

Подготовила:

 воспитатель

Гаврилова А.Ф.

Занятие по ФЦКМ в подготовительной группе

На тему: «Мы читаем. К.И.Чуковский»

    Цель: - Выявить и обобщить знания детей по произведениям детского писателя Корнея Ивановича Чуковского.

Задачи:

Образовательные:

-дальнейшее развитие интереса к художественной литературе и чтению. Знакомство с творчеством К.И.Чуковского;

-формирование умения понимать главную идею произведения, правильно оценивать поступки героев;

- активизировать словарный запас детей;

-уточнить и систематизировать представления детей о выполнении правил личной гигиены, предметов личной гигиены, их назначения;

Развивающие:

- развивать воображение, внимание, умение проявлять творчество и изобретательность в работе;

Воспитательные:

- воспитание навыков взаимодействия и сотрудничества, активности и самостоятельности, любви к чтению;

Методические приемы: показ слайдов, объяснение, беседа, игровая ситуация.

Оборудование: экран, ноутбук, картинки с изображением произведений автора, презентация К.И.Чуковский.

Форма работы с детьми: коллективная

Ход занятия:

1. Организационный момент

- Ребята, какое у вас сейчас настроение?(ответы детей)? Давайте улыбнемся друг другу и создадим хорошее настроение! Предлагаю вам свою дружбу и соорудим "Мост дружбу".  Возьмемся за руки, поднимем их вверх.  Вот наш «Мост дружбы».   И с  теплой улыбкой начнем речевую разминку.

РЕЧЕВАЯ РАЗМИНКА: «Мост дружбы»

Придумано кем – то просто и мудро

При встрече здороваться: « Доброе утро!»

- Доброе утро! – солнце и птицам,

- Доброе утро! – улыбчивым лицам.

И каждым становится добрым, доверчивым,

Пусть доброе утро длится до вечера.       

-Сегодня я хочу пригласить вас в увлекательное путешествие в добрую страну сказок. 

- Путешествовать мы с вами будем по замечательным сказкам одного писателя.

2.Основная часть

- Посмотрите на этот портрет, кто знает чей это портрет? (на экране появляется портрет К.И.Чуковского,  ответы детей) 

- Да, ребята, на этом портрете Корней Иванович Чуковский - любимый детский писатель, сказочник. Его книги очень любят дети и с удовольствием читают взрослые Родился К. И. Чуковский в 1882 году, в Петербурге. Настоящее имя у К. И. Чуковского- Николай Корнейчуков.

 В гости дед Корней зовет

Приглашает всех детей

Но особенно он рад

Приглашать таких ребят

Кто умеет слушать сказки

Или любит их читать

-Какие сказки К.И.Чуковского вы знаете? (ответы детей)

-Молодцы, много сказок вы знаете. Сейчас мы это проверим.

- Ребята, я предлагаю вам поиграть в викторину.

Викторина «Угадайте героя сказки»

1. Он лечил зверей. (Айболит)

2. Она нашла денежку и купила самовар. (Муха-цокотуха)

3. Он проглотил солнце. (Крокодил)

4. Бабушка, которая не мыла посуду. (Федора)

5. Он просил шоколада для сыночка. (Слон)

6. Кривоногий и хромой умывальник. (Мойдодыр)

- Молодцы, все сказки отгадали.

Пазлы "Моем, моем трубочиста"

(собрать иллюстрацию к сказке из разрезных картинок)

-Достаньте разрезные картинки и предлагаю вам собрать иллюстрацию к сказке для того чтобы угадать о каком произведении Чуковского мы сегодня будем говорить.

-Ребята, давайте вспомним отрывок из сказки "Мойдодыр". Эту сказку К.И. Чуковский написал для своей дочери которая не хотела мыться.

Одеяло убежало,

Улетела простыня,

И подушка,

Как лягушка,

Ускакала от меня.

Я за свечку,
Свечка — в печку!
Я за книжку,
Та — бежать
И вприпрыжку
Под кровать! 

Я хочу напиться чаю,
К самовару подбегаю,
Но пузатый от меня
Убежал, как от огня.

Что такое?
Что случилось?
Отчего же
Всё кругом
Завертелось,
Закружилось
И помчалось колесом?

- Ребята, а почему все предметы в начале сказки убегают от мальчика? (ответы детей)

-Мальчик был грязнулей и неряхой, он не мылся, не причесывался, поэтому от него убежали все предметы.

-А почему же  они потом вернулись к мальчику? (ответы детей)

- Они вернулись, потому что мальчик вымылся и причесался, стал чистым и опрятным.

-Кто заставил грязнулю умыться? (крокодил)

- Вы видите предметы которые упоминаются в сказке "Мойдодр". Назовите их (На экране появляются картинки предметов: щетка, мыло, мочалка, гребешок, ванна; ответы детей)

-Для чего они нужны?

-Они нужны для того чтобы привести себя в порядок, быть чистыми и опрятными.

Упражнение "Для чего они нужны?"

-Теперь выберите по одному предмету и расскажите, для чего нужен именно он.

-Мыло нужно для того, чтобы намыливать руки и лицо и смывать с них грязь.

-Щетка нужна для того, чтобы оттирать сильные загрязнения.

-Гребешок для того, чтобы расчесывать волосы.

-Полотенце нужно для того, чтобы вытираться.

- Вы хорошо рассказали о том, для чего нужны выбранные предметы.

Упражнение подскажи словечко.

Давайте же мыться, плескаться,

      Купаться, нырять……(Кувыркаться)

В ушате, в корыте, в лохани

В реке, в ручейке, в… (океане)

      И ванне, и в бане, всегда и везде –

      Вечная слава. .. (воде)

3.Заключительная часть

- Молодцы, ребята, на этом наше путешествие по произведениям К. И. Чуковского закончилось. Вы познакомились со многими сказками Чуковского и даже выучили некоторые из них. Давайте скажем спасибо за сказки этому удивительному детскому поэту. Чему нас научили сказки Чуковского?

Дети: Быть добрыми, вежливыми, аккуратными.