Экологическая тропа в ДОУ
презентация по окружающему миру

Слайд 1

Экологическая тропа в ДОУ П одготовила воспитатель МДОУ детский сад № 4 Кудряева Мария Николаевна Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 города Ржева Тверской области

Слайд 2

Цель: Обогащение и систематизирование экологических знаний у дошкольников средствами экологической тропы ДОУ.

Слайд 3

Задачи : Формировать у дошкольников основные природоведческие представления и понятия о живой и неживой природе, учить устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями; Подвести детей к пониманию того, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды: чистые воздух, вода, лес, почва благоприятно сказываются на здоровье и жизни человека; Закреплять умение передавать свое отношение к природе в рассказах и продуктивных видах деятельности; Учить обобщать и систематизировать представления о временах года; Привлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по ее охране; Формировать навыки экологически грамотного, нравственного поведения в природе; Обеспечить непрерывность экологического образования в системе «ДОУ - семья»; Воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому и развивать эстетическое восприятие природы

Слайд 4

Экологическая тропа – это специальный маршрут в природных условиях. Экологическая тропа играет важную роль в ознакомлении ребенка с природой, способствует воспитанию трудолюбия и уважения к труду.

Слайд 5

. КАК МЫ ИСПОЛЬЗУЕМ ЭКОЛОГИЧЕСКУЮ ТРОПУ Используем во время прогулок для общения детей с природой ближайшего окружения и оздоровления детей на свежем воздухе. Используем во время наблюдений за живой природой, для развития сенсорных качеств каждого ребенка. Знакомим с разными объектами живой природы и показываем ее взаимосвязь с окружающим миром. Стараемся сделать общение ребенка с природой безопасным. Формируем чувство близости к природе и сопереживать всему живому, учим заботится и бережно относится к природе. Формируем умение передавать свои впечатления от общения с природой в рисунках, поделках, рассказах и других творческих работах

Слайд 6

Формы и методы работы с детьми на экологической тропе: экологические беседы наблюдения в природе экскурсии в природу целевые прогулки викторины экологические конкурсы решение ситуативных экологических задач чтение художественной литературы труд в природе «Красная книга» коллекционирование экологические развлечения, досуги экологические игры инценировки , театрализации

Слайд 7

Формы и методы работы с родителями по экологической тропе: проекты изготовление поделок, рисунков участие в конкурсах участие в совместных экологических развлечениях, досугах, праздниках фотовыставки изготовление книжек-малышек

Слайд 8

Стоянками экологической тропы являются: Клен, Вяз, Рябина, Дуб, Береза Боярышник, Акация, Тополь Старый пень Луговые травы Муравейники, насекомые Сирень, жасмин, шиповник Крыжовник ,красная смородина. Цветники Скворечники Кормушки для птиц Детский огород

Слайд 9

На остановках имеются интересные объекты для наблюдений и закрепления изучаемого материала. Например, остановки возле деревьев (клен, вяз, рябина, дуб, береза, боярышник, тополь). В ходе экскурсий дети наблюдают, как меняется природа в течение года на одном и том же участке и как она прекрасна во все времена года. Дети наблюдают природу в разные сезоны года, живут в ней, наслаждаются ею. Чтение сказок и стихов, разучивание пословиц и поговорок, исполнение песен, участие в играх позволяют расширить представление детей о природном окружении, помогают выразить отношение к нему в яркой эмоциональной форме.

Слайд 10

В летний период на экологической тропе воспитатели прививают детям любовь к труду. Трудовая деятельность на экологической тропе в летний период 1. Природоведческий труд - Уход за грядками на огороде (рыхление, полив, прополка, прореживание). - Уход за цветами на экологической тропе. - Сбор семян разнотравья для подкормки птиц в зимнее время. - Уборка урожая на огороде. - Сбор опавших листьев, веточек для гербария - с разных деревьев и кустарников. 2. Хозяйственно-бытовой труд Мытье исследовательского оборудования (баночки, стаканчики и т.д.) 3. Природоохранный труд - Изготовление природоохранных знаков. - Осмотр овощных культур (нет ли вредителей) и обработка (педагогом) их настоем их трав, луковой и чесночной шелухи. - Осмотр муравьиных дорожек. - Операция «Сломанная веточка» (подвязывание и замазывание сломанных веточек). 4. Ручной труд - Изготовление поделок из природного материала. - Аппликация из природных материалов.

Слайд 11

Общие рекомендации по работе с детьми на экологической тропе детского сада: - Использовать прогулки для общения детей с природой ближайшего окружения и оздоровления детей на свежем воздухе. - Использовать наблюдения за живой природой для развития сенсорных качеств каждого ребенка. - Познакомить с разными объектами живой природы и показать ее взаимосвязь с окружающим миром. - Сделать общение ребенка с природой безопасным для ребенка и самой природы. - Формировать чувства близости к природе и сопереживанию всему живому, заботы и бережного отношения к природе. - Формировать умение передавать свои впечатления от общения с природой в рисунках, поделках, рассказах и других творческих работах. - Проводить на тропинке наблюдения в разные времена года, игры, экскурсии, исследования, театрализованные занятия и другие виды деятельности.