Презентация проекта "Там на неведомых дорожках"
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

МАДОУ «детский сад №4  «Золотая рыбка» Пионерского ГО

Презентация проекта

«Там на неведомых дорожках»

с детьми среднего дошкольного возраста

Проект подготовила воспитательХаритонова О.В

2023

Слайд 2: Сказка — хранилище народной мудрости, черт национального характера, реалий быта минувших дней, общечеловеческих ценностей и идеалов.

    Сказка оказывает влияние на формирование жизненного сценария, развитие этнического характера, который лежит в основе индивидуального. В сказку вкладывается народная жизненная и социальная философия, определяемая бытом и историей народа. Особенно важна именно народная сказка, передающаяся из поколения в поколение. Она претерпевает изменения, вносимые многими людьми. Над сказкой трудятся миллионы людей, отбрасывая неважные детали, что делает ее сгустком человеческой мудрости, опыта, результатом работы человеческого сознания и подсознания. Её отличает глубина идей, богатство содержания, поэтичный язык и высокая воспитательная направленность ("Сказка ложь, да в ней намек").

     Русская сказка - один из самых популярных и любимых жанров фольклора, потому что в ней не только занимательный сюжет, не только удивительные герои, а потому, что в сказке присутствует ощущение истинной поэзии, которая открывает читателю мир человеческих чувств и взаимоотношений, утверждает доброту и справедливость. А также приобщает к русской культуре, к мудрому народному опыту, к родному языку.

В периоды смены социальных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, основных жизненных ценностей и установок. Формирование моральных ценностей является важнейшим показателем целостности личности, по-настоящему независимой и ответственной, способной создать собственное представление о своем будущем жизненном пути. Сегодня, более чем когда-либо, ответственность общества за воспитание подрастающего поколения получила широкое признание.

Любое общество заинтересовано в сохранении и передаче накопленного опыта - иначе невозможно не только его развитие, но и само существование. Сохранение этого опыта во многом зависит от системы воспитания и образования.

Литературное образование является одним из компонентов общей системы обучения, развития и воспитания дошкольников. Цели литературного образования: познакомить ребенка с миром культуры, познакомить с языком культуры, сделать не только потребителем, но и создателем духовных ценностей, воспитать его как личность. Литература затрагивает очень широкую сферу психики, мировоззрения, речи, нравственного поведения в обществе, коллективе, семье, эстетического и художественного развития - по сути, формирования человеческой морали.

Решение проблем нравственного воспитания требует поиска наиболее эффективных путей или переосмысления уже известных.  Народная сказка является эффективным средством воспитания нравственных качеств личности дошкольника. «Сказка - это ложь, но намек на это - урок для хороших ребят», - писал А.С. Пушкин.

Актуальность нашего проекта «Там на неведомых дорожках» заключается в том, что интерес к потенциалу общественной педагогики постоянно возрастает, а нравственное воспитание становится центральной вехой в развитии личности.

Слайд 3:

Участники проекта: Дети средней группы, воспитатели, родители.
Срок реализации: 2 месяца.

Тип проекта: практико-ориентированный, групповой.

Слайд 4:

Цель: Воспитывать у детей любовь к русским народным сказкам, как к произведению искусства, формировать умение осмысливать сюжет сказок, делать выводы и применять полученный опыт  в реальной жизни. 

Слайд 5:

Задачи:

•Воспитывать на основе содержания русских народных сказок уважение к традициям народной культуры.

•Формировать и закреплять знания детей о культурном богатстве русского народа. 

•Расширять представление детей о сказках.

•Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей,

 развивать связную речь.

•Укреплять дружеские отношения в семье.

•Прививать любовь и интерес к русским народным сказкам. 

Слайд 6:

Ожидаемые результаты: 

К концу года детей будут иметь представление о богатстве русской народной культуры, национальных особенностях характера и быта русского человека.
 Повысится заинтересованность и активность родителей в сотрудничестве с воспитателем. 

Слайд 7:

Формы работы:

Беседы, чтение русских народных сказок, просмотр мультфильмов и презентаций по мотивам сказок, экскурсия в мини-музей русской избы, театральные игры по мотивам сказок, изготовление макетов, работа с лэпбуками, настольные игры по мотивам сказок,  продуктивная деятельность детей, выставки творческих работ детей.

Слайд 8:

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

Подготовительный этап 

Цель: Актуализировать имеющийся методический потенциал педагога, конкретизировать параметры развивающей среды необходимой для обогащения познавательного опыта детей.

Слайд9:

Основной этап

Цель: Формировать и закреплять знания детей о культурном богатстве русского народа.

Воспитывать на основе содержания русских народных сказок уважение к традициям народной культуры.

Слайд10: Проект на втором этапе, в стадии реализации. На этих фото одна из форм работы. Мы с  ребятами просматриваем мультфильмы и презентации по мотивам русских народных сказок. Презентация оказалась очень удобной формой работы – она позволяет более детально рассмотреть иллюстрации . и в тоже время во время повествования можно остановиться, чтобы объяснить непонятные детям моменты, либо обсудить какой-то важный эпизод.

Слайд11: Работа с лэпбуками позволяет погрузиться в атмосферу старины. Современные дети понятия не имеют  о деталях быта прошлого. В  кармашках лэпбука много занимательных карточек и дидактических игр, позволяющих ребятам познакомиться с ними, узнать о их предназначении, запомнить незнакомые названия. К тому же там много развивающих игр, позволяющих тренировать мышление, внимание, память.

Слайд12: Чтобы понять героя, прочувствовать, оказаться в его «шкуре» - лучше всего сыграть его роль. А лучше всего попробовать себя в разных ролях. В этом нам помогают театральные игры.

Слайд13: Ну и конечно создать героя своими руками, как это здорово!

Ничего страшного,если что-то не получается, на помощь всегда придёт воспитатель.Мы же команда! Всё делаем вместе!

Слайд14:

 В сказку можно поиграть, придумать счастливый конец… ведь колобка всё-таки жалко – он же добрый и весёлый! А ещё лучше придумать свою сказку! А макет русской избы и театр БиБабо нам помогут!

Слайд15:

Завершающий этап 

Цель: проанализировать и обобщить результаты, полученные в процессе проектной деятельности. 

Оформление выставки рисунков «Русские народные сказки»

Оформление выставки «Книжкина неделя» (по страницам любимых сказок) с привлечением родителей.

Выставка книжек-малышек «Сказка на новый лад»

Проведение викторины «Путешествие по сказкам»

Инсценировка сказки «Теремок»

Создание видеотеки презентаций, фото слайдов, фотоальбомов по проекту «Там на неведомых дорожках!»