Презентация "Наш весёлый снеговик""
опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение « Молчановская средняя общеобразовательная школа №2» Краткосрочный проект во второй группе раннего возраста (2-3 года) НАШ ВЕСЁЛЫЙ СНЕГОВИК Автор проекта: Фатыхова Елена Владимировна, воспитатель ГДО «Родничок» 2020г.

Слайд 2

Вид проекта: познавательно-творческий По числу участников: групповой Продолжительность: краткосрочный (20.01.20-24.01.20) Участники: дети, родители, воспитатель Актуальность: В дошкольном возрасте процесс познания у ребенка происходит эмоционально-практическим путем. Каждый дошкольник – маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Ребенок стремится к активной мыслительной деятельности, и важно не дать угаснуть этому стремлению, способствовать его дальнейшему развитию. Природа неиссякаемый источник духовного обогащения детей. Бесконечно разнообразный мир природы пробуждает у детей живой интерес, любознательность, побуждает к игре. Впечатления, полученные от природы в детстве, запоминаются на всю жизнь, и часто влияют на отношения человека к природе. Проблема: Как-то на прогулке зимой дети попросили слепить снеговика, но почему-то у нас никак не получалось. Почему? В беседе дети затруднялись ответить на поставленные вопросы:"Почему не удалось слепить снеговика?", "Что такое снег?" Поэтому захотелось рассказать детям о снеговике , что снеговик — это снежная постройка, которая состоит из снега, а снег в свою очередь это одно из состояний воды, а вода может превращаться в лёд, снег; снег бывает рыхлый, мокрый.

Слайд 3

Цель: Развивать познавательные и творческие способности детей в процессе ознакомления со снегом . Задачи: * Формировать познавательную активность детей при проведении опытов, экспериментов и наблюдений. * Вызвать интерес детей к изображению снеговика. * Развивать творческие способности детей. * Воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к совместной продуктивной деятельности. * Способствовать сплочённости родительского коллектива. * Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности. * Способствовать развитию детской речи через чтение художественной литературы. * Развивать двигательную активность детей через подвижные игры. * Развивать коммуникативные навыки детей.

Слайд 4

Предполагаемый результат: у детей должен возникнуть интерес к творческой, познавательной деятельности; дети должны приобрести элементарные знания о снеге, что снег белого цвета, холодный, тает на ладошке , в тёплом помещении. Снег-это капельки воды, которые превращаются в снежинки. Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, сюжетных картинок с изображением зимних явлений природы, снеговика. Чтение стихов, потешек , сказок о зиме, беседы. Работа с родителями: участие в выставке совместных творческих работ родителей и детей на тему « Наш весёлый снеговик». Продукт проектной деятельности: выставка творческих работ родителей и детей «Наш весёлый снеговик», коллективная аппликация детей группы на тему « Снеговичок ».

Слайд 5

Этапы проекта: I . Организационный: определение темы проекта; формулировка цели и определение задач; подбор материалов по теме проекта. II . Планирование работы: составление плана основного этапа проекта. III . Основной (реализация проекта): рассматривание тематических иллюстраций, чтение стихов, наблюдение за снегом на прогулке, опыт со снегом, лепка «Снежные комочки», подвижные игры. VI . Заключительный: коллективная аппликация « Снеговичок ; оформление выставки совместных творческих работ родителей и детей «Весёлый снеговик»; презентация проекта.

Слайд 6

Опыт «Снег и его свойства»

Слайд 7

Вот такой снеговик Лепка «Снежные комочки» у нас получился !

Слайд 8

Коллективная аппликация « Снеговичок »

Слайд 9

Выставка творческих работ родителей и детей «Наш весёлый снеговик»

Слайд 10

Спасибо за внимание!