Проект "Мой домашний любимец"
проект по окружающему миру

Опубликовано 16.01.2023 - 20:17 - Тарануха Ольга Сергеевна

Проект "Мой домашний любимец"

Скачать:

Вложение	Размер
moy_domashniy_lyubimets.docx	344.31 КБ

Предварительный просмотр:

Актуальность проекта:

Не каждая семья может позволить содержать домашнее животное в квартире. Проект позволяет расширить представления у детей о домашних животных (кошка, собака, рыбки) и правилах ухода за ними.

Животные являются источником первых знаний о природе. Ребенок видит животное - он к нему тянется, распознает названия, отмечает различия, познает его поведение.

Животные являются источником развития сенсорики. Ни одна обучающая игрушка не может сравниться с природой. Ребенок непосредственно через органы чувств воспринимает: форму, величину, цвет, запах, движения, мягкость, фактуру шерсти.

Животные являются источником развития логического мышления. На основе представлений о животных, дети учатся видеть связи и зависимости: кошка мяукает у миски - голодная, затаилась - охотится.

Животные источник для развития различных видов деятельности - наблюдение, игра, труд, творчество и т. д. В результате формируется бережное отношение к питомцам, любознательность, наблюдательность, развивается фантазия.

Тип проекта:

Познавательный, краткосрочный – 2 недели

Цель проекта:

Привить любовь и бережное отношение к животным

Задачи проекта:

1. Дать детям представление о домашних питомцах, живущих в доме, рядом с человеком.

2. Закрепить знания о характерных повадках домашних питомцев.

3. Закрепить знания о том, чем питаются, как передвигаются, какие звуки издают, названия жилищ разных домашних питомцев.

4.Воспитать чувства сопереживания ко всему живому, учить бережно, относиться к животным.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители

Срок реализации: 2 недели.

Ожидаемые результаты на уровне детей:

Понимание детьми о необходимости ухаживать за домашними животными. Привитие детям любви и бережного отношения к животным. Обогащение знаний детей о животном мире ближайшего окружения.

Ожидаемый результат на уровне взрослых:

Понимание родителей о необходимости завести домашнего питомца.

Этапы проекта:

Подготовительный: Поиск информации: подбор литературы, иллюстрации, открыток, разработка конспектов непосредственно образовательной деятельности, подготовка материала для изобразительной деятельности.

Основной этап – реализация проекта

Планирование работы с детьми

1 младшей группы в рамках проекта

Формы организации	Содержание
Беседы	«Как я забочусь о своем питомце»
Дидактические игры	«Кто где живет?», «Чей домик?”, «Чей малыш?», «Дикое или домашнее животное?», «Кого не стало?, «Большой-маленький», «Кто как кричит? », «Один-много»; «Найди свою маму».
Подвижные игры	«Воробушки и кот», «Лохматый пес», «Кот и мыши», «Мыши водят хоровод»
Художественная литература	С. Маршак «Усатый-полосатый», «Сказка о глупом мышонке», «Сказка об умном мышонке», Н. Носов «Живая шляпа», В. Сутеев «Три котенка», загадки, стихи и потешки.
Рассматривание	Картины «Кошка с котятами», «Собака со щенками».
Познавательное занятие	«Мурка в гостях у ребят»
Наблюдение на прогулке	«Кошка»
Конструирование	«Дом (будка) для собаки»
Просмотр мультфильма	«Котенок по имени Гав»
Консультация для родителей	«Домашний питомец для ребенка»
Художественное творчество	Лепка «Пятнышки у собачки», рисование «Коврик для кошки»