Познавательно - исследовательский проект "Тайный мир пчёл"
проект по окружающему миру

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад №8»

Познавательно - исследовательский проект

"Тайный мир пчёл"

воспитанница старшей группы

Дубчак Ирина

воспитатель первой квалификационной категории

Сергеева Анжела Ашотовна

п.Ропша

2019г.

Содержание

1.Введение стр. 3

1.1.Актуальность_______________________________________________стр.3

1.2. Цель, задачи, гипотеза, методы исследования___________________стр.3

2.Основная часть_______________________________________________стр.4

4. Заключение _________________________________________________стр.7

5. Литература__________________________________________________стр.8

1.Введение

1.1.Тип проекта: 

По содержанию – познавательно - исследовательский, с элементами творчества.

Продолжительность: долгосрочный.
Участники проекта: воспитатель, дети, родители.

Актуальность

Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с разнообразием видов насекомых, образом жизни и их важнейшей роли в многозвенной экологической цепи. Знание жизни пчел, их привычек и повадок очень полезно. Благодаря этому проекту, дети смогут окунуться в интригующий и таинственный, красочный и завораживающий мир пчёлок. 
1.2. Объект исследования: жизнедеятельность пчёл.

Предмет исследования: пчела медоносная и продукты пчеловодства.

Гипотеза: предполагаю, что роль пчелы в природе очень велика, а продукты пчеловодства находят широкое применение.

Цель проекта: Формирование у детей представлений тайного мира пчелы.

Задачи:

1.Расширять и систематизировать знания детей, как устроена жизнь пчёл в улье, местах их обитания, характерных особенностях.

2. Выяснить, какие продукты производят пчёлы.
3.Развивать речь детей, активизировать словарный запас; 
4. Воспитывать у детей бережное и чуткое отношение к природе. 

Методы исследования:

• Поисковая работа (из различных источников информации);

• Наблюдение;

• Познавательные беседы;

• Изучение художественной литературы;
• Просмотр мультфильмов;
• Прослушивание музыкальных произведений;
• Игровая деятельность: дидактические игры, подвижные игры;

• Продуктивная деятельность.

План работы:

Подготовительный этап:

Цель: разработать содержание всего учебно-воспитательного процесса на основе темы проекта.

Разработка проекта.

Задачи:

1. Создание развивающей среды (иллюстрации, пособия, атрибуты).

2. Подбор методической, дидактической и художественной литературы по теме(сказки, загадки, пословицы, поговорки и т. п.).

3. Подбор материала для продуктивной деятельности.

4. Пополнить экспериментальный уголок необходимыми материалами.

5. Дать задание родителям по подбору нужного материала.

2. Основной этап:

Цель: систематизировать знания детей о пчёлах, жизни пчелиной семьи, о свойствах мёда и воска, о продуктах пчеловодства.

«Окончание таблицы 1».

4. Заключительный этап:

Цель: подведение итогов проекта.

Задачи:

1. Обобщить знания детей по данной теме.

2. Закрепить у детей бережное отношение к пчелам.

Итог проекта:

1. Пополнение методического материала.

2. Совместное творчество родителей и детей. Выставка поделок из бросового и природного материала по теме: «Пчелы».

3. Презентация проекта «Тайный мир пчёл».

5. Заключение

В результате систематической планомерной работы:

- у детей повысился интерес к познанию окружающего мира;

- дети познакомились с представителями класса насекомых – пчелами, и узнали о значимости их в природе и для человека;

- расширился кругозор и мыслительная деятельность детей, обогатилась речь;

- дети приобрели умения и навыки исследовательской деятельности, навыки взаимовыручки, поддержки и тесного общения со взрослыми и сверстниками;

- повысилось творчество детей в продуктивных видах деятельности;

- улучшилась работа по взаимодействию с родителями;

- у детей сформировались представления о необходимости бережного отношения к природе.

Мы считаем, что цель и задачи, поставленные в начале проекта выполнены. Процесс и результат проекта принес детям знания, удовлетворение, радость, переживание от получения самостоятельных результатов.

6. Литература:

1. Большая Советская Энциклопедия.
2. http://pudmeda.com/article/Interesnyje-fakty-o-pchelah
3. http://100facts.ru/interesnye-fakty-o-pchelah.html
4.    Пчела медоносная. Энциклопедия - Издательство: Мир книги, 2005.
5.  https://elefteria.ru/
6. http://onlyfacts.ucoz.com/publ/interesnye_fakty_o_pchelakh_i_pchelovodakh/1-1-0-20
7. Пчела медоносная. Энциклопедия - Издательство: Мир книги, 2005.
8. https://elefteria.ru/
9. http://www.beeproduct.narod.ru/