Лексическая тема "Осень"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Лексическая тема  «Осень»

Понедельник

Цель: формирование  словарного запаса по лексической  теме.

Дидактическая игра «Один - много» (можно играть с мячиком)

Дидактическая игра  «Есть  -  нет»

Есть солнце – нет …солнца

Есть ветер – нет … ветра

Есть дождь – нет …дождя

Есть туча – нет …тучи

Есть птица – нет… птицы

Есть лужа – нет … лужи

Есть урожай – нет … урожая  и т.д.

Дидактическая игра  «Назови  ласково»

Дождь - …дождик, дождичек

Солнце - … солнышко

Ветер - …ветерок

Лес - … лесок

Лист - …листок, листочек

Птица – … птичка   и т.д.

Вторник

Цель: обогащение  и закрепление словарного запаса по лексической  теме.

Дидактическая игра «Жадина»

ОНА  МОЯ – осень, туча, стая …

ОН  МОЙ – ветер, дождь, гриб, урожай  …

ОНО МОЁ – солнце, дерево…

ОНИ  МОИ –  лужи, дожди, фрукты …

Дидактическая игра «Какой, какая,  какие?» 

Небо (какое?) – осеннее, хмурое, ясное, голубое, серое …
Утро (какое?) – осеннее, туманное, морозное, ветреное…
Туча (какая?) – большая, тяжелая, черная, хмурая…
Ветер  (какой?) – слабый, сильный, холодный, северный …
Солнце  (какое?) – ясное, красное, осеннее …

Дидактическая игра «Что делает – что делают?»

Большое дерево (что делает?) стоит – Большие деревья (что делают?) …стоят

Холодный дождь (что делает?) идет – Холодные дожди (что делают?) … идут

Сильный ветер (что делает?) дует – Сильные ветра (что делают?) … дуют

Птичья стая (что делает?) летит – Птичьи стаи (что делают?) … летят

Среда

Цель: развитие грамматической стороны речи  по лексической  теме.

Дидактическая игра  «1-3-5»

Одна стая - три стаи – пять стай

Одна туча – три тучи – пять туч

Один листик – три листика – пять листиков

Один месяц - три месяца – пять месяцев и т.д.

Дидактическая игра  «Скажи наоборот»

Осень ранняя – осень … поздняя

День солнечный – день …пасмурный

Погода хорошая – погода …плохая

Ветер теплый – ветер… холодный

Стая большая – стая …маленькая   И т.д.

Дидактическая игра  «Закончи предложение»

Осенью школьники с портфелями идут (куда?) …в школу.

Перелетные птицы осенью улетают (куда?) … в теплые края.

Осенью люди собирают в садах и огородах (что?) …урожай (овощи и фрукты).

Осенью люди надевают (что?) … шапки, куртки, теплые брюки, сапоги.

Дикие животные осенью делают (что?) …запасы на зиму.

Осенью листья на деревьях стали (какими?) ….желтыми, сухими.

Цветы на клумбах осенью (что сделали?)…завяли, замерзли.

Листья на березе,  клене, липе (что сделали?) …пожелтели, опали.

Четверг

Цель: развитие связной речи, логического мышления, памяти.

Дидактическая игра «4 –й лишний»

Сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь.

Медведь, лиса, волк, заяц.

Змея, барсук, кабан, ёж.

Листопад, дождь, туман, снегопад и т.д.

Дидактическая игра  «Исправь ошибки и скажи правильно»

• Прошло лето, и наступила зима.
• День стал длиннее, а ночь короче.
• Солнце светит и греет.
• На деревьях распустились листочки.
• Птицы осенью возвращаются из теплых стран.
• В огородах люди сажают овощи.
• Осенью люди надевают сарафаны, панамки и сандалики.

Составление рассказа про осень.

1. Когда наступает осень?  

2. Осенние месяцы.

3. Изменения осенью в неживой природе.

4. Изменения осенью в живой природе.

5.Одежда людей осенью.

6. Труд людей  осенью.

Пример рассказа

После лета наступила осень. Осенние месяцы: сентябрь, октябрь, ноябрь. Осенью солнце светит, но не греет. Дует холодный ветер, часто идет дождь. Дни стали короче, а ночи длиннее. Перелетные птицы улетают в теплые края. Медведь, барсук, ёж, змея ложатся в спячку. Осенью люди надевают теплую одежду: шапки, пальто, куртки, комбинезоны, теплые брюки, ботинки и сапоги. Люди убирают урожай, собирают грибы.

Пятница

Цель: обобщение материала по изученной лексической теме.

Дидактическая игра «Выучи четверостишие»

На тёплый юг летит журавль,

Позолотил листву сентябрь,

Сорвал листву с ветвей октябрь,

Укрыл листву снежком ноябрь.

Дидактическая игра  «Какое слово не подходит?»

• Осень, осенний, сено
• Листья, листопад, лиственные, лиса
• Ветер, веретено, ветреный
• Дождь, дождевик, подожди, дождевая
• Капля, накапало, копать, капельный
• Береза, березовый, березняк, обрезать

Дидактическая игра  «Изменяем слова»

Я собираю листья.

Ты (что делаешь?) – Ты собираешь листья.

Он (что делает?) – Он собирает листья.

Мы (что делаем?) – Мы собираем листья.

Вы (что делаете?)  - Вы собираете листья.

Они (что делают?) – Они собирают листья.