Досуг для старшего дошкольного возраста «Путешествие в новогоднюю сказку: истории старых игрушек»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект организованной образовательной деятельности для старшего дошкольного возраста

«Путешествие в новогоднюю сказку: истории старых игрушек»

Воспитатель старшей группы Куприна Юлия Николаевна

Цели и задачи:

• Расширение кругозора детей о мире окружающих предметов.
• Воспитывать духовно – нравственные качества
• Привить детям любовь и бережное отношение к игрушке;
• Познакомить с историей игрушки и обычаями старины;
• Вспомнить об очень старых игрушках и рассказать о них детям;
• Вовлечь в игровую деятельность детей.

Оборудование:

• Старые игрушки: кукла, мишка, заводные игрушки, лошадка.
• Старые фотографии детей с игрушками.
• Старые новогодние открытки.
• Фильмоскоп.

Прогнозируемый результат:

У детей формируется интерес к возникновению игрушек, бережное отношение к предметам игры; развивается познавательный интерес; развивается кругозор.

Ход занятия:

(Занятие проводится в музыкальном зале, в украшенном новогоднем зале)

Здравствуйте ребята! Посмотрите вокруг, как красиво! Посмотрите на нашу елку украшенную! Огоньки, гирлянда горят. А давным-давно вместо гирлянды зажигали свечи, а вместе с игрушками вешали конфеты и мандарины.  Скоро новый год, а что дети ждут в новогоднюю ночь? (деда мороза, подарки)

-Да, дети ждут подарки, игрушки.

-А как выдумаете, когда ваши родители были маленькие им дарили игрушки на новый год? (Да)

-А где же их игрушки сейчас? (ответы детей)

Подвожу детей к ширме со старыми фотографиями (дети с игрушками, дети играют с игрушками)

Вопросы: Что это за фотографии? Кто на них запечатлён? Это современные дети? Что они делают?

Выслушать несколько детей.

-Сегодня утром мне пришла по почте старая открытка, посмотрите на неё, такие открытки уже не приходят к нам на почтовый ящик. Значит это письмо из прошлого. А что же в ней говорится?

Здравствуйте ребята! Пишут вам старые игрушки. Когда то давным- давно с нами играли ваши бабушки и дедушки, ваши папы и мамы, они выросли и мы остались лежать в пыльных кладовках, к коробках под диванами, а мы так хотим попасть на елку. Пожалуйста, найдите нас! Первая подсказка: Я старая кукла, а зовут меня Эмма, я нахожусь в конце зала, с левой стороны, за новогодними часами.

Дети ищут куклу

Находим куклу у нее открытка ( читаем):

Ребята вы меня нашли! Мне очень много лет. Я старше ваших бабушек. Я была красивой и новой. Я сделана из хрупкого материала, и если я упаду, то могу расколоться пополам. Когда-то давно меня подарили маленькой девочке Люде и ее сестренке. Девочки бережно играли со мной, но  со временем у меня откололся носик, а волосы растрепались. Девочки выросли, а я осталась лежать в кладовке. Возьмёте меня на елку? Вам нужно отыскать моих  друзей. Подсказка: Я стойкий, деревянный, ищите меня в обратной стороне, на пианино. (сажаем куклу под елку, ищем солдатика)

Находим деревянного солдатика «Гусара», у него открытка:

Я родом из красивого города Архангельска. Жил в этом городе мастер с золотыми руками, смастерил меня из дерева для мальчика Бори. Посмотрите, как искусно выполнил работу мастер, у меня есть глазки, носик, усы, кисточка на шапке, сабля и все детали в военной форме. Боря вырос, а я стою на пыльной полке.  Возьмете меня на елку? Найдите моих друзей, даю подсказку - встаньте к елочке лицом, поднимите  правую руку и укажите ручкой на окно - там находится игрушка. (сажаем к елке, ищем игрушку)

Находим старое пианино, на пианино открытка:

Я старое пианино. Меня подарили маленькой девочке Маше. Маша играла со мной, мечтая быть музыкантом. Она выросла и стала музыкальным руководителем в детском саду и теперь она играет на большом пианино для детей. А меня отвезли на дачу на холодный чердак. Возьмете меня на елку? Со мной вам будет веселей. Найдите моих друзей, даю подсказку - эта игрушка находится за коробками с подарками. (Ставим к елке, ищем игрушку)

Нашли, конь на колесиках, рядом открытка:

О такой лошадке, как я, мечтал каждый ребенок!

Я была верным другом для мальчика Вани, он меня кормил, поил, гладил, а я катала его на своей спинке. Возьмете меня на елку? Найдите моих друзей, даю подсказку - эта игрушка находится под столом. (Ставим к елке)  

Нашли деревянного бычка, рядом открытка:

Я бычок деревянный бочок, живу уже много, много лет в нашем детском саду. У некоторых ребят, родители (когда они были маленькими) ходили в этот же сад и играли со мной. Возьмете меня на елку? Найдите моих друзей, даю подсказку - эта игрушка находится на подоконнике.

Нашли заводные игрушки (заводятся от ключика): курочка, лягушка, девушка и юла, рядом открытка:

Вот, игрушка не простая,

А бывает как живая.

Сбоку ключик покручу

Побежит, куда хочу.

С чем же так играю я, подскажите-ка, друзья? (Заводная игрушка)

Ребята раньше не было игрушек на батарейках. Мастера придумали механизм, который помогал игрушке двигаться, прыгать. (Рассматриваем, заводим игрушки) Возьмете нас на елку? Найдите наших друзей, подсказка- эта игрушка находится на 3-й полке. (Ставим к елке)

Находят мишку плюшевого рядом открытка:

Я очень старенький, плюшевый мишка, меня подарили девочке Оле, она со мной бережно играла, Оля выросла, но все также меня бережет, так как меня подарила ей ее бабушка, да наказывала «Береги мишку, еще я с ним играла». Возьмете меня на елку? Ребята найдите последнюю игрушку, подсказка- эта игрушка находится за елкой. (Ставим к елке)

Находят ватного деда Мороза:

Я игрушка не простая, старинная из ваты сделана. А жил я в доме у мальчиков Сережи и Алеши. В новый год меня доставали из кладовки и ставили на почетное место у наряженной ёлочке. В новогоднюю ночь свершались чудеса, в моем красном мешочке мальчики находили монетки.

Ребята, а давайте дедушке морозу песенку споём, что то он грустный? (ставим деда мороза к ёлочке, поем в лесу родилась елочка, водим хоровод)

Ребята, вы большие молодцы! Вы нашли все игрушки, вас ждет сюрприз, но для этого нужно отгадать загадку.

Железная коробочка, светится, крутишь колесико, чудеса показывает.

( Фильмоскоп)

Под елкой видим фильмоскоп

Ребята, так вот он сюрприз! А вы видели такое.  Когда ваши мамы и папы были маленькими, не было столько мультиков по телевизору, не было телефонов, планшетов, компьютеров на которых можно было бы посмотреть фильм или видео. Родители ваших мам и пап вечером вешали белую простыню на стену- это был экран, выключали свет, как в кино, включали фильмоскоп и на экране появлялся мультфильм, но не было звука, рассказывали истории вашим родителям их родители.  

Присаживайтесь, будем смотреть мультфильм, вместе с нашими игрушками.

(Выключаем свет, включаем фильмоскоп, смотрим диофильм)

Ребята вам понравилось наше путешествие? (Ответы детей)

Что вы нового узнали? (Ответы детей.)

Какие вам игрушки понравились? (Ответы детей.)

Ребята, наше путешествие завершилось и нам пора возвращаться в группу.