Конспект НОД по ознакомление с окружающим миром в средней группе.
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)
Конспект НОД по ознакомление с окружающим миром в средней группе. Тема: «Как дикие животные готовятся к зиме» Задачи: Образовательная: Формирование интереса к окружающей природе. Дать детям представления о жизни диких животных зимой. Закрепление знаний детей о сезонных изменениях в природе. Учить детей видеть и чувствовать красоту природы. Создавать положительное эмоциональное настроение, используя театрализованное сопровождение. Развивающая: Развитие наблюдательности, связной речи, умения внимательно слушать взрослого и сверстников, четко и полно отвечать на вопросы. Воспитательная: Воспитание заботливого отношения к животным. Материал: Панорама зимнего леса. Игрушки: дикие животные - зайчик, мама - зайчиха, ёжик, белка, сорока . Связь с другими занятиями и видами деятельности. Рассматривание серии картин «Дикие животные». Беседы о диких животных. Чтение русских народных сказок о животных. Дидактические и пальчиковые игры. Раскрашивание и рисование животных.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по ознакомление с окружающим миром
в средней группе.
Тема: «Как дикие животные готовятся к зиме»
Задачи: Образовательная: Формирование интереса к окружающей природе. Дать детям представления о жизни диких животных зимой.
Закрепление знаний детей о сезонных изменениях в природе. Учить детей видеть и чувствовать красоту природы. Создавать положительное эмоциональное настроение, используя театрализованное сопровождение.
Развивающая: Развитие наблюдательности, связной речи, умения внимательно слушать взрослого и сверстников, четко и полно отвечать на вопросы.
Воспитательная: Воспитание заботливого отношения к животным.
Материал: Панорама зимнего леса. Игрушки: дикие животные - зайчик, мама - зайчиха, ёжик, белка, сорока .
Связь с другими занятиями и видами деятельности. Рассматривание серии картин «Дикие животные». Беседы о диких животных. Чтение русских народных сказок о животных. Дидактические и пальчиковые игры. Раскрашивание и рисование животных.
Ход занятия: I. Орг. момент. Дети проходят в группу и садятся на стульчики.
II. Новый материал.
1.Сюрпризный момент.- Стук в дверь, появляется зайчик. Дети здороваются с зайчиком.
Зайчишка. Здравствуйте, ребята. Я заблудился и очень хочу вернуться к своей маме-зайчихе, а как найти дорогу, не знаю. Помогите мне, пожалуйста!
Воспитатель - Ребята, поможем зайчику?
Дети:- (Да)
Воспитатель:- Как вы думаете, где может жить его мама-зайчиха?
Дети: в лесу
Воспитатель:Правильно! Она живет в лесу.
2. Сообщение темы.
Воспитатель:Сегодня мы с вами будем говорить о том, как готовятся к зиме животные леса.
- Как они называются одним словом?
Дети:- Дикими.
Воспитатель:Предлагаю вам пойти в лес и помочь зайчишке найти его маму. (Идём с детьми «в сказочный лес» – иду к панораме сказочного леса).
3. Читаю стихотворение Е. Головина .
Е. Головин «Собрались и полетели»
|
|
Воспитатель- Ребята, какое сейчас время года?
Дети: осень
Воспитатель:Правильно,листья на деревьях давно опали, на рябине висят красные гроздья ягод. Животные питаются этой ягодой, она для них очень полезна, содержит большое количество витаминов.
- Прислушайтесь, поют ли в лесу птицы?
Дети: нет их почти не слышно.
Воспитатель:Не слышны голоса птиц, многие птицы уже улетели в теплые края, где у них будет достаточно пищи. Птицы, которые будут зимовать в лесу, усиленно кормятся и делают запасы. Лес и его обитатели готовятся к зиме.
- Ой, кто же это на пенёчке, да еще и фырчит?
Дети: Это же ежик!
Зайчонок. Здравствуй, ежик.
- Ты не видел мою маму-зайчиху?
Ёжик: Нет, я не видел твою маму. У меня осенью много дел.
Воспитатель:- Как вы думаете, какие дела у ёжика осенью? (Высказывания детей)
Ёжик: Я готовлюсь к зиме. В опавшей листве искал себе пищу – червей и насекомых. Потом делал из листьев и травы гнездо. Готовился к зиме. Когда будет холодно и нечего кушать, я буду спать в этом гнезде. Мне пора.
Воспитатель:Ёжик, мы не будем тебе мешать.
Дети прощаются с ежиком.
Воспитатель:Посмотрите,
- Кто это там сидит на веточке?
Зайчонок. Здравствуй, белочка.
- А ты не видела мою маму-зайчиху?
Белочка: Не видела, у меня сейчас очень много дел.
Воспитатель:- Ребята, а что за дела у белочки в это время года? (Ответы детей)
Белочка:Скоро зима и мне нужно сделать припасы себе и бельчатам. Зимой не будет орешков, ягод и грибов, поэтому я запасаю их заранее. В свое гнездо я приношу орешки, а грибочки развешивала и сушила на веточках деревьев, чтоб зимой их можно было кушать.
Воспитатель:- Белочка, тебе зимой в лесу холодно? (Зимой мне не холодно. Мой мех становится очень теплым, рыжий цвет поменяю на серый. А если сильные морозы наступят, тогда я заберусь в дупло и укроюсь своим пушистым хвостиком, как одеялом).
Воспитатель:-Ребята, замерзнет белочка зимой? (Высказывания детей)
Зайчик. Да, хвостик у тебя пушистый и очень красивый. Мне нужно торопиться и найти маму. Прощай, белочка!
5. Физминутка «Как у наших у зверят».
Педагог приглашает детей встать в круг и немного размяться.
«Как у наших у зверят»
Как у наших у зверят (Хлопки в ладоши)
Лапки весело стучат:
Топ-топ-топ, топ-топ-топ. (Топают ногами)
А потом вприсядочку (Приседания)
Пляшут звери рядышком. (Прыжки на месте)
А как пустятся бежать - (Бег на месте)
Никому их не догнать.
Молодцы! Садитесь на свои места.
6. Продолжение беседы с рассказом педагога.
Воспитатель: А мы отправляем дальше на поиски мамы зайчонка.
- Как вы думаете, ребята, кто еще живет в лесу?
Дети: волк,лиса,медведь.
Воспитатель:Правильно! В лесу живут медведи, волки, лисы…
Зайчик. Ой, я очень боюсь лисички, она может меня съесть!
Воспитатель:Не бойся, мы не дадим тебя в обиду.
Зайчик. А вон и мама моя! Мама!!!
Зайчиха. Мой маленький зайчонок, как я рада тебя видеть! Дети, спасибо вам, что не бросили в беде моего зайчонка. Он еще совсем маленький и глупенький, заблудился в лесу.
Зайчонок. Я заблудился, а ребята помогли мне. Я очень боялся встретить лису или волка.
Зайчиха. Конечно, этих зверей нам нужно опасаться.
Воспитатель:- А как вы готовитесь к зиме с зайчонком?
Зайчиха. Мы, зайцы, скоро поменяем серый мех на белый. Зимний мех теплее и гуще. Мы не так заметны будем на снегу.
Воспитатель и дети прощаются с зайчихой и зайчонком и идут дальше. На ветвях дерева стрекочет сорока.
Воспитатель:Здравствуй, сорока! Подскажи, пожалуйста, как нам выбраться из леса.
Сорока. Дети, не ходите по левой дорожке, там медведь готовится к зимней спячке.
Воспитатель:- Ребята, как вы думаете, как медведь готовится к зиме? (Ответы детей.) Медведь строит себе берлогу и зимой в ней спит. Мех медведя к зиме становится густым и теплым, поэтому он не мерзнет. Питается медведь ягодами, медом и рыбой. Летом и осенью много ест – запасается пищей до весны, наращивает жир. Весной с появлением пищи медведь выходит из берлоги. Поэтому сейчас ему не нужно мешать. Да и лиса с волком тоже готовятся к зиме.
Воспитатель:- Ребята, кто знает, а как зимуют волк и лиса? (Высказывания детей)
Сорока обобщает ответы детей: «Эти животные зимой не впадают в спячку. У них меняется мех на более теплый. Под снегом они добывают себе пищу – различных грызунов».
Воспитатель:Спасибо, сорока. Мы теперь знаем, что осенью животные готовятся к зиме, каждый занят своим делом, мы не будем им мешать. Сорока, зимой, когда будет холодно, прилетай к нам в детский сад. Мы с ребятами сделаем кормушку и угостим тебя и твоих друзей.
Сорока. Спасибо, ребята! Я обязательно к вам прилечу.
III.Итоги.
Рефлексия. Вы сегодня молодцы! Хорошо слушали и дружно работали!
- Каких диких животных мы с вами встретили в лесу? (Ответы детей.)
- Как они готовятся к зиме? (Ответы детей.)
- Вам понравилось занятие? (Ответы детей.)
- А что вам понравилось больше всего? (Ответы детей.)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе . На тему: "Транспорт".
Програмное содержание: Учить детей определять и различать транспорт, виды транспорта, выделять основные признаки (цвет, ...
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе, тема: «День космонавтики в детском саду»
12 апреля замечательный праздник — День Космонавтики. Когда-то космос казался недосягаемым, и вот уже через какие-то десятки лет туда сможет отправиться любой желающий. Может, это будут наши дети?...
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе Тема: «Профессии моего города»
Путешествие по импровизированным станциям познакомит детей с профессиями родного города....
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Аквариум в нашей группе»
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Аквариум в нашей группе»...
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «В мире стекла».
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «В мире стекла».Задачи: познакомить детей со свойствами стекла (прозрачное, цветное, хруп...
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Аквариум в нашей группе»
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе«Аквариум в нашей группе»Цель: Закрепить представления детей об аквариуме как месте обитания рыб.Задачи: Образовательная обл...
Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Космос» в средней группе
Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миромСафина Н.Н., воспитатель МДОУ «Детский сад № 109»Тема: «Космос»Возраст: 4-5 летЦель: Дать детям общее представление о космосе: Со...