поход 2022
материал по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект похода с детьми подготовительной группы

«В гостях у Осени в лесу»

Цель: Закрепление знаний у детей об осени.

Задачи:

Образовательные: Закрепить представления об осени и ее приметах. Уточнение, расширение и активизация словаря. Закрепить и активизировать словарь по теме. Совершенствование грамматического строя речи. Совершенствование навыков словообразования.

Развивающие: Развитие зрительного внимания, логического мышления, всех видов восприятия.

Воспитательные: Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Воспитание любви и бережного отношения к природе, осознанного отношения к своему здоровью.

Сбор детей на полянке, недалеко от лесной зоны.

Воспитатель: Закружил осенний лист и упал под ноги,
Кто же золотом решил вымостить дороги?

Дети: Осень.

Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами отправились в поход по следам осени. Но, чтобы хозяйка Осень пустила нас к себе в гости, нужно ответить на вопросы:
- После, какого времени года наступает осень?
- Что следует за осенью?
- Назовите осенние месяцы?
- Какой месяц сейчас?
- Почему октябрь называют золотым?
Ребята, а вам всем нравится время – осень?
Дети: Да, нет.
Воспитатель: Посмотрите сколько здесь деревьев, да какие красивые: золотые и багряные, алые и зеленые. Осень-художница раскрасила их своими красками. Назовите деревья, которые вы узнали.
Дети: Береза, рябина, много сосен…

Воспитатель: Да ребята, в этом лесу растут в основном  сосны. По-другому можно назвать этот лес – сосновый бор.

Словесная игра « Назови листок»

Воспитатель:  На березе растут листья (березовые)

На рябине …

На дубе…

На липе…

На осине…

А на елке?

Дети: На елке растут иголки

Воспитатель: Правильно, на елке растут иголки или если  правильно говорить, то на елке растут хвоинки. Какие еще хвойные деревья вы знаете.

Ответы детей

Воспитатель: Ну что ж ребята, осень нас пропускает к себе. Нам пора двигаться дальше, но не просто так, а выполняя задания

Игра «Воспитатель говорит»

Воспитатель: Сделайте шаг, у кого в одежде есть красный цвет.

2 шага у кого имя начинается со звука А.

2 прыжка вперед кто обут в ботинки.

3 шага вперед у кого в одежде есть зеленый цвет и т. д.

Воспитатель:  Ой, посмотрите, какая-то корзинка стоит. А что же в ней лежит?

Дети: фрукты и овощи.

(В корзине лежат муляжи фруктов и овощей) Ребята, надо нам разложить фрукты в одну сторону, а овощи в другую.

Игра «Овощи и фрукты»

Воспитатель: Вы отлично справились. Скажите, что можно приготовить из овощей? А что можно приготовить из фруктов.

Ответы детей

Воспитатель: А нам пора двигаться дальше. Посмотрите, сколько грибов выросло на этой полянке. Какие названия грибов вы знаете?

Ответы детей

Воспитатель: А все ли грибы можно есть?

Дети: Нет, грибы бывают съедобные и несъедобные.

Воспитатель: А вы хотите побывать грибами?

Дети: да.

Игра «Съедобные - несъедобные»

(Дети в шапочках – грибах делятся на съедобные и несъедобные грибы)

Воспитатель: Потихоньку мы с вами добрались до леса, но заходить в него мы не будем. Как мы уже говорили, в этом лесу растут в основном сосны. Посмотрите, сколько шишек на земле. Предлагаю поиграть в игру «Кто больше шишек соберет»

Игра «Собери шишки в корзину»

Воспитатель: Какие вы молодцы,  много шишек собрали. Попозже мы их с вами переберем и самые хорошие возьмем собой в детский сад на поделки. Мы с вами хорошо потрудились. А теперь потанцуем

Музыкальная игра «У меня есть одна тетя»

Танец «Разноцветная игра»

Воспитатель: Ребята, скажите, где мы сегодня с вами побывали? Ребята, вы устали? Тогда нам пора возвращаться к родителям. Они нам приготовили поесть.