Проект берегите природу
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

Экологический проект в старшей группе « Б ерегите природу!» МБОУ Одинцовская СОШ 12 дошкольное отделение – детский сад 18 Подготовила: воспитатель высшей квалификационной категории Габдулина Ж.К

Слайд 2

Паспорт проекта Участники проекта: дети старшей группы , воспитатели , родители Вид проекта: информационно-творческий Длительность проекта: 1 неделя

Слайд 3

Актуальность В период дошкольного детства происходит становление человеческой личности , формирование начал экологической культуры . Очень важно разбудить в детях интерес к живой природе , воспитывать любовь к ней , научить беречь всё живое . Детская душа раскрывается в общении с природой , пробуждается интерес к окружающему миру . Наша задача - углубить это чувство , помочь растущему человеку открывать Родину в том , что ему близко и дорого , в ближайшем окружении , природе родного края .

Слайд 4

Цель проекта: Формирование осознанно - нравственного отношения к природе у детей старшего дошкольного возраста Задачи проекта : 1. Систематизировать знания детей об окружающем мире 2. Формировать элементарные представления о взаимосвязях в природе 3. Развивать у детей познавательный интерес к жизни животных и насекомых в природе , наблюдательность , творческое воображение 4. Развивать связную речь , обогащать словарь детей , образное и вариативное мышление , фантазию , воображение , творческие способности 5. Воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому на земле , развивать эстетическое восприятие природы.

Слайд 5

Ожидаемые результаты: 1.Расширяться знания у детей о растительном и животном мире 2.Эмоциональная отзывчивость на красоту объектов природы 3. У детей сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе 4. Бережное отношение к природе

Слайд 6

План реализации проекта: Подготовительный этап: Подбор программно-методического материала по направлению работы Подбор дидактических , подвижных , сюжетно-ролевых , настольно-печатных , пальчиковых , хороводных игр на экологическую тему Подбор художественной литературы , стихотворений , пословиц , загадок Привлечение родителей к реализации проекта Основной этап: Проведение дидактических , настольно-печатных , сюжетно-ролевых , подвижных , пальчиковых , хороводных игр Чтение художественной литературы на экологическую тему Проведение бесед , занятий Итоговый этап: 1. Выставка семейного творчества «Берегите природу!» 2. Подведение итогов по реализации проекта

Слайд 7

Беседа « Берегите природу»

Слайд 8

Сбор макулатуры

Слайд 9

Изготовление кормушек для птиц, приобщение к труду.

Слайд 11

Выводы: Были созданы условия , раскрывающие творческие и интеллектуальные возможности детей Повысился уровень экологического поведения детей старшей группы Все поставленные цели и задачи успешно решены , дети и родители приняли активное участие в реализации проекта