"Занятие на метеоплощадке"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

                                                       Занятие

Тема: «Метеорологические приборы на метеостанции».

 Цель: формирование представления о значении погоды в жизни человека.

Задачи: Познакомить детей с профессией метеоролога, с приборами, с помощью которых составляют прогнозы погоды, развивать связную речь детей, пополнить словарный запас новыми словами:, термометр, дождемер.

 Предварительная работа: наблюдения за погодой во время прогулки на участке, фиксирование результатов в календаре погоды, знакомство с народными приметами, чтение стихотворений, загадок.

 Материалы: метеоприборы, метеоплощадка на участке детского сада.

 Ход занятия:

Воспитатель:  Ребята мы с вами находимся на метеоплощадке нашего садика .

Прослушайте инструктаж по правилам поведения на площадке: - во время наблюдений нельзя разговаривать, играть, манипулировать предметами.

ЗАДАНИЕ 1.  Назовите какое сегодня число, месяц, день?

Воспитатель: «Ноябрь – ворота зимы, полузимник».

Чтение стихотворения   А. Барто «Нестойкая погода»

Туман ли на рассвете! Верный прогноз

Лес не заметен, не видно берез

А где-то жара – купаться пора!

Сколько в эфире прогнозов!

Вихрей, морозов.

 Где – солнце, где – лед

Сколько погод!

Давайте отгадаем мои загадки и узнаем, о чем мы с вами будем сегодня говорить.

1. С неба к нам приходит он, в серой дымке небосклон.

    На веселый душ похож. Что это? Конечно …(Дождь).

2. Нашумела, нагремела Все омыла и ушла. И сады, и огороды Всей округи полила…(Гроза).(Дождь)

Воспитатель: Как можно одним словом назвать все эти отгадки? (ответы детей).

Воспитатель: Какие природные явления вы наблюдали сегодня по дороге в детский сад? (ответы детей). Воспитатель: Ребята, как узнать какая погода будет завтра? (ответы детей).

Воспитатель: Что такое погода? Для чего нужно знать состояние погоды на завтра? (ответы детей). Воспитатель: Как взрослые узнают прогноз погоды? (Ответы детей).

 Воспитатель: Они слушают прогноз погоды по радио, смотрят по телевизору, можно посмотреть в интернете, в телефоне, прочитать в газете. Знаете ли вы, кто составляет прогноз погоды?

Воспитатель: людей, занимающихся изучением погоды, называют метеорологами. Они стараются узнать все особенности состояния погоды: направление ветра, температуру и влажность воздуха, наличие облачности. Им в этом помогают специальные приборы. Они показывают, какая погода будет в ближайшие дни. Мы сегодня познакомимся с этими приборами.

Воспитатель: По всей нашей стране работают метеостанции. Метеорологи, используя специальные приборы, наблюдают за погодой, делают определенные расчеты и передают в главный Гидрометеоцентр. Там метеорологи обрабатывают эти данные и делают прогноз погоды, который мы видим и слышим с экрана телевизора.

Воспитатель: А теперь чуть отдохнем и поиграем. Проводится игра «Дождик и дети»

. (С помощью считалки выбирается ведущий – «дождик». «Дождик» ходит вдоль условной границы: сам участок группы, где стоят дети ).

Воспитатель: Туча по небу ходила, туча детям говорила.

 Дождик: Я дождем хочу пролиться, от меня вам не укрыться.

 Дети: Нам не страшен дождь и гром, мы сейчас пойдем домой! (После этих слов дети пытаются перебежать за линию условную).

 Воспитатель: Дети, сегодня познакомимся с приборами, которые есть на нашем участке. (Воспитатель показывает детям термометр и объясняет как определить температуру).

 Дальше мы видим прибор под названием дождемер. С помощью дождемера измеряют количество осадков. Это и дожди, и утренняя роса.

Воспитатель: О какой новой профессии вы сегодня узнали? В чем заключается работа метеоролога? Для чего нужно знать состояние погоды?

МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ: Дождемер– прибор для измерения количества осадков. Местоположение прибора выбрано таким образом, чтобы измерительная шкала находилась на уровне глаз ребенка. Дождемер - служит для измерения количества осадков, мы узнаём, сколько миллиметров осадков выпало за интересующий нас период.

Загадка:

Он на лужах, посмотри, выдувает пузыри. Хочет, чтобы я и ты не забыли про зонты. (Дождь) 

Термометр- прибор для измерения температуры воздуха. Термометр позволяет при помощи воспитателя детям определять температуру окружающего воздуха и изучать такие понятия как «холодно», «тепло», «жарко».Сегодня, мы с вами поучимся определять температуру по термометру(практическое задание)

Термометр. Термометр спиртовой служит для определения температуры воздуха. Он состоит из шкалы и стеклянной трубки с окрашенной жидкостью. На шкале есть деления. Каждое деление обозначает один градус.

Загадка: «Это важный показатель, Градусник - ее приятель. Если жарко – высока, а в мороз она низка.» (Температура)

- Ребята, а как мы можем узнать, холодно или тепло на улице? (с помощью термометра) - Верно, посмотрев на термометр, мы узнаем, сколько градусов на улице. Давайте взглянем на термометр, который находится на метеоплощадке. (сегодня+6 градусов это холодно или тепло?)

Ребята, а еще погоду можно определить по народным приметам: какие вы знаете?

-Облака плывут высоко – к хорошей погоде.

-Если дождь идет крупными каплями – скоро перестанет.

- Когда дым поднимается столбом – к хорошей погоде. Давайте наш прогноз перенесем в календарь для взрослых и детей: У природы нет плохой погоды. Каждая погода благодать. Дождь ли снег, в любое время года надо благодарно принимать