Конспект занятия по «Познавательному развитию» в старшей группе(5-6 лет) Тема «Обитатели тайги»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия по  «Познавательному развитию» в старшей группе(5-6 лет)

Тема «Обитатели тайги»

Доминирующая образовательная область: познавательное развитие

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Вид деятельности детей: познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая.

Цель: познакомить детей с особенностями природных условий тайги.

Программное содержание: Познакомить детей с особенностями природных условий тайги; формировать у детей элементарные представления о взаимосвязях и взаимодействии живых организмов со средой обитания; развивать интерес к познанию природы, поощрять самостоятельные «открытия».

Материалы и оборудование: иллюстрации, изображающие флору и фауну тайги, пособие для детей с23-24.

Планируемые результаты:  дети знакомы с особенностями природных условий тайги; формированы у детей элементарные представления о взаимосвязях и взаимодействии живых организмов со средой обитания; развит интерес к познанию природы.

Структура.

Длительность 25 минут.

Вводная часть

- У кого в гостях мы побывали в прошлый раз? ( у жителей крайнего севера)

на прощание они подарили Тане и Ване  и доктору Айболиту сувениры.

- Как вы думаете какие подарки получили наши путешественники ( изделия из оленьего меха, фигурки из моржовой кости).

Основная часть

Игра «Лото растений»

Детям раздаются карточки с изображением растений тундры ( ягель,клюква, морошка).

- Сегодня нам предстоит дальнейшее путешествие. Давайте поиграем в игру. И вспомним,  о тех местах России, где мы уже побывали. Вот сдесь 2 карты с изображением Северного полиса и тундры. У каждого у вас карточка с изображением растений. Вам нужно догадаться что, где растет.

- деревья хвойные растут в лесу, которая называется тайга. Как вы думаете почему? В тундре их не было от того, что корням мешала вечная мерзлота. Значит в этих местах ее нет. Почему? Потому что зимы здесь хоть и холодные, но не такие долгие.

И вот лес стоит сплошной стеной.

Посмотрите вокруг.(пособие детям рисунок с изображением хвойного леса  с23)

- какие деревья вы видите?(ель, сосна, пихта, кедр)

- что у них общего?

- как вы думаете, почему в этих местах могут расти только хвойные деревья? Почему это жесткая листва(иголки) надежно защищена от суровых морозов оболочкой.

- а ,чем еще похожи хвойные деревья?( рисунок с изображением ели, кедра в снегу) . у них конусообразная форма кроны. Вы уже знаете, что в природе нет ничего случайного. Так почему же  у хвойных деревьев такая крона? Для того чтобы, снег сползал по веткам вниз и своей тяжестью не ломал их.

- итак мы оказались с вами в хвойном лесу. Такой лес называется – тайга.

Тайга огромна.  Она занимает 1/10 часть суши, пригодной для жизни.

Тайгой называют лес, в котором растут разные хвойные деревья.

- а как называется лес который состоит из елей? (ельник)

- а если растут только сосны ( сосновый бор).

Неторопливо идем по тайге.

- что у нас под ногами? (снег)

- почему вы так думаете? 9 потому что у нас зима и в тайге)

- а летом в тайге сумрачно, почему?( сквозь густую  хвою света проникает  совсем немного. Под ногами хвойная постилка.

- много ли растений – кустов, травы между деревьями? (нет)

Только тенелюбивые грибы, мхи, лишайники, папоротники, черника, могут расти на хвойной постилке.

В теплые, летние дни лес наполнен жужжанием комаров, мошек.. это паразиты. Они прокалывают или прокусывают кожу человека и насыщаются его кровью.. представьте, что вы оказались в тайге и на вас напало полчища комаров, что вы будете делать?

- но если много насекомых, то есть и те, кто ими питается?(птицы)

- а для кого является огромное количество шишек  пищей?

(белок, бурундуков, клестов)

Вы уже знаете , что белки делают запасы, но не все кладовые они находят. И спрятанные орешки останутся до весны, то они прорастут, и из некоторых со временем появятся новые деревья.. выходит, что животные   помогают распространению хвойных деревьев.

Работа над пособием.

- рассмотрите рисунки и скажите, какие животные живут в тайге? Чем они питаются, покажите стрелками?

Задание, кто из зверей хищник?

- все животный тайги делятся на 2 группы. Посмотрите на знаки в середине рисунка и ответьте на какие?(хищники и травоядный).

Вернее растительноядные - ведь белка питается в основном семенами деревьев.. покажите стрелками, кто чем питается. Кого на рисунке больше – хищников или растительноядных, растительноядных ли зверей, зверей или хищников?

Заключительная часть

Задание «Обведи деревья, которые растут в тайге. Проведи линии от семян, шишек и плодов к деревьям, на которых они выросли»

- почему тайга называется хвойным лесом?