Проект
проект по окружающему миру (старшая группа)

Опубликовано 11.12.2022 - 18:50 - Марина Алексеевна Козлова

Проект для работы с детьми старшей группы по теме Всемирный день защиты животных

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл 2_nedelya_oktyabrya_vsemirnyy_den_zhivotnyh.docx41.94 КБ

Предварительный просмотр:

Проект в старшей группе «Всемирный день защиты животных»

Тема: «Всемирный день защиты животных»

Участники проекта:

  • Дети старшей группы;
  • Воспитатели;
  • Учитель - логопед;
  • Родители.

Тип проекта: 

Информационно – творческий.

Длительность проекта: 

Краткосрочный 1 неделя (11.10. 2021 - 15.10.2021).

 Актуальность

Живая природа - это удивительный, сложный, многогранный мир. От людей во многом зависит многообразие и численность животного мира. Чтобы успешно решать эту проблему, человек должен иметь определённый запас естественно научных знаний. Первые элементарные представления об окружающем мире, в том числе и о животных организмах, человек получает уже в детстве. Воспитательное значение природы трудно переоценить. Общение с природой положительно влияет на человека, делает его добрее, мягче, будит в нем лучшие чувства. Особенно велика роль природы в воспитании детей.

В силу своей занятости родители редко читают детям описательные   рассказы, в связи с чем,   дети  имеют недостаточные представления о животных наших лесов, об их детёнышах, особенностях внешнего вида, среде  обитания, повадках. Затрудняются в составлении связного высказывания о животных, так как не имеют достаточных знаний и словарного запаса, им требуется помощь взрослого. Участие детей в проекте «Дикие животные наших лесов» позволит обогатить знания и представления о диких животных и их детёнышах, их особенностях жизни; развивать связную речь, творческие способности детей. Огромную роль в ознакомлении дошкольников с дикими животными имеет иллюстративно - наглядный материал, который  помогает дать детям представление о росте и развитии животного, внешнем виде,  как выживает животное в естественных условиях, чем питается, как приспосабливается. Расширить представления детей о диких животных можно просматривая  видеофильмы, они могут дать возможность понаблюдать за животными в естественной среде, познакомиться с тем как идет естественный отбор и как опасна в лесу встреча с диким зверем.

Цель:  

  • Познакомить детей с жизнью животных, местом  обитания, привить любовь к братьям нашим меньшим и желание познавать мир вокруг нас.
  • Формировать  основы  нравственности посредством экологического образования дошкольников, эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, готовности к проявлению гуманного отношения к природе и животным.

Задачи:

  • Развивать устойчивый познавательный интерес к диким и домашним животным, как к живым существам.
  • Создать в группе условия для расширения представления о животных.
  • Формировать представление детей о многообразии мира животных по основной образовательной программе ДОУ. Привлечь родителей к более тесному сотрудничеству в проектной деятельности.

    Коррекционные:
  • Развитие зрительного и слухового восприятия;
  • Развитие памяти (кратковременной, долговременной); внимания (произвольного, непроизвольного);
  • Совершенствование и развитие мелкой моторики. 
  • Активизировать словарь  ребенка введением новых слов, понятий.
  • Совершенствование грамматического строя речи;
  • Развивать связную речь через составление  описательного рассказа о животных и пересказа художественного текста.

Ожидаемый результат:

  • Дети овладевают знаниями о поведении диких и домашних животных, проявляют доброту, заботу, уважительное отношение к братьям нашим меньшим;
  • Увеличить речевую  активность детей в разных видах деятельности, способность анализировать свои поступки и поступки других;

Инновационные идеи проекта:

Развивающие методы обучения:

  • Мнемотехника, коллажи, моделирование, создание проблемных ситуаций и их разрешение.

Исследовательские методы и приёмы:

  • Использование      разнообразных   источников получения информации (научная и познавательная  литература, Интернет, получение информации от взрослого)

Этапы реализации:

№

Мероприятие

Цели

Ответственные

Сроки

проведения

I этап - подготовительный

Подбор произведений художественной литературы о животных

Расширение  детского кругозора.

Воспитатели,

Учитель - логопед

Пятница  
27.09. 2019

Подбор иллюстраций на тему «Дикие животные нашего леса».

Создание условий для формирования представлений о животных наших лесов .

Воспитатели,

Учитель - логопед

Пятница
27.09. 2019

Создание предметно- развивающей среды для организации сюжетно-ролевых игр.

Создание условий для закрепления полученных знаний, воплощение их в  игровую деятельность

Воспитатели,

Учитель - логопед

Пятница
27.09. 2019

Приобретение и изготовление дидактических игр.

Обогащение и расширение представлений детей  о животных.

Воспитатели,

Учитель - логопед,

родители

Пятница
27.09. 2019

Разработка  комплексно-тематического  плана на неделю

Систематизация  работы с  детьми.

Воспитатели,

Учитель - логопед

Пятница
27.09. 2019

Оформление родительского уголка: размещение статей, консультации, рекомендации по теме проекта.

Повышение компетентности родителей по ознакомлению с животными.

Воспитатели,

Учитель - логопед

Пятница
27.09. 2019

II этап - основной  

Речевое

развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое
развитие

Социально - коммуникативное развитие

Физическое
развитие

Понедельник

  1. Дидактические игры 
     «Узнай по голосу»

Цель: Развитие слухового внимания.

  1. «Где чей хвост?»

Цель: Образование притяжательных прилагательных.

  1. Использование пословиц, поговорок, чистоговорок по теме «Дикие животные»

Цель: Закреплять знания и развивать память,  логическое мышление. Развивать навык самоконтроля за правильным звукопроизношением.

  1. НОД «Всемирный день защиты животных»

Цель: Дать детям представление о разнообразии природы, перечислить основные причины вымирания некоторых животных, назвать охраняемых, объяснить, почему нужно охранять животный мир.

  1. Лепка с использованием природного материала «Обитатели леса»

Цель: Закреплять навыки использования различных приемов лепки

  1. Чтение художественной литературы           « Лисичка со скалочкой»

Цель: Формировать умение внимательно слушать художественное произведение, отвечать полными ответами на вопросы воспитателя. Развивать  интерес и любовь  к произведениям художественной литературы.

  1. Социальная акция  (экспресс-опрос взрослых и детей) о домашних животных. 

Цель: Узнать какие домашние животные живут у воспитанников дома.

  1. Подвижная игра «Волк во рву».

Цель: Развивать умение  перепрыгивать через «ров».

Развивать навык координировать движения и речь.

Вторник

Речевое

развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое
развитие

Социально - коммуникативное развитие

Физическое
развитие

  1. Дидактические игры 
    «Назови ласково»

Цель: Употребление существительных с уменьшительно - ласкательными суффиксами.

  1. «Чей детёныш?», 

«Назови семью»

Цель: Расширение словарного запаса 

  1. Беседа о том,  
    как Звери
    готовятся к зиме.

Цель: Расширение словарного запаса.

  1. «Собери фигурку» какого-либо животного из геометрических фигур»

Цель: Закрепить знания детей о геометрических фигурах, развитие конструктивного праксиса.

  1. Просмотр мультфильма «Серая шейка»

Цель: Формировать умение внимательно смотреть художественное произведение, отвечать полными ответами на вопросы воспитателя. Развивать  интерес и любовь  к произведениям художественной литературы.

  1. Драматизация диалогов «Наши звери»

Цель: Развитие диалогической речи.

  1. Сюжетно-ролевая игра «Зоомагазин».

Цель: Отражать в игре впечатления реальной жизни, передавать в роли систему игровых действий и отношений к животным.

Обогащать и активизировать словарь.

  • Отгадывание загадок-  по показу движения «Угадай животное».

Цель: Закрепить знания об особенностях передвижения животных, воспитывать любовь к животным.

Развивать функцию обобщения  в речи и мышлении.

Среда

Речевое

развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое
развитие

Социально - коммуникативное развитие

Физическое
развитие

  1.  «Один - много»

Цель: Употребление сущ во мн. Ч Им.п

  1. «Какое слово самое короткое?»

Цель: Развитие фонематических представлений.

  1. «Какое слово лишнее».

Цель: Развитие логического мышления.

  1. Составление рассказов на тему «Дикие животные» (мнемотехника)

Цель: Формировать умение составлять рассказы рассуждения о животных, описывая  их внешний вид, используя мнемодорожки. Развивать связную речь.

  1. Проблемная ситуация «Что делать, если   ты заблудился в лесу?

Цель: Формировать умение решать проблемные ситуации, используя имеющийся опыт, вырабатывать совместное её разрешение.

Учить строить предложения, употребляя существительные с собирательным значением «животные».

  1. Чтение К.Д.Ушинского «Лиса и козел», «Жалобы зайки», «Козлятки и волк».

Цель: Познакомить с произведениями. Воспитывать любовь к животным.

Закреплять  детей воспринимать текст без опоры на наглядные средства.

  1. Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк».

Цель: Отражать в игре впечатления реальной жизни, передавать в роли систему игровых действий и отношений к животным.

Обогащать и активизировать словарь.

  • Физминутка 

«Зверинная зарядка».

Цель: Развитие общей моторики

Четверг

Речевое

развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое
развитие

Социально - коммуникативное развитие

Физическое
развитие

  1. Дидактические игры 

«Дикие и домашние животные», 

  1. «Кто где живёт?».

Цель: Расширение словарного запаса 

  1. НОД Презентация «Памятники животным»

Цель:  Изучить историю памятников животным, роль этих животных в жизни человека.

  1. Отгадывание загадок о животных

Цель: Развитие логического мыышления.

  1. Аппликация на одноразовых тарелках «Зоопарк»

Цель: Формировать навык пользования ножницами, учить детей создавать композицию на круге.

  1. Заучивание стихотворения П. Воронько «Хитрый ёжик».

Цель: Учить детей запоминать стихи с использованием  метода мнемотехники.

  1. Подвижная игра «Медведь и пчёлы»
    Цель: Способствовать развитию быстроты реакции. Воспитывать решительность, выдержку.

Пятница

Речевое

развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое
развитие

Социально - коммуникативное развитие

Физическое
развитие

  1. Дидактические игры 
    «Кто перепутал дом»,
  2. «Чей детеныш? »,
  3. «Кто что ест? ».
  4. «Угадай животное 

Цель: Расширение словарного запаса , употребление сущ в косвенных падежах

  1. Расскажи, мне расскажи

Цель:  Развитие описательного рассказа.

  1. Беседа «Что мы узнали о диких животных»: учить высказывать свое мнение, свои воспоминание о прошедшем неделе.
  1. Рисование ладошками

«Моё любимое животное»

Цель:  Познакомить детей с нетрадиционной формой рисования.

  1. Просмотр мультфильма В. Сутеева «Хвосты»

Образовательная ситуация «Как звери хвостами хвастались»

Цель: Формировать умение внимательно смотреть художественное произведение, отвечать полными ответами на вопросы воспитателя. Формировать умение обсуждать проблемную ситуацию.

  1. Подвижная игра «Бездомный заяц»

Цель: Способствовать развитию быстроты реакции. Воспитывать решительность, выдержку.

III этап - итоговый

№ п/ п

Мероприятие

Цели

Ответственные

Сроки

проведения

Создание альбома «Животные нашего леса»

Формировать умение составлять описательный рассказ  о животных.

Воспитатель,

Логопед,

дети, родители

Пятница

Создание газеты «Как я был в зоопарке»

Вовлекать родителей в образовательный процесс.

Формировать умение вести диалог, осмыслить воспринимаемое и выразить его в правильной, четкой, логичной речи.

Развитие творческих способностей. 

Родители, воспитатели, логопед, дети

Пятница

Коррекционная работа

Речевое

развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое
развитие

Социально - коммуникативное развитие

Физическое
развитие

  • Ребус от Коалы
    Цель: Развитие  фонематического анализа и синтеза.
  • Подбирай, называй, запоминай
    Цель: Расширение словаря прилагательными.
  • Угадай - ка
    Цель: Расширение словарного запаса.
  • Найди ошибки
    Цель: Развитие доказательной речи.
  • Это короткое слово «В»
    Цель:  Составление предложений с предлогом «В».
  • Артикуляционная гимнастика «Животные»
    Цель: Развитие артикуляционной моторики.
  • Дидактические игры 

«Дикие и домашние животные», 

  • «Кто где живёт?».

Цель: Расширение словарного запаса 

  • «Один - много»

Цель: Употребление сущ во мн. Ч Им.п

  • «Какое слово самое короткое?»
    Цель: Развитие фонематических представлений.
  • «Какое слово лишнее».

Цель: Развитие логического мышления.

  • Составление рассказов на тему «Дикие животные» (мнемотехника)

Цель: Формировать умение составлять рассказы рассуждения о животных, описывая  их внешний вид, используя мнемодорожки. Развивать связную речь.

  • Мега Лабиринт «Мишка», «Енот - обжора»,
    Цель: Развитие зрительного внимания.
  • Видели видео «Заяц», «Жираф», Дельфин, Черепаха, Хамелеон, Фламинго
    Цель: Развитие познавательного развитие, кругозора.
  • Просмотр мультиков «Смешарики Красная книга»
  • Внимательные глазки
    Цель: Развитие зрительного внимания, навыков счета.
  • Найди отличия
    Цель: Развитие зрительного внимания.
  • Отгадай загадку
    Цель: Развитие логического мышления.
  • НОД Презентация «Памятники животным»

Цель:  Изучить историю памятников животным, роль этих животных в жизни человека.

  • Разучивание стихотворения по мнемотаблице
    «Ёжик»
    Цель: Развитие зрительной и слуховой памяти.
  • Волшебные линии
    Цель: Развитие графо моторных навыков, учить детей рисовать не отрывая руки.
  • Разучивание примет о животных и раскрашивание раскрасок по теме.
  • Меморина «Найди пару»
    Цель: Развитие зрительного внимания, памяти.

Что, где ?
Цель: Развитие ориентировки в пространстве.

  • Социальная акция  (экспресс-опрос взрослых и детей) о домашних животных. 

Цель: Узнать какие домашние животные живут у воспитанников дома.

  • Лото, домино
    Цель: Развитие партнерских отношений.
  • Подвижные игры «Бездомный заяц», «Волки во рву», «Медведь и пчёлы».
    Цель: Развитие общей моторики.
  • Отгадывание загадок-  по показу движения «Угадай животное».

Цель: Закрепить знания об особенностях передвижения животных, воспитывать любовь к животным.

  • Физминутка 

«Зверинная зарядка».

Цель: Развитие общей моторики


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Исследовательский проект «ВОЛШЕБНАЯ ВОДА» Участники проекта: педагоги и дети подготовительной группы. Руководитель проекта: воспитатель Тюленёва Т.А.

Большую роль в экологическом образовании дошкольниковиграет практическая, исследовательская деятельность вприродных условиях. К сожалению, современные дети, особенногородские, имеют весьма огран...

пед.проект "По страницам ВОВ" визитная карточка портфолио проекта, план реализации, проект текстовый вариант, презентация

педагогический проект по патриотическому воспитанию. цель, задачи план реализации содержание....

Социально-коммуникативное развитие младших дошкольников в рамках реализации ФГОС. Долгосрочный проект «Дорожная грамота». Паспорт проекта. Тип проекта- практико-ориентированный, коллективный. Вид проекта - долгосрочный, сентябрь 2018 года - май 2019 года

Актуальность проекта.Ежедневно в дорожно-транспортных происшествиях получают травмы, и гибнет много людей. Дошкольники составляют четвертую часть от общего числа пострадавших в ДТП дете...

Проект "Спортивная зима" Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здорового образа жизни; • ознакомление с

Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здоро...

Паспорт проекта «Пчёлкин огород». Тип проекта : среднесрочный, исследовательский. Участники проекта : дети, воспитатели, родители воспитанников. Возраст детей: 6 – 7 лет. Цель проекта: Создание условий в группе и на участке для развития познавательного и

Задачи проекта:Расширять знания детей и представления о культурных  растениях и цветах (их строении и полезных свойствах овощей).Знакомить детей с особенностями выращивания цветов и культурных ра...

МАДОУЦРР д/c «Теремок» Проект «Волшебница вода» " в средней группе «Почемучки» Воспитатель: Ганшу О.А.. 2022г. Проект: краткосрочный (с1.02 -20.02.22) Тип проекта: познавательно – исследовательский. Участники проекта: дети средней группы, воспитат

Проблема:  Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни всего живого на земле.Актуальность проекта: Экологическое воспитание, как никогда, является одной из актуальнейших проблем...

Проект в подготовительной группе на тему: «Зимующие птицы» Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя. С 19.12.2022 – 23.12.2022) Авторы проекта: воспитатель Анисимова

Проект в подготовительной группе на тему:«Зимующие птицы»Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочны...