Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Космическое путешествие»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение общеобразовательная школа № 220
Калининского района г. Санкт-Петербурга
Дошкольное отделение
 
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе

 «Космическое путешествие»

                                  Воспитатель:
Петухова Наталья Валерьевна

Цель: Формировать у дошкольников первичные представления о Вселенной, звездах, космосе.

Программные задачи:

- формировать интерес к изучению космоса;

- расширить знания детей о профессии космонавта;

- учить образовывать словосочетания;

- активизировать словарь дошкольников: космос, космонавт, скафандр, ракета, звезда, солнце, земля.

- развивать коммуникативные навыки; умение мыслить, рассуждать;

- тренировать зрительную память, логическое мышление, внимание, воображение, зрительное и слуховое восприятие.

- воспитывать интерес и любознательность;

- активизировать творческую активность и фантазию.

Предварительная работа:

-знакомство с космосом, планетами;

-рассматривание иллюстраций и картинок;

-загадывание загадок.

Материал:

Иллюстрации: космического корабля, изображение Юрия Гагарина, солнце, земля, звезды(маленькие, большие).

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель : Ребята, здравствуйте!- кажется, я что-то нашла. Как вы думаете что это? (Звездочка). А откуда она взялась? (Упала с неба). Она не простая звезда, а волшебная.

- Здравствуйте, ребята. Я упала с неба, мой дом космос. И хочу вернуться домой.

Воспитатель:  Хотите помочь нашей звездочке вернуться домой?

- Как звездочка может вернуться домой? (ответы детей)

- Ребята, посмотрите, что это? (ракета)

В небе ясном солнце светит,

Космонавт летит в ракете.

А внизу леса, поля

Расстилается земля.

Воспитатель: А давайте построим ракету для нас и звездочки (из кубиков строим ракету, проговариваем цвета. формы)

Физкультминутка (Звучит космическая музыка)

Завести моторы.

(Вращение согнутых рук)

Соединить контакты.

(Руки соединить, частые касания кончиков пальцев).

Подготовиться к запуску ракеты.

(Все дети приседают)

Пуск!

(Резко выпрямляются и подпрыгивают, руки вверх, тянуться вверх с понятыми руками).

Воспитатель: А теперь я вас попрошу сесть на свои космические стульчики.

1. 12 апреля- день космонавтики. Это праздник, прежде всего космонавтов и тех, кто участвует в создании космических ракет.

2. Именно 12 апреля совершил свой первый полет наш космонавт Юрий Гагарин (Показ фотографии). Его полет в космос был самым первым, трудным и опасным.

Воспитатель: Но дело в том, что в космосе очень и очень холодно. Если выйти в космос без специального костюма – можно моментально замерзнуть и превратиться в ледышку. Кроме того – в космосе очень мало воздуха и обычный человек в нем не сможет дышать.

Скафандр очень теплый и защищает космонавта от холода в открытом космосе. (Дети рассматривают рисунок скафандра).

Воспитатель:- Загадаю вам загадку.

Загадка

До луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но за то умеет это

Делать быстрая … (ракета)

-Ребята вы хотите полететь в космос? (Ответы ребят)

Дети подымаются со стульчиков.

Один, два, три, четыре, пять (ходьба на месте)

В космос мы летим опять (Соединить руки над головой)

Отрываюсь от Земли (подпрыгнуть)

Долетаю до Луны (руки в сторону)

На орбите повисим (покачать руками вперед-назад)

И опять домой спешим (ходьба на месте).

Воспитатель:- Ребята мы с вами находимся в космосе(включаем проектор).

- Здесь живет наша звездочка. (показ картинки)

- Звездочка: Да, ребята –это мой дом. Смотрите, я здесь не одна. Подойдите поближе, чтобы разглядеть повнимательней моих соседей (рассматривают солнце и землю)

Звездочка обращает внимание на солнце - оно самое большое.

Ребята, посмотрите на синюю планету - это наша планета земля.

Игра «Парад планет».

Воспитатель: У меня для вас есть сюрприз. Посмотрите сколько здесь много разных звездочек и планет.

Звездочка: Я выбрала  солнце, оно живет здесь (крепит солнце к рисунку).

Воспитатель: Это земля, она живет здесь (крепит землю).

- Ребята, выберите себе звездочку…( проговариваем большая, маленькая)

Воспитатель: Звездочка, покажи, где твой дом. Вот здесь я живу. Мне пора прощаться с вами ребята. Ведь я уже дома! Прощайте! ( воспитатель прикрепляет звездочку к картинке)

Воспитатель: Давайте и  наши  звездочки прикрепим , пусть и у них будет домик.( дети прикрепляют звездочки к рисунку)

Молодцы, ребята! Нам пора возвращаться в детский сад. Попрощайтесь ребята с нашей звездочкой (Ребята прощаются).

Физкультминутка (Звучит космическая музыка)

Завести моторы.

(Вращение согнутых  рук)

Соединить контакты.

(Руки соединить, частые касания кончиков пальцев).

Подготовиться к запуску ракеты.

(Все дети приседают)

Пуск!

(Резко выпрямляются и подпрыгивают, руки вверх, тянуться вверх с понятыми руками)

Садятся на стульчики.

3. Заключительная часть.

Воспитатель:

- Ну вот, мы с вами ребята, благополучно вернулись в детский сад.

Воспитатель спрашивает у детей:

Ребята вам понравилось наше путешествие?

- Вспомните, что интересного было сегодня?

- Где мы побывали ребята?

- С кем познакомились?

- Кому вы расскажете о нашем путешествии?