Конспект занятия по познавательному развитию "Государственный флаг России"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия

«Государственный Флаг России

Образовательные задачи:

∙         дать знания о государственном флаге, как об одном из важнейших атрибутов государства.

∙         Вызвать у детей чувство гордости, восхищения красотой Государственного флага.

∙         Вызвать желание самим нарисовать маленькие флажки с государственной символикой .

∙         Воспитывать у детей уважение к могуществу Российской державы, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну.

∙         Расширять запас слов детей, совершенствовать умение использовать в речи сложные предложения, закреплять умение отвечать на вопросы, воспитывать культуру речевого общения

Материал: репродукция флага; фото президента России; аудио запись  гимна России;

1. Рассказ воспитателя о флаге России. Познакомить с Государственным флагом РФ, дать представление о его происхождении, назначении, символике цветов и их взаиморасположении.

Воспитатель:  Дети, как называется страна, в которой мы живем?

-Правильно, Россия. Наша Родина - Россия - самая великая держава! Вы, ребята, будущее России. А кто знает, как зовут главного человека в нашей стране, который решает важные вопросы и старается сделать так, чтобы нам жилось в России хорошо?

-Верно, это наш президент. Его зовут Владимир Владимирович Путин. Он руководит нашей страной, ее политикой, ведет международные переговоры от имени России, подписывает договора и законы, является Верховным Главнокомандующим Вооруженных Сил Российской Федерации) (Воспитатель показывает первый слайд с портретом В.В.Путина).

Каждая страна имеет свои символы: флаг, герб, гимн. (Показ слайдов с символикой).

-Ребята, сегодня мы подробнее остановимся на знакомстве с одним из главных символов России - Флаге. Посмотрите, флаг у России необычный - он трехцветный.

– Я вам расскажу сказку о том, как природа выбирала цвет для флага.

Встретились снег, вода и солнце.
– «Я дам российскому флагу свой чистый белый цвет», – сказал Снег. И на флаге появилась белая полоска.
Вода собрала своих друзей – моря, большие и малые реки, океаны, озера.
Все вместе они решили дать флагу свой глубокий синий цвет. Так на флаге появился синий цвет.
Утром встало солнце. «Я хочу подарить российскому флагу свой самый яркий красный цвет», – сказало Солнышко. И третья полоска стала красной.
Так российский флаг стал трехцветным.

-Какие цвета на флаге России?

Белый цвет означает мир, чистоту, совершенство. Это цвет мира. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая, она ни на кого не нападает.

Синий цвет – цвет веры и верности, постоянства. Народ любит свою страну, защищает её, верен ей.

Красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.

У меня к вам вопрос:  Где вы видели Государственный флаг в нашем городе?

Ответы детей: Флаг развивается над Администрацией нашего города. В торжественные дни, государственные праздники вывешивается российский флаг на общественных зданиях, детских садах, школах.
– А еще где можно увидеть Государственный флаг?

Ответы детей (если дети затрудняются, то воспитатель им помогает) : Государственный флаг можно увидеть на Кремле в Москве, автомобиле Президента, боевых кораблях и  самолётах российской армии, космических кораблях. Под Российским флагом выступают наши спортсмены на всех спортивных соревнованиях, олимпиадах. На трибунах их встречают болельщики и приветствуют  Российскими флагами.

Физкультминутка. «Игра с платочками»

(На столе коробка с капроновыми платочками. Воспитатель приглашает детей подойти к столу и взять платочки).

Белые платочки – снежинки; (руки вверх, покачивание из стороны в сторону).
Синие – ручейки (руки вперед, машем руками перед собой).
Красные – солнышко (руки вверх, покружились).

2.         Дидактическая игра «Собери флаг» 

Задание: Собери из частей целое по образцу.

3. Художественно-продуктивная деятельность. Рисование флага России.

Воспитатель приглашает детей за столы.

Воспитатель: – Ребята, вам предстоит выполнить задание. Посмотрите на флаг, какой он формы? (Прямоугольной)

— Нарисуйте на картоне прямоугольник, разделите его на три одинаковые полосы. Контуры полос могут быть не просто прямые, а как будто волнистые, развиваются на ветру. (Показ педагога)
— Какие цвета  нам понадобятся? (белый, синий, красный)
— С какой полосы мы начнем закрашивать флаг? (С белой)

По ходу самостоятельной работы оказание помощи затрудняющимся детям, хвала детей за правильность выполнения, аккуратность в работе, скорость выполнения.

4. Рефлексия.

∙       Какой государственный символ мы сегодня рисовали?

• Вспомните, что обозначают цвета флага?
•  Какие чувства, эмоции, вы, испытывали во время работы?

Педагог предлагает под гимн России устроить выставку флагов.