Проект Пасха
проект по окружающему миру

Опубликовано 13.10.2022 - 19:27 - Григорьева Алина Федоровна

Знакомство с историей, с традииями Руси

Скачать:

Вложение	Размер
Знакомство с историей	20.43 КБ

Предварительный просмотр:

Наименование направления: православные традиции

Наименование работы: проект «Пасха»

Автор:

Григорьева Алина Федоровна,

Воспитатель МБДОУ «Кугесьский детский сад «Крепыш» Чебоксарского района

Кугеси - 2022

Вид проекта:

информационно - практико-ориентированный.

Срок реализации:

краткосрочный, неделя.

Участники проекта:

воспитатель, дети старшей группы, родители.

Актуальность проекта:

В современном обществе, в связи с утратой многих традиций заниматься духовно-нравственным воспитанием нелегко. Важно воспитывать чувство гордости, патриотизма, а также отношение к собственному народному искусству как к национальному достоянию. «Праздники памятны, а будни забывчивы», - гласит русская пословица. Чтобы понять, почувствовать величие и радость православного праздника, можно в интересной доступной форме донести содержание и смысл великих событий, лежащих в его основе, не углубляясь при этом в его религиозную суть, и не забывая, что образование в государственных и муниципальных образовательных учреждениях основывается на светском характере. Народные праздники знакомят детей с существующими традициями и обычаями русского народа, помогают донести до ребёнка высокие нравственные идеалы, способствовать формированию личности ребенка как носителя нравственных ценностей (гуманность, доброта, умение прощать, забота, преданность человеческим идеалам).

Цель проекта:

Приобщение к появлению у детей интереса к культурному наследию своего народа, традиции празднования православных праздников на примере праздника Пасха.

Задачи проекта:

Образовательные задачи:

познакомить дошкольников с особенностями празднования Пасхи в России;

познакомить дошкольников с православным преданием о пасхальном яичке как о символе воскресения Христова и другими атрибутами праздника;

совершенствовать умение высказывать предположения и делать простейшие выводы, излагать свои мысли понятно для окружающих; обогащать словарный запас детей.

Развивающие задачи:

развивать память, внимание, любознательность, творческое воображение, речь.

Воспитательные задачи:

приобщать детей к истокам русской народной культуры

научить видеть красоту, своеобразие и самобытность изделий народного творчества;

Предполагаемый результат:

появление у детей интереса к культурному наследию своего народа
наличие у ребят определенных знаний о православном празднике «Пасхи», и понимание его значимости
проявление родителями интереса к совместной деятельности с ребёнком по данной теме, помощи в развитии творческих способностей, а также совместного творчества с ребёнком приобщение ребёнка к семейным традициям, приготовлению и празднования Пасхи.

Выполнение проекта:

Осуществление различных видов деятельности по основным ведущие линиям развития ребенка: социально – коммуникативное, познавательно – речевое, художественно – эстетическое, физическое.

Формы и методы реализации:

с детьми: беседы, рассматривание иллюстраций и репродукций картин, творческая художественно – продуктивная деятельность, литературно – художественная драматизация, чтение художественной литературы.
с родителями: консультация для родителей «Православный праздник «Пасха», информировать о теме, целях и задачах актуального проекта. Консультация для родителей «Как объяснить ребенку, что такое Пасха?» Информационный материал «Красим яйца»

Этапы реализации проекта:

1 этап организационно-подготовительный

- разработка стратегии реализации проекта

- создание условий для самостоятельной деятельности

- составлен план основного этапа, определены цели и задачи проектной деятельности

- подготовка методического обеспечения

- подбор народных, дидактических, сюжетно-ролевых игр

- подбор необходимой литературы

2 этап – основной (практический), реализация плана проекта

-консультация для родителей «Православный праздник «Пасха». Информирование (тема, цели, задачи проекта)

- информация на стенд «Как объяснить ребенку, что такое Пасха?»

- папка - передвижка для родителей на «Красим яйца»

- беседа с детьми на тему «О Пасхе»

-проведение подвижных пасхальных игр: «Кто найдёт больше яиц?», «Чьё яйцо дольше прокрутиться»

-драматизация сказки «Курочка Ряба»

- просмотр презентации «Пасха»

-составление рассказа с детьми «Как мы праздновали Пасху»

-конструирование, лепка, аппликация, рисование

3 этап – заключительный (подведение итогов)

- Оформление выставки детских работ

- Презентация проекта

Виды деятельности	Мероприятия
Музыкальная	Слушание: Надежда Тананко «Пасхальное яичко». «Пасхальный звон» колокола. Аудио сказка Ирина Рогалева «Пасхальная история»
Познавательно-исследовательская	Экскурсия к храму иконы Божией Матери «Державная» п. Кугеси
	Наблюдение и помощь близким в подготовке к пасхе
	Наблюдения за церковными богослужениями по новостям и трансляциям из храма
Коммуникативная	Беседы: «Что такое пасха?», « Знакомство с традициями Светлой Пасхи», «Предание о первом красном яичке», «Почему мы красим яйца?»
Коммуникативная	Рассматривание картин: Левитан «Весна», П. Александров «Катание на деревянных качелях. Пасха»
Игровая деятельность	1.«Катание яиц» 2. Кто найдет больше яиц?» 3. «У кого дольше яйцо прокрутиться?» 4. Игра «Перенеси яйцо в ложке»: Берёшь яйцо, кладёшь в ложку и пробежишь с ним немножко. Кто первым прибежал, тот победителем стал». 5.Игра «Катись яичко»: Дети встают по кругу и передают друг другу яйцо. Тот у кого яичко в руках - танцует под русскую народную мелодию.
Дидактические игры	1.«Назови православный праздник», 2.«Найди два одинаковых яйца» 3.«Соедини по точкам»
Сюжетно-ролевые	«Семья», сюжет «Красим яйца». «Семья», сюжет « В гости»
Двигательная деятельность	Игры – эстафеты: «Кто больше соберет яиц?». «Кто ложкой соберет больше яиц?». «Кто в ложке донесет яйцо?». «Горелки»
Самообслуживание и бытовой труд	«Наведем порядок в группе к светлому празднику Пасхи»
Изобразительная деятельность	1. Аппликация «Пасхальное яйцо» 2. Рисование по замыслу «Пасху радостно встречаем» 3. Лепка: «Пасхальный кулич» 4. Разукрашивание рисунков на тему «Пасха»
Художественная литература и фольклор	Книги: «Закон Божий» Издательство НООФ «Родное пепелище» 2007г. «Твой первый молитвослов для самых маленьких» Издательство «Паломникъ» 1997г. «Детский молитвослов» Издательство «Отчий дом» 2001г. стихи: И. Бунин «Христос Воскрес!». А Майков «Благовест». К. Случевский «Воскрес». К. Бальмонт «Вербы» С. Есенин «Пасхальный Благовест» Рассказы: «Великий пост» по П.С. Шмелеву. «Пасха моя, Пасха!» К. В. Лукашевич

Результат проекта:

Расширились представления детей о Пасхе, как важного православного праздника, обычаями и традициями празднования.

Познакомились со стихами, песнями, картинами, посвященными Пасхе, научились играть в народные игры.

У детей появился интерес к изучению русских традиций.

Повысилась заинтересованность родителей к возрождению традиций своего народа.

Дети проявили творческое самовыражение в декоративно-прикладном искусстве.

Постановка новой задачи:

познавательно – поисковые беседы из цикла:

1.«Прощеное воскресенье»

Что люди делали в праздничные дни Масленицы? Как называется последний день Масленицы? За что надо просить прощение? Как называется время, следующее за праздником Масленицы? Постарайся вспомнить, кого ты обидел, и попроси прощения.

2.«Вербное воскресенье»

Что это за праздник? Почему в этот день люди идут в храм? Что они с собой несут на освящение? Почему? Что они этим хотят сказать?

3. «Благовест»

Что такое колокольня, и для чего она нужна? Когда звонит колокол и о чем он звонит? Какую весть разносят колокола? О каком радостном событии рассказывает колокольный перезвон?