Дидактическое пособие "Волшебное дерево"
учебно-методический материал по окружающему миру

Наименование дидактического пособия:

«Волшебное дерево» - адаптированное пособие для работы в ДОУ

Педагог: Ван-Ван-Шу Маргарита Васильевна

Оборудование:

• Макет дерева;
• Фрукты (яблоки,  груши, сливы) разного размера, цвета, фактуры;
• 4ведерка разного цвета;
• Листья из фетра разного цвета;
• Цветы из фетра;
• Наполнитель синтетический для снега;
• Контейнера для хранения каждого изделия.

Возраст. От 2 до 7 лет

Дидактические задачи:

Образовательные: познакомить с понятием "большой", "маленький"; научить подбирать по величине детали и методом наложения находить определённый контур; составлять фигуру, используя правильную последовательность.
Речевые: овладевать речью как средством общения.

Развивающие: развивать ориентировку в пространстве, внимание, память.
Воспитательные: воспитывать умение сопереживать, желание оказывать посильную помощь.

Использование данного пособия позволяет решить задачи в образовательных областях:

Социально-коммуникативное развитие

 Развитие игровой деятельности: формировать умение проявлять интерес к игровым действиям сверстников. Развивать умение играть вместе со сверстниками. Формировать умение выполнять несколько действий с одним предметом и  несколькими. Обогащать чувственный опыт детей, сравнивать, соотносить, группировать, устанавливать тождество и различие однородных предметов по одному из сенсорных признаков (цвет, форма, величина). Проводить дидактические игры на развитие внимания и памяти («Чего не стало?», «Что лишнее?» и т.п.), на развитие моторики рук (прикрепление предметов к дереву). 

Предлагать отдельные предметы (листочки, снежинки и др.) для самостоятельного рассматривания в качестве наглядного материала. Рассказывать детям о них, побуждать детей к общению друг с другом. Активизировать словарь детей. Развивать умение детей по словесному указанию педагога находить предметы по названию, цвету.

Познавательное развитие

Сенсорное развитие: Упражнять в установлении сходства и различия между предметами, имеющими одинаковое название (например: листочек красный, листочек зеленый, листочек желтый). Формировать умение называть свойства предметов (яблоко красное, сладкое и т.п.).

Формирование элементарных математических представлений: формировать умение различать количество предметов: (один-много). 

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора: учить детей называть цвет, сравнивать предметы (яблоко красное, груша желтая), подбирать предметы по тождеству (найди такой же листочек). Формировать элементарные представления о сезонных изменениях в природе: осенью листья становятся желтыми и красными, созревают овощи и фрукты. Художественно-эстетическое развитие. Развивать эстетическое восприятие и любовь к природе.

Дидактическое пособие «Волшебное дерево» многофункционально и удобно. Его можно использовать на фронтальных занятиях, в индивидуальной и подгрупповой работе с детьми.

Игровые ситуации:

От 2 до 3 лет: «Собери в саду фрукты»

1.Игра проводится с подгруппой детей, 5-6 человек.

2.Объяснить детям, что перед ними фруктовое дерево, и нужно собрать урожай яблок (груш).

3.Определить с детьми название и цвет фруктов (красный, жёлтый).

4. Раздать детям ведёрки двух цветов: красное и жёлтое.

5.Попросить детей собрать фрукты и разложить их в ведёрки определённого цвета.

6.Закрепить с детьми полученные знания.

От 3 до 4 лет: «Времена года»

1.Игра проводится с подгруппой детей 5-6 человек.

2.Рассказать детям, какие времена года существуют.

3. Дети с воспитателем определяют настоящее время года.

4.Воспитатель просит прикрепить к дереву атрибуты по соответствующему времени года (листья, снег, фрукты, цветы).

5.Закрепить с детьми полученные знания.

От 4 до 5 лет: «Веселая арифметика»

1. Игра проводится с подгруппой детей 5-6 человек.

2.Поставить перед детьми дерево и повесить фрукты (один из вариантов: яблоки, груши, сливы) разного цвета, размера и формы.

3.Попросить ребенка назвать фрукт, который он видит на дереве.

4. Предложить детям посчитать фрукты на дереве (сколько яблок?). Определить количество определённого цвета (Сколько красных яблок? Сколько жёлтых яблок?).

Распределить количество фруктов по размеру (Сколько больших яблок? Сколько маленьких?).

5. Закрепить полученные знания.

От 5 до 7 лет: «Веселые старты»

1.Игра проводится  с группой детей 6 человек.

2.Попросить детей разделиться на две команды по три человека.

Игра проводится с двух сторон пособия.

3.Обьяснить детям правила: первой команде нужно создать весеннее дерево, а второй команде дерево осеннее.

4.Дети должны прикрепить атрибуты соответствующего времени года: одна команда прикрепляет листья, или цветы; другая команда прикрепляет листья желтые и красные.

Предложить детям проверить друг друга, правильно ли они выполнили задания.

5. Игра проводится повторно, используются атрибуты другого времени года.

Эти игровые ситуации используются в организованной образовательной деятельности.

Также данное пособие можно использовать как атрибут в театрализации.