Конспект ОД «Разноцветная осень»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект

«Разноцветная осень»

средняя группа (4-5 лет)

Цель: формирование представлений о красочных изменениях в окружающей природе в начале осени.

Образовательные задачи:

• Вызвать интерес к природе родного села, края.
• Обогатить словарный запас детей, активизировать речь.
• Показать новый способ изображения листьев на дереве.

Развивающие задачи:

• развивать эмоциональное восприятие, общительность, внимание, любознательность, творческое воображение;

Воспитательные задачи:

·  воспитывать любовь к родной природе, её красоте

Оборудование: ноутбук, мультимедийный диапроектор.

Материалы: бумажные и натуральные листья деревьев: желтые, силуэты деревьев: береза, клен.

ХОД

Воспитатель звенит колокольчиком: 
- Мой звоночек звенит, заливается. И ребята ко мне собираются. Собираемся дети все в круг.Вместе за руки возьмемся. И друг другу улыбнёмся.

 «А чем вы любите заниматься в детском саду?» Расскажите мне, пожалуйста. (Говорят дети)

А я люблю играть в компьютере, смотреть разные картинки, фильмы. Я и вам привезла кино. Кто со мной хочет посмотреть?

Давайте сядем, как нам удобно.

(Презентация «Осень в лесу»)

Мне очень нравиться этот фильм. А вам понравился?

Давайте расскажем о том, что мы увидели. (Дети говорят, воспитатель дополняет, а я увидела…)

Воспитатель: - Об осени говорят: разноцветная (какая еще? …. (красивая, золотая…..

Все мы любуемся деревьями. У деревьев разные названия, разные листья.

- Звучит музыка «Шум ветра»

Ветер подул, что – то холодно стало, пойдемте, погреемся.

- Ах, ты, ветер - озорник. Листья падают, летят. (Раскидываю листья из карманов).

Игра «Листопад» (Физминутка)- 2-3 минуты

Проговариваем вместе с детьми

« Листопад, листопад, листья желтые летят» - подбрасывают, играют с листьями;

Вос – ль. Вот — осенние листочки. (Дети подняли по листочку)

Все на веточках сидели. 

Дунул ветер – и листочки 

Друг за другом полетели. (Бегаем по комнате на носочках.)

Полетели, полетели,

И на землю сели. (Присаживаемся на корточки.)

Тут уж детки набежали (Встаем на носочки, тянемся вверх  руками.)

И листочки все подняли,

Повертели, покрутили, (Кружимся вокруг себя на месте.)

И в корзину опустили. (Дети складывают листочки воспитателю в корзину)

Вос-ль: Посмотрите, какой листок упал мне под ноги (часть альбомного листа). Как вы думаете, этот лист рос на дереве? Листья разные живые – растут на дереве. А бумажные продают в магазине.

На нем что – то написано:

 Загадка о дереве:

«Белоствольные сестрички, ветки будто бы косички».

Включается слайд с березкой, смотрите с детьми, проговариваете (береза, березонька, березка, красавица, листья березовые, летом зеленые, осенью – желтые)

Воспитатель: Дети, я слышала, что осень называют художницей. Вы знаете, почему её так называют! А потому, что осень раскрашивает лес разными красками