Проект для детей младшего возраста " Замечательные горошинки"
проект по окружающему миру (младшая группа)

 Проект: «Замечательные горошинки!»

          (для детей раннего возраста)

                           Группа №3

Разработали воспитатели: Соловьева Н.В.

                                                   Шушкова О.В.

                        Ярославль   2019 год

Паспорт проекта: «Замечательные горошинки!»

Цель проекта: расширять знания детей о том, как сажают и выращивают растения, как нужно за ними ухаживать, развивать внимание, память, обогащать словарный запас, поощрять инициативу в исследовательской деятельности.

Задачи проекта:

1. Знакомство детей с процессом посадки лука, семян огурцов и укропа.

2. Инициировать у детей желание участвовать в трудовой деятельности, прививать бережное отношение к растениям.

3. Наглядно продемонстрировать детям, что растения живые, их сажают, поливают и выращивают из семян.

4. Формировать представления детей о факторах необходимых для выращивания растения: почва, влага, тепло, свет.

5. Дать представление о труде взрослых, учить детей правильно называть трудовые действия.

6. Вызвать у детей интерес к растениям через сказки, стихи, загадки, проектно-исследовательскую деятельность.

7. Учить детей наблюдать и ухаживать за растениями.

8. Создать условия для участия родительской общественности в образовательном процессе.

Вид проекта: познавательно-исследовательский.

Характер проекта: внутригрупповой.

Время реализации проекта: среднесрочный.

Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

                   Ожидаемый результат.

1) Дети получат представление о том, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают из семян.

2) Дети получат представление о труде взрослых, научатся правильно называть трудовые действия.

3) Дети познакомятся с процессом посадки лука, семян огурцов и укропа, научатся выполнять простейшие трудовые операции, необходимые при этом.

4) Проводимая работа позволит начать воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям.

Этапы проекта  

Подготовительный1) Подбор художественной литературы: стихов, загадок, рассказов

2) Подборка иллюстративного и демонстративного материала о луке, укропе, огурцах

3) Подготовка почвы и лотков для посадки

4) Подготовка посадочного материала: луковиц, семян огурцов и укропа

5) Подборка дидактических, подвижных и пальчиковых игр

Основной

1) Рассматривание иллюстраций и изучение посадочного материала (луковиц и семян)

2) Беседа «Что нужно растениям для роста?»

3) Чтение стихов, загадок и рассказов

4) Совместная деятельность: посадка луковиц и семян, уход за всходами

5) Ежедневные наблюдения за развитием растений, полив почвы по мере высыхания

6) Продуктивные виды деятельности: лепка «Огурчики», рисование «Вырос наш зеленый лук»

7) Дидактические игры: «Что растет в огороде?», «Разложи по порядку», «Во саду ли, в огороде», «Какая корова, какой теленок?»; подвижные игры «Огород», «Корова и теленок»; пальчиковая игра «Коровушка»

Заключительный

1) Выставка работ по лепке «Огурчики»

2) Выставка работ по рисованию «Вырос наш зеленый лук»

3) Угощаемся луком с нашего чудо-огорода

4) Презентация на тему «Огород на подоконнике»

В процессе реализации проекта:

1) Дети научились сажать лук и семена, ухаживать за ними

2) Дети закрепили понятия «большой», «маленький»

3) У детей сформировались знания и представления о росте зеленого лука и травы в комнатных условиях

4) Расширился кругозор и мыслительная деятельность детей. Сам процесс и результат проекта принес детям положительные эмоции, осознание собственных умений

                              Защита проекта

Чудесные горошины у грядки собрались!    

Чудесные горошины спорить принялись!                                                - Это что за огород?

- Что у вас на нем растет?

- Перец и картошка, укропа немножко, морковь и горох!

-Огород  неплох.

- Сажали, поливали и все переживали, когда же выйдет солнышко согреть наш урожай!

- Но, видно, жадный крокодил солнце в небе проглотил!

- Зато на окошке в маленькой плошке вырос целый лес, а потом исчез!

 - Куда пропал зеленый лес, вам стало интересно? А только здесь секретов нет: кушать лук полезно!

- Но откуда взялся лес, что потом совсем исчез?

 - А ты не понял?

 - Не беда! Тебе напомнить можем мы!

 -Закопали в миску мы «волшебные горошины»!