Проект "Первоцветы" 2 мл группа
проект по окружающему миру (младшая группа)

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №142»

Проект

На тему: «Первоцветы»

Во 2 младшей группе №9

                                                                               Выполнил:

                                                                               Воспитатель Кондратьева Н.Ю.

Воронеж 2021

Тип проекта: познавательно – исследовательский, групповой.

Участники проекта: дети 2-ой младшей  группы, воспитатель, родители.

Срок проекта: краткосрочный (2 недели).

Актуальность проекта

Общение с природой, познание её тайн облагораживает человека, делает его более чутким. Чем больше мы узнаём природу своего края, тем больше мы начинаем любить его. Воспитание бережного и заботливого отношения к живой и неживой природе возможно тогда, когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями о них, овладеют несложными способами ухода за растениями и животными, наблюдать природу, видеть её красоту.

Ввести ребёнка в мир природы, сформировать реалистические представления – знания о её объектах и явлениях, воспитать способность видеть красоту родной природы, любовь, бережное и заботливое отношение к ней – одна из важнейших задач дошкольного учреждения.

Метод проекта позволит детям усвоить материал через совместную деятельность, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды детской деятельности дошкольников.

Цель: формировать у детей представления о появлении первых цветов с приходом весны; привлечь родителей детей к реализации проекта.

Задачи:

Образовательные:

• Расширить и систематизировать знания детей о весне;
• формирование первичных представлений о первоцветах и некоторых их представителях.

Воспитательные:

• Воспитывать экологическую культуру, умение видеть красоту природы.

Развивающие:

• Развивать и обогащать словарный запас по теме проекта;
• развивать познавательно-исследовательскую деятельность;
• развивать детское творчество через продуктивную деятельность;
• поддерживать проявления инициативы детей в самостоятельных наблюдениях;
• развивать эстетическое восприятие, учить созерцать красоту окружающего мира;
• совершенствовать двигательные умения и навыки, при выполнении различных упражнений и заданий;
• развивать познавательный интерес и познавательные способности детей.

Методы: 

      -словесные;

      - игровые;

      -наглядные;

      - практические.

Приёмы:

      -беседы;

      -наблюдения;

     -чтение художественной литературы;

     -игры.

Предполагаемый результат:

 Усвоение детьми необходимых знаний по теме: « Первоцветы».

У детей сформировать устойчивый интерес к природе.

Обогащение словаря детей.

Успешное интеллектуально- личностное развитие детей.

Развитие познавательной активности детей.

Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ.

1 этап: подготовительный. Подбор литературы и материалов для реализации проекта. Сбор и разработка методических материалов по проблеме проекта.

2 этап:

Результат: У детей сформированы знания о первоцветах.

Развивается познавательная активность детей.

Дети понимают необходимость бережного и заботливого отношения к цветам.

Умеют отражать полученные впечатления в рисунках, творческих работах.