Проект "Новогодний колокольчик"
проект по окружающему миру (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад № 27 «ПЕТУШОК»

ПРОЕКТ

«Новогодний колокольчик»

Срок реализации: 1 день

Паспорт проекта

Вид проекта: фронтальный, краткосрочный

Тип проекта: информационно – познавательный, творческий

Участники проекта: дети 4-5 лет, педагоги

Срок реализации: 1 день

Интеграция областей: социально – коммуникативное развитие, физическое развитие, познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие, речевое развитие.

Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации творческого проекта; Программное содержание:

- формировать у детей представления о колокольчиках;

-развивать творческие и познавательные способности, интеллектуальную инициативу;

-развивать коммуникативные навыки;

-воспитывать интерес к обычаям русского народа;

Ожидаемые результаты:

-обогащение знаний детей о колокольчиках;

- расширение кругозора;

-обогащение словарного запаса детей;

- развитие творческих способностей;

Актуальность.

Детей всегда привлекают колокольчики.  Они с ними играют, танцуют, слушают стихи и сказки. В чём загадка колокольчика? Откуда  столько притягательных, чудесных сил, обращённых к нам? Колокольчик – это удивление и восторг! У него есть своя история.  Он был интересен нашим предкам, но остался интересен и нам, современным жителя Земли! Трудно представить новогодний праздник без колокольчика! Вот и нам стал интересен этот предмет, захватила его неповторимая аура. Так родился наш проект.

План реализации проекта

Комплексно – тематический план

Приложение

Литературное исследование крылатого выражения: «Бить во все колокола»

Цель:

Ход исследования.

В старину колокольным звоном собирали жителей деревни или города для решения каких – либо важных вопросов. В колокол звонили и при приближении врагов, в случае пожара. Почему использовали колокол? Потому что звон был слышен очень далеко.

(Своими действиями привлекать внимание окружающих к какой- то острой проблеме, опасности. Или во всеуслышание рассказывать, говорить, сообщать о чём – либо.)

Дидактическая игра «Где звенит колокольчик?»

Цель: учить слышать и словесно определять, где звенит колокольчик (слева, справа, вверху, внизу)

Ход игры.

Педагог звонит в колокольчик, ребёнок определяет и называет место, где слышен звон колокольчика(вверху, внизу, слева, справа). В начале игра проводится с открытыми глазами. Когда дети усвоят правила игры, то они либо закрывают глаза, либо глаза завязываются.

Рассматривание альбома «Новогодние колокольчики»

Цель:Показать детям красоту и разнообразие колокольчиков.

Ход рассматривания.

Показать детям альбом. Рассказать о необычных качествах, которые приписываются колокольчикам (очищают душу, настраивают на позитив, отгоняют нечистую силу, славят Бога). Обратить внимание на красоту, неповторимость и оригинальность колокольчиков.