Конспект ООД по экологическому воспитанию. Тема "Насекомые вокруг нас"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Садовский детский сад общеразвивающего вида.

Занятие по экологическому воспитанию во второй младшей группе.

                                         Тема: «Насекомые вокруг нас»

                                                                             Подготовила воспитатель:

                                                          Максименкова Татьяна Николаевна

                                                 2020г.

Цель: Расширение и уточнение знаний детей о насекомых, их разнообразии и характерных признаках.

Задачи:

Социализация: воспитывать бережное отношение к насекомым.

Коммуникация: формирование умения отчетливо произносить слова и короткие фразы, вовлекать детей в разговор во время рассматривания иллюстраций.

Безопасность: приобщение к правилам безопасного поведения в мире природы.

Физическая культура: способствовать формированию у детей положительных эмоций, активности в двигательной деятельности.

Материал: иллюстрации с изображением бабочки, божьей коровки, муравья, пчелы, комара; цветы из цветного картона, звукозапись; лепестки с изображением цветов, насекомых, птиц, зверей.

                                                    Ход занятия:

Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие  в Страну насекомых.

Воспитатель: Давайте закроем глазки, и представим что мы в весеннем лесу (звучит музыка «Вальс цветов»). Ой, посмотрите, какая красивая полянка. А как много здесь цветов (звучит запись голоса Лесовичка)

Появляется лесовичок.

Воспитатель: Кто это?

Лесовичок: Это я, Лесовичок. А зовут меня так,  потому что я живу в лесу.

Воспитатель: А почему ты такой грустный?

Лесовичок: Для того,  чтобы меня развеселить вы должны собрать букет цветов и отгадать загадки.

Воспитатель: Мы с ребятами постараемся (по одному собираем цветы на поляне)

Лесовичок:  Вот спасибо ребята, я уже веселый. А еще в лесу живут насекомые. Какие насекомые вы узнаете из моих загадок.

В лугах без устали,

Нектар цветочный собирает.

Немного времени пройдет,

И приготовит вкусный мед.

(пчела)

Воспитатель: Это пчела летит собирать сладкий сок с первых цветов. Чтобы потом у нас был вкусный, очень полезный мед. Пчела ярко окрашена. Как вы думаете, почему? Пчела как бы  говорит: «Не подходи! Ужалю!» (показывает картинку с изображением пчелы)

Давайте немного поиграем и вспомним, как разговаривают некоторые насекомые.

Игра «Насекомые»

Жу-жу-жу – жужжит пчела,  -        Дети расставляют руки в стороны,

Я лечу издалека.                              Ритмично помахивают руками.

Зу-зу-зу – комар пищит -                Указательные пальцы выставляют  вперед,

Укусить скорей спешит                   остальные поднимают, делают ритмичные выбросы рук вперед.

Уф-уф-уф – как паровоз, -                Ритмично притоптывают ногами.        

Шмель пыхтит, - пыльцу повез.

Жук гудит: гу-жу, гу-жу. -                  Делают ритмичные хлопки.

Я любого разбужу.

Лесовичок:

Надевает эта крошка

Платье красное в горошек.

И летать умеет ловко.

Это … (божья коровка)

Воспитатель: А почему божья коровка такая яркая? Ведь ее хорошо видно на зеленом листе, ее любая птица заметит. Оказывается, эта малышка умеет хорошо защищаться. В минуту опасности она выделяет жидкость белого цвета, похожую на молоко, которая плохо пахнет. Она – то и отпугивает врагов (показывает картинку с изображением божьей коровки)

Лесовичок:

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я поймать его хотел –

Он вспорхнул и улетел.

(бабочка)

Воспитатель: У бабочки длинный тонкий изогнутый хоботок, который она опускает внутрь цветка и пьет сладкий сок. Любит бабочка открытые цветки, чтобы сесть на них и видеть, что вокруг происходит.

Динамическая пауза.

Дети изображают бабочек, легко летают по группе и затем садятся на цветы (приседают на корточки). Воспитатель пытается поймать бабочек, но они вспархивают у него из-под руки.

Лесовичок:

Кто они? Откуда? Чьи?

Льются черные ручьи:

Дружно маленькие точки

Строят дом себе на кочке.

(Муравьи)

Воспитатель: В самом начале весны муравейник больше похож на кучу сора и старой хвои, чем на муравейник: ни одного муравья рядом не видно. Но как только сойдет снег, муравьи вылезут погреться на солнышко. У них даже нет сил отстреливаться от непрошенных гостей едкой муравьиной кислотой. Но пройдет еще несколько дней и муравьи примутся за работу (показывает картинку с изображением муравья)

Лесовичок: Какие вы молодцы. У меня есть необычный цветок, который состоит из отдельных лепестков. На лепестках рисунки.  Детям предлагается собрать цветок. Каждый ребенок выбирает себе круглую карточку – середину цветка. Игра проводится  по принципу лото. Каждый участник собирает цветок, на лепестках которого изображены отдельные представители, относящиеся к понятиям: цветы, насекомые, птицы, звери.

Дарят букет из собранных цветов лесовичку и он уходит.

Воспитатель: Спасибо тебе лесовичок. Как много мы свами узнали и увидели. И божью коровку, и  комара, и пчелу, и бабочку, и муравья  все они такие разные и называются насекомыми.

 Вот и закончилось наше путешествие в Страну насекомых, но нам  пора возвращаться в детский сад.