Экологический проект "Огород на подоконнике"
проект по окружающему миру (средняя группа)

                                  Муниципальное автономное дошкольное

                                    образовательное учреждение «Детский сад  №47 »

  Экологический проект в средней группе

«Огород на подоконнике»

          Реализовала:

Лапина Е.Н.

Саранск 2022

  ПАСПОРТ ПРОЕКТА:

1. Тема: «Огород на подоконнике».

2. Тип проекта: исследовательский

3. Вид проекта: краткосрочный

4. Участники проекта: дети средней группы, воспитатели группы, родители воспитанников.

4. Сроки реализации: 22.03.22-29.04.22

ОСНОВАНИЯ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА. ПРОБЛЕМА.

 Ребенок является первооткрывателем всего того, что его окружает. Он может усвоить все прочно и надолго, если ему расскажут, покажут и если он попробует сам сделать. Дети среднего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит.

Цель проекта: формирование экологической культуры у детей и родителей, создание условий для познавательного развития детей через проектно-исследовательскую деятельность и организацию художественно продуктивной деятельности.

Задачи проекта:

- формировать у детей знания о росте и потребности растений (тепло, влага, свет);

- формировать умения наблюдать, ухаживать за огородными культурами. Развивать любознательность, интерес к исследовательской деятельности, экспериментированию.

-воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям.

-формировать партнерские взаимоотношения между педагогом, детьми и родителями.

Стратегия и механизмы реализации

Проект реализуется в три этапа - подготовительный, основной, заключительный.

Ожидаемые результаты

- дети научатся сажать и ухаживать за культурными огородными растениями. Познакомятся с условиями их содержания.

- узнают особенности строения растений;

- опытным путем дети исследуют условия необходимые для роста культурных растений.

- дети получат знания о том, что растения живые, их поливали, сажали, выращивали из семян.

-дети научились и стали более уважительно относиться к труду.

Трансляция

1. Представление проекта в МАДОУ «Детский сад № 47»

2. Публикация материалов проекта на сайте «ПРОДЛЕНКА»

Дальнейшее развитие проекта.

С целью повышения интереса к выращиванию и уходу растений необходимо продолжать систематическую работу по указанной теме через создание и реализацию новых совместных с родителями проектов с использованием интегрированного подхода в этом направлении.

Список используемой литературы и методических пособий:

1. Загадки для развития речи, внимания, памяти и абстрактного мышления / сост. О.В. Узорова, Е. А. Нефедова. – М.: Астрель, 2005.

2. Цветкова И. В. Экологический светофор для младших школьников. Москва: Педагогическое общество России, 2000г.

3. Деревенский домик. Демонстрационный материал для занятий в группах детских садов и индивидуально. Г. Киров 30.03.05г.

4. Ягоды садовые. Наглядно – дидактические пособие. Издательство «Мозаика – Синтез». Москва 2005г.

5. Вохринцева С. Окружающий мир. Дидактический материал. Издательство «Страна Фантазий» 2003г.

6. Цветы луговые, лесные, полевые. Демонстрационный материал для фронтальных занятий. Издательство ООО «Книголюб» 2000г.

7. Гризик Т.И. Радуга. Познавательное развитие детей 2-7 лет.: метод. Пособие для воспитателей. Москва. 2010г.

8. Цветы садовые. Демонстрационный материал для фронтальных занятий. Издательство ООО «Книголюб» 2000г.

9. Шорыгина Т. А. Вежливые сказки. Этикет для малышей. – Москва. Прометей; Книголюб, 2003.

10. Дрязунова В. А.. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями: Пособие для воспитателя дет. Сада.- М.: Просвещение, 1981.- 80 с., ил.

11. Шорыгина Т. А. Ягоды. Какие они. ООО «Издательство ГНОМ и Д» г. Москва 2003г.

12. Шорыгина Т. А. Какие звери в лесу?! Путешествие в мир природы и развитие речи. Москва: «Издательство ГНОМ и Д», 2000г.

13. Шорыгина Т. А. Овощи. Какие они? Путешествие в мир природы и развитие речи. Москва: «Издательство ГНОМ и Д», 2004г.

14. Шорыгина Т. А. Кустарники. Какие они? Путешествие в мир природы и развитие речи. Москва: «Издательство ГНОМ и Д», 2004г.