занятие по биоэтике "Красная книга"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

тема: Красная книга Алтая

Цель:  познакомить детей с Красной книгой,  с отдельными представителями животного мира, занесенными в Красную книгу Алтайского края.

Задачи:

• формировать основы экологической культуры;
• уточнять и расширять представления о животных, занесенных в Красную книгу.
• развивать умение отвечать на вопросы.
• упражнять в  употреблении качественных прилагательных и глаголов.
• продолжать знакомить с правилами поведения в природе;
• воспитывать у детей заботливое отношение к природе.

Материалы и оборудование: детские книги разных форматов и жанров,  Красная книга, проектор

Предварительная работа:

-Беседы с детьми;

-чтение детских произведений,

-помощь детям в подборе и подготовке информации об интересных фактах жизни животных.

Дети, сейчас я вам загадаю загадку, а вы внимательно послушайте и дайте правильный ответ.

Посмотрите, перед вами разные интересные книги,  которые мы уже читали. Кто помнит, о чем они? О героях сказок, о животных, об интересных событиях и т.д.

     Обратите внимание, что среди хорошо знакомых книг, есть одна, не похожая на все остальные по цвету обложки, размеру. Книга, с которой мы немного знакомы и которую только начинаем изучать.

     Кто догадался, о какой книге я говорю?

     О чем же эта книга может нам рассказать?- выслушать все ответы детей

Эта книга о растениях и животных, которых осталось очень мало.

Как их  называют? ( редкие животные)

Кто знает , как  называется эта книга?

Почему ее называют Красной? ( Внимание! Подумай о природе! Обрати внимание на ее проблемы и трудности)

Рассматривание Красной книги.

Страницы Красной книги разноцветные. Это сделано не для украшения.

 Красные страницы, куда вписаны исчезающие животные. Их мало, но еще можно встретить. Например, Снежный барс (показ иллюстрации).

Следующие страницы желтые. Занесены редкие  животные, количество которых быстро уменьшается. Если человек не возьмет их под свою защиту, то они могут попасть на опасные красные страницы. Например, Большой тушканчик(Земляной заяц) (показ иллюстрации) .

Следующие страницы Красной книги – белые. Здесь живут животные, численность которых всегда была невелика. Они обитают на небольших площадях. Например, Ушастый еж (показ иллюстрации) .

Далее идут серые страницы. На них вписаны названия животных, которые до сих пор мало изучены. Места их обитания труднодоступны или точно не установлены. Например, Сибирская белозубка(землеройка) (показ иллюстрации) .

Последние страницы Красной книги – зеленые. Здесь рассказывается о животных,  которых удалось спасти от вымирания. Например, лось (показ иллюстраций).

 Черные страницы. Как вы думаете, почему создатели книги выбрали этот цвет?

На них записаны  животные, которых мы больше не увидим. Например, странствующий голубь (показ иллюстрации) .В Красной книге Алтая черных страниц нет.

На сегодняшнем занятии мы совершим очередное путешествие в мир редких животных. А каких животных, попробуйте отгадать речевую загадку:

1. Не птица, а летает? Выслушиваем и принимаем все предположения детей.
2. Покрыта короткой шерсткой, а не белка?
3. Носик пятачком, а не свинка?

У неё порядок свой:

Днём – поспать вниз головой,

Ну, а ночью же - резвиться.

Хоть летает, но не птица

Летает по двору, ловит мошкару. (Летучая мышь)

Летучая мышь-ночница остроухая тоже занесена в Красную книгу.

(Рассматривают изображение летучей мыши на экране)

• Как вы думаете, почему летучих мышей называют рукокрылыми?
• Как вы считаете, за что летучих мышей называют пушистыми птицами без перьев?

У многих людей летучие мыши вызывают страх, хотя это безобидные и очень симпатичные животные.

• У них мягкие, плюшевые маленькие острые ушки.
• Обратите внимание на их крохотные, острые и цепкие коготочки, которые помогают летучей мышке крепко держаться за стены домов.

Обращение к детям «А кто знает, чем интересны летучие мыши?»

СООБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ.

• У летучих мышей крылья  большие, напоминают парашют, а на кончиках крыльев у них коготки..
• Летучие мыши очень любят садиться на светлые предметы, но при этом боятся светлого дня.
• Летучие мыши согревают себя  своими крыльями.
• Летучие мыши любят чистоту и тратят много времени , облизывая и царапая себя.
• Летучие мыши любят угощаться бананами, персиками , насекомыми, жуками, гусеницами.

Летучие мыши по-своему заботятся о человеке, они спасают урожай от гибели: поедают насекомых, причем всех подряд. Но больше всего от нее достается комарам, которых вы, ребята, ох как не любите!  За один час охоты летучая мышь может съесть 200 комаров.

 Так же как пчёлы,  некоторые  летучие мыши весело порхают с цветка на цветок и  пьют нектар.

Это очень милые, маленькие существа, которые живут в своем мире.

игра с мячом

Цель: обогащение глагольного и синонимического словаря детей, развитие мышления, внимания, ловкости.

Ход игры. Воспитатель, бросая мяч ребенку, задает вопрос, ребенок, возвращая мяч, должен на заданный вопрос ответить.

Летучие мыши какие?( красивые, легкие, нежные и т.д.)

Летучие мыши что делают?(летают, ползают, порхает)

Психогимнастика: изобразите мне летучую мышь, как вы ее представляете себе.

Бабочка

Ребята,  а вот вам еще  загадка!

Нет, не птица, но летает.
Высоко она порхает.
На цветочке посидит,
И раскраской всех манит.
Вся такая лапочка,
Маленькая...

(изображение на экране)

 Посмотрите, какие красивые бабочки!

Это ЖЕЛТУШКА АВРОРА , а это МЕДВЕДИЦА.

Ребята, давайте рассмотрим бабочку, из каких частей она состоит?. ( голова, туловище, крылья ) .

У бабочки четыре больших крыла с ярким  рисунком.

Как вы думаете, зачем бабочке нужно быть похожей на листок, цветок или ствол дерева?

Рот бабочки – это длинный тонкий хоботок. Обычно он свернут в тугую пружинку, но стоит бабочке сесть на цветок, как хоботок разворачивается и она пьет нектар.

Крылья бабочек покрыты мелкими чешуйками, они  придают бабочкам чудесную окраску. Но крылья  очень-очень хрупкие.

Давайте подумаем, как нужно вести себя при встрече с бабочкой? (не ловим сачками, не трогаем руками. Можно рассматривать, наблюдать, фотографировать, рисовать)

Ролик "Летучая мышь и бабочки"

стихотворение

Все-все,
Все На Свете,
На свете нужны,
И мошки
Не меньше нужны,
Чем слоны.
Нужны все на свете!
Нужны все подряд -
Кто делает мёд
И кто делает яд.
Нельзя обойтись
Без чудищ нелепых
И даже без хищников
- Злых и свирепых.
Плохие дела
У кошки без мышки,
У мышки без кошки
Не лучше делишки.
Да если мы с кем-то
Не очень дружны,
Мы всё-таки ОЧЕНЬ
Друг другу нужны,
А если нам кто-нибудь
Лишним покажется,
То это, конечно,
Ошибкой окажется...
Все-все, Все На Свете
На свете нужны,
И это все дети
Запомнить должны!

Подвижная игра "День-ночь"(ночью мыши летают, а днем летают бабочки)???

В Красной книге много страниц. Давайте пойдем в группу и рассмотрим их .