конспект занятия по экологическому воспитанию во 2 младшей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

                 Конспект занятия по экологическому воспитанию во второй                  младшей группе                                                                               

                                                            Прогулка по весеннему лесу

Цель:знакомить детей с характерными особенностями весенних изменений в природе.

Задачи:

Образовательные: расширять представления детей о лесных растениях и животных.Формировать элементарные предмтавления о простейших связях в природе.

Развивающие: развивать разговорную речь, умение отвечать на вопросы,познавательную активность.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, обитателям леса, желание заботиться о них.

Материалы: картина с изображением весеннего леса,Картинки с изображением животных: белка,заяц,лиса, медведь,волк и их детёныши.

Игрушки: Лесовичок.

Предварительная работа: наблюдения в природе,рассматривание иллюстраций с изображением диких животных, чтение произведений о животных,беседы о правилах поведения в лесу,

                                                          Ход занятия

Воспитатель: ребята, посмотрите пожалуйста сюда (изображение картины весеннего леса).какое время года изображено на картине?

Дети; весна.

Воспитатель: А как вы догадались?

Дети: снег расстаял, появилась трава, листья на деревьях появляются. (звучит аудиозапись голосов птиц)

Воспитатель: Оживились ручьи

Прилетели грачи.В свой дом –улей –пчела

Сладкий мёд принесла.

Ктотзнает,

Когда это бывает?

Дети: весной.

Воспитатель: сейчас весна,ярко светит солнышко,распускаются первые цветы. Я предлагаю отправиться вам на прогулку в весениий лес, но идти надо аккуратно,чтобы не потревожить лесных обитателей.(дети идут с высоким подниманием колен).

Воспитатель: «Ой, ребята,посмотрите,кто нас здесь встречает?»

Лесовичок: «Здравствуйте, дети. С чем пожаловали?»

Воспитатель: «Лесовичок,мы пришли к тебе в гости, лес посмотреть, да поиграть с тобой.

Лесовичок: Я старик совсем седой,

Лесовик я добрый,

Поиграйте вы со мной,

Но совсем недолго.

Воспитатель

Весной у Лесовичка очень много работы. Нужно за всеми присмотреть, всем помочь. У лесных жителей появляются детёныши. Давайте вместе вспомним кто же у кого родился:

Воспитатель:У белки появились?

Дети: бельчата

Воспитатель: У зайца?

Дети:зайчата.

Воспитатель: У волка

Дети: волчата.

Воспитатель: У лисы?

Дети: Лисята.

Воспитатель: Ой , ребята, кажется пошёл дождик. Нам нужно спрятаться.

Лесовичок: Не беда, у меня в лесу очень много деревьев.Под каждым можно спрятаться. Я буду называть деревья, а вы бегегите под ними прятаться.(игра «солнце и дождик» дети бегут прятаться под то дерево,которое назовёт Лесовичок) (Берёза,Рябина,Клён,Ель).

Лесовичок: «Айда молодцы, порадовали старичка,нигде не ошиблись»

Воспитатель: Ребята,давайте скажем Лесовичку спасибо,за то,что так радушно встретил нас в своём лесу.

Дети: Спасибо.

Лесовичок:Ребята,а вы знаете,что многие, кто бывают у меня в гостях,забывают,как нужно вести себя в лесу.И от этого страдают звери и птицы,

Воспитатель:А теперь давайте вместе вспомним ,как же себя нужно вести в лесу.

Дети: не шуметь, не ломать ветки деревьев,убирать мусор за собой, не трогать птичьих гнёзд,

Воспитатель: Ребята,ну вот мы с вами и вернулись домой.Давайте попробуем нарисовать, то настроение,которое вызвала у нас наша прогулка.(дети красками изображают своё настроение),