"Как сберечь зубы?"
учебно-методический материал по окружающему миру (подготовительная группа)

                       «Как сберечь зубы?»

Цель: учить правильно ухаживать за зубами; закрепить технику чистки зубов; формировать положительное отношение к стоматологу; расширять кругозор информацией из жизни животного мира.

Оборудование: замок добра и все его жители; набор карточек «Чтобы зубы были здоровыми», различные зубочистки, зубные нити, зубная щетка, зубная паста, зубной порошок, разжеванная веточка, иллюстрации животных, листочки с загадками.

Приветствие: В замке у нас сегодня все герои. Поприветствуем всех жестами.

Повторение.

Мойдодыр: «Кто из вас чистит зубы? Кто их чистит утром, поднимите вверх правую руку! Кто их чистит вечером, поднимите вверх левую руку!

Дети выполняют задание.

Кто их чистит и утром, и вечером, поаплодируйте себе – вы молодцы!

А для чего вам нужны зубы? Что будет, если их не чистить?

Ответы детей.

Настя: « А вот мне интересно: а как болят зубы? Ведь зуб – это кость, а как может болеть кость?»

Воспитатель: «Очень сильно! Послушай, как страдала от зубной боли одна девочка в стихотворении С. Михалкова «как у нашей Любы…»

Как у нашей Любы

Разболелись зубы.

Слабые, непрочные –

Детские, молочные…

Целый день бедняжка стонет,

Прочь своих подружек гонит:

- Мне сегодня не до вас!

Мама девочку жалеет,

Полосканье в чашке греет,

Не спускает с дочки глаз.

Папа Любочку жалеет.

Из бумаги куклу клеит –

Чтобы боль зубную снять.

Тут же бабушка хлопочет.

Дать совет полезный хочет-

Как лечили в старину.

Только дедушка спокоен –

Он бывалый, старый воин.

Не одну прошел войну.

Заглянул он внучке в рот –

- все до свадьбы заживет!

Надо лишь к врачу сходить,

Больной зубик починить.

А быть может удалить!

В наших зубах есть нервы. Зуб страдает, если в нем поселяются микробы, беспокоит холодный воздух или холодная пища. А как микробы попадают в зуб?

Ответы детей.

А как заделать дырку в зубе?

Ответы детей.

Точно, как на стройке: почистить стенки от мусора, обработать специальным раствором и замазать специальной замазкой –пломбой. Все это делает зубной врач –стоматолог, с помощью специальной бормашины. Давайте вспоминать, как нужно ухаживать за зубами.

Работа с карточками «Чтобы зубы были здоровыми»

Давайте вспомним правила:

1. Зубы надо чистить два раза в день. Зачем?
2. Зубы надо полоскать после каждой еды. Зачем?
3. Застрявшую между зубами пищу надо удалять специальными зубочистками или зубными нитями.
4. Жевательную резинку полезно жевать после еды, но не более 5 минут, т.к. она расшатывает пломбы.
5. Нужно есть полезную для зубов пищу. Какую?

Творог, овощи и фрукты –

Очень важные продукты.

6. Зубам вредно чрезмерное употребление сладостей. А что же делать сладкоежкам? Обязательно полоскать рот после сладкого.
7. Зубами нельзя грызть орехи, леденцы. Кости.
8. Зубам вредны резкие перепады температур.
9. Периодически надо посещать стоматолога. Если зубы здоровы – он похвалит тебя. А если какой зубик шатается, он его удалит. Этого бояться не надо – вы взрослеете и молочные зубки выпадают, а на их месте вырастают новые, постоянные.

Напоминаю, что держать зубную щетку надо только за ручку. А почему?

Ответы детей.

А знаете, чем люди чистили зубы до появления современных зубных паст? Мелкой солью, мелом, зубным порошком. Сейчас придумали вкусные зубные пасты. Ими очень приятно чистить зубы. Но есть их ни в коем случае нельзя. Ведь это все-таки отрава для микробов.

Окно в природу.

Педагог предлагает поговорить о зубах животных, вспомнить о зубах крокодила.

Пальчиковая гимнастика «Крокодил» В. Цвынтарного

Крокодил плывет по речке,  Дети кладут ладонь на стол. Большой палец

                                                             прячут под ладонью

Выпучив свои глаза.            Указательный палец и мизинец сгибают                                        

                                                          ( это глаза) и прижимают к выставленному вперед

                                                           среднему и безымянному пальцам (это нос)

Он зеленый весь, как тина, Продвигают ладонь в таком состоянии по плоскости

                                                           Стола

От макушки до хвоста.

У взрослого человека 32 зуба. А вот у некоторых видов дельфинов, касаток и кашалотов – больше ста. А зубы кашалота бывают длиной с бутылку из-под лимонада.

Есть такой зверь – тоже родственник дельфина – нарвал. У которого самый большой зуб среди млекопитающих – около трех метров. Но только это – украшение.

У слонов растут бивни; у моржей – клыки, длиной до полуметра.

Настя : «Кстати, зубы есть не только у людей и животных. Я сочинила для вас загадки, а отгадки попрошу нарисовать.»

Мои зубы не устали,

Они сделаны из стали.

Могут грызть они и резать

Древесину и железо.

                                   пила

Всегда хожу я вниз зубами.

Гулять по вашей голове

Полезно вам,

Приятно мне.

                                 Расческа

У какого животного, которое живет во всех странах мира, нет зубов? Лягушка.

Дети разгадывают загадки и зарисовывают ответы. Рисунки обсуждаются.

Прощание с Настей и Мойдодыром.