Паспорт проекта "Покормите птиц зимой!" (вторая младшая группа)
проект по окружающему миру (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 23 комбинированного вида

Московского района

Санкт-Петербурга

Познавательно-экологический проект

«Покормите птиц зимой!»

во второй младшей группе «Теремок»

Паспорт проекта «Покормите птиц зимой!»

Гурьева Мария Михайловна – воспитатель ГБДОУ №23, высшее педагогическое образование, 1-я квалификационная категория.

Название проекта: «Покормите птиц зимой!»

Вид проекта: познавательно-экологический.

Продолжительность проекта: краткосрочный (с 13.12.2021 по 20.01.2022 г.).

Участники проекта: дети младшей группы, их родители, воспитатели.

Проблема проекта: Дети и их родители мало знают о зимующих птицах нашего региона и о том, как правильно подкармливать пернатых в это время года.

Актуальность проекта:

В нашей стране и в мире в целом все больше ухудшается состояние окружающей нас среды. Экологическое воспитание дошкольников становится в таких условиях особо актуальным. Необходимо активно проводить просветительскую работу по формированию у детей основ экологического сознания и культуры природопользования. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры и мы можем увлечь, многое объяснить и заинтересовать воспитанников.

Поэтому необходимо давать детям элементарные знания о живой и неживой природе и их взаимосвязи в целом, и о зимующих птицах, в частности. Дело в том, что зимние морозы со снегопадом и ветром осложняют жизнь зимующих в нашем регионе пернатых. Естественный корм становится практически недоступным, а зимний день короток - мало времени, чтобы накопить энергии, поэтому птицы не могут пережить зиму и погибают. Можно помочь им пережить это время, организовав подкормку, повесив простую кормушку.

Детская цель: увидеть разных птиц на кормушках, покормить их.

Цель проекта: сформировать у детей младшего дошкольного возраста представление о такой части природы, как зимующие птицы, их образе жизни, роли человека в жизни птиц.

Задачи проекта:

Обучающие: 

• Обогащать знания дошкольников о зимующих пернатых, их образе жизни, повадках, о связи с окружающей средой и роли человека в жизни птиц.
• Научить детей правильно подкармливать птиц зимой.

Развивающие:

• Развивать интерес к зимующим птицам и наблюдению за ними. Рассказать о том, что ежегодно 15 января отмечается Всероссийский день зимующих птиц.
• Создать условия для воплощения творческих  идей.
• Способствовать развитию познавательной активности, любознательности, коммуникативных навыков.
• Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей, развивать связную речь.

Воспитательные:

• Прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней.
• Формировать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях.
• Вызвать у детей и их родителей желание оказать помощь зимующим птицам и принять непосредственное практическое участие в изготовлении кормушек, тем самым укрепить детско-родительские отношения.

Ожидаемые результаты:

Проект разрешит проблему: дети и их родители многое узнают о зимующих птицах и образе их жизни, научатся использовать подходящие корма. Будут реализованы поставленные задачи: у детей возрастет объем знаний о зимующих птицах; возникнет желание заботливо, чутко и внимательно относиться к ним; будут созданы условия для развития у детей любознательности, познавательной активности, коммуникативных навыков; с привлечением родителей воспитанников будут изготовлены кормушки для птиц, а такая совместная деятельность будет способствовать укреплению детско-родительских отношений. 

Образовательные области проекта: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Как возникла идея этого проекта?

Дело в том, что дети заинтересовались небольшими красочными пакетиками с птичьим кормом, которые мы, воспитатели, принесли в группу. Эти пакетики раздавались бесплатно в одном из гипермаркетов нашего города. Воспитанники стали задавать много разнообразных вопросов о птицах. Мы решили применить проектный метод для организации познавательно-исследовательской деятельности.

Воспитатели предложили детям модель трех вопросов.

1. «Что мы знаем?»:

«Кто такие птицы?», «Чем они отличаются от других животных?», «Зачем птицам клюв?», «Какие птицы остаются зимовать, а какие улетают?».

2. «Что мы хотим узнать?»:

«Что едят зимующие птицы?», «Где живут зимующие птицы?», «Как можно помочь птицам пережить холода?», «Зачем нужна кормушка и как ее сделать?», «Какой корм нужно насыпать в кормушку?».

3.  «Что нужно сделать, чтобы узнать?»: спросить у воспитателей и родителей; попросить их прочитать в книгах, в интернете; посмотреть картинки в книгах и журналах.

Этапы реализации проекта

Проект рассчитан на 6 недель: с «6» декабря 2021 г. по «20» января 2022 г.

Подготовительно-проектировочный этап (с 6 по 10 декабря).

1. Определить уровень знаний детей о зимующих птицах.  
2. Определить тему проекта, цель и задачи. Разработать план работы над проектом.
3. Оформить предметно-пространственную среду для реализации проекта.
4. Подготовить необходимый для реализации проекта материал (иллюстрации, аудиозаписи, художественная литература и т.п.), изготовить дидактические игры, пособия.

Практический этап (с 13 по 30 декабря 2021 г.)

1. Обогатить представления детей о зимующих птицах (проведение занятий, бесед, наблюдений, дидактических и подвижных игр, чтение художественной литературы, прослушивание аудиозаписей, продуктивные виды деятельности).
2. Провести серию наблюдений за птицами на территории детского сада.
3. Заинтересовать и привлечь родителей для реализации проекта, в том числе для изготовления кормушек и заготовки корма.

Обобщающе - результативный этап (с 10 по 20 января 2022 г.)

1. Изготовление родителями кормушек для птиц, их вывешивание, заполнение кормом.
2. Оформление результата проекта в виде презентации;
3. Выставка детских работ;

Презентация проекта

План-схема

реализации проекта

Работа с родителями:   

-         Оформление папки-передвижки «Покормите птиц зимой».

-         Оформление памятки «Как сделать кормушку».

-         Задание: совместно с детьми изготовить кормушку для птиц.

-         Рассмотреть вместе с детьми птиц на прогулке, на картинках, иллюстрациях.

-         Посмотреть мультфильмы: «Серая шейка», «Зимняя сказка», «Воробьишка-хвастунишка», «Растрепанный воробей», «Снегирь», «Про Егора и ворону», «Как воробей ум искал», из мультсериала «Фиксики» серия «Кормушка», мультфильм детской анимационной студии «Умка» «Кормушка».

Продукт проекта: 

Оформление презентации.

Изготовление и вывешивание кормушек для птиц на площадке группы и пополнение их кормом в течение зимы.

Выставка творческих работ.

Выводы:

В проекте приняли участие дети младшей группы и их родители, воспитатели.

На участке группы была повешена кормушка, изготовленная родителями. Планируется ежедневно наполнять ее подходящим кормом (подготовленным в том числе родителями воспитанников), наблюдать за поведением птиц. Дети выяснили, какие птицы называются «зимующими», как различать часто встречающихся птиц по окраске, какие корма предпочитают пернатые.  Укрепились детско-родительские отношения. Воспитанники и их родители оказали помощь птицам в трудных зимних условиях.  

Литература:

1. Проектный метод в организации познавательно-исследовательской деятельности в детском саду/сост. Н. В. Нищева.- СБб.:ООО «Издательство Дество-ПРЕСС», 2013.
2.  Экологические проекты в детском саду/ О. М. Масленникова, А. А. Филиппенко, - Волгоград.: Учитель.-232 с.
3. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования  «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
4. Проектная деятельность дошкольников / В. Н. Журавлёва, - Волгоград.: Учитель, 2009.
5. Формирование экологической культуры дошкольников /Л. Г. Киреева, С. В. Бережнова, - Волгоград.: Учитель, 2008
6. Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ/ Т. М. Бондаренко, - Воронеж: Издательство «Учитель»,  2004
7. Интернет -  ресурсы: http://www.rbcu.ru/campaign/445, https://www.maam.ru,

https://nsportal.ru/ и другие.