Экспериментирование с бумагой в средней группе
опыты и эксперименты по окружающему миру (средняя группа)
Цель: поддержка исследовательского поведения детей
Задачи:
- развитие познавательных способностей детей в процессе совместной исследовательской деятельности, практических опытов с бумагой.
- развитие умения выражать свои мысли, используя все части речи.
- учить детей делать выводы по окончанию каждого опыта
- развивать речь и память детей
- воспитывать в детях аккуратность
- продолжать учить детей наблюдать.
Ход исследовательской деятельности
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.76 КБ |
Предварительный просмотр:
Экспериментирование с бумагой в средней группе
Цель: поддержка исследовательского поведения детей
Задачи:
- развитие познавательных способностей детей в процессе совместной исследовательской деятельности, практических опытов с бумагой.
- развитие умения выражать свои мысли, используя все части речи.
- учить детей делать выводы по окончанию каждого опыта
- развивать речь и память детей
- воспитывать в детях аккуратность
- продолжать учить детей наблюдать.
Ход исследовательской деятельности
- Создание проблемной ситуации.
Воспитатель сообщает детям, что сегодня утром, войдя в группу, она услышала чей-то плач. Оказалось, что это плачет книга.
-Что с ней случилось?
-Почему она плачет?
Правильно, дети, у нее порван переплет.
-Как можно помочь книге? Мы ее отремонтируем!
- А из чего сделана эта книга?
-Ребята, чем отличаются книги?
Бумага бывает разная, рассмотрим виды бумаги.
- Рассматривание разных видов бумаги.
- Практическое упражнение.
Подумайте и найдите бумажные предметы в нашей группе.
4.Экспериментирование
-Чтобы вылечить книгу, надо узнать, какими свойствами обладает бумага. Как это сделать?
Поэкспериментируем с бумагой. Для этого нам надо превратиться в маленьких ученых и зайти в нашу маленькую лабораторию.
Проходим за столы.
Возьмите лист бумаги в руки. Погладьте его ладонью.
-Какой он?
Гладкий, тонкий…
Опыт № 1. « Сминание бумаги»
Читается стихотворение:
Раз, два, три, четыре, пять
Мы бумагу будем мять!
Мы бумагу будем мять!
Свои ручки развивать!
-Я предлагаю вам смять бумагу. Легко это сделать?
Вывод: бумага – не прочная, мягкая, её можно смять.
Опыт № 2.«Разрезание бумаги»
Бумага разрезалась быстро и легко.
Опыт № 3.«Разрывание бумаги»
Я предлагаю вам разорвать бумагу (показать).
Исследование прошло удачно: бумага быстро и легко рвалась на полоски.
Опыт № 4. «Бумагу можно склеивать»
Физминутка «Художники»
На бумаге белой-белой
Мы рисуем смело-смело – «рисуют» пальчиком в воздухе,
И деревья – руки вверху, делают наклоны влево-вправо,
И дома – поднимают руки над головой, «крыша»,
Поле – разводят руками от груди в стороны,
Дождик – стучат пальчиками по ладошке,
Мотылька – бегут на носочках, делая взмахи руками.
Опыт №5 «Раскрашивание цветков бумажных»
Воспитатель: мы с вами вспомнили еще одно свойство бумаги - на бумаге можно рисовать и писать.
Игра «Бывает-не бывает».
- Ребята, я буду показывать вам предмет, если он из бумаги, вы хлопаете в ладоши, если нет – приседаете. (книга, стул, конверт, яблоко, альбом, зеркало, газета, салфетка, ваза, машина, журнал, открытка и др) .
Опыт №6 «Складывание бумаги»
-Как сделать из нашего цветка нераспустившийся бутон?
Загнем лепестки к серединке.
Опыт № 5.«Вода и бумага»
-Что произойдет с бумагой, если опустить ее в воду? Проверим. Опустите бумагу в воду. Почему это произошло?
5. Подведение результатов экспериментирования
Воспитатель при помощи картинок вместе с детьми составляет алгоритм качеств и свойств бумаги:
- бумага мнется
- бумага рвется
- бумагу можно резать
- на бумаге можно рисовать
- бумагу мокнет, боится воды
- бумагу можно сворачивать, складывать
Теперь мы знаем, из чего сделана книга
-Как вылечим книгу?
6.Ремонт книги.
А я принесла вам в подарок книги и надеюсь, что они у вас никогда не заболеют, и вы будете с ними обращаться аккуратно и бережно.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/13/izobrazhenie_viber_2022-03-10_18-07-33-915.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/13/izobrazhenie_viber_2022-03-10_18-07-35-564.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/03/13/izobrazhenie_viber_2022-03-10_18-07-13-909.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/24/picture-636872-1432434673.jpg)
Конспект непосредственно – образовательной деятельности по экспериментированию с детьми средней группы «Путешествие Капельки»
Цели:1. Закрепить полученные знания о воде.2. Расширить и углубить представления представления детей об окружающем мире посредством знакомст...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/15/picture-755427-1455564718.jpg)
Конспект занятия по экспериментированию "Волшебник-Воздух" (средняя группа)
Изучение с детьми свойств воздуха- это часть ознакомления с естественнонаучными представлениями детей дошкольного возраста. Чтобы предлагаемый материал был доступен и понятен детям, необхо...
![](/sites/default/files/pictures/2016/06/21/picture-798684-1466534931.jpg)
Конспект летней прогулки с элементами экспериментирования для детей средней группы на тему "Песок. Свойства песка. «Пирожки для Мишки»
Цель:Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования.Обучающие задачи:• Способствовать расширению знаний детей о свойствах сухого и мокрого песка.• Активизировать интерес к ра...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/08/picture-831769-1478632776.png)
Образовательная область «Познавательное развитие» Развлечение – экспериментирование для детей средней группы «Вода»
Цель: формирование у детей осознанного, бережного отношения к воде, как к важному природному ресурсу. Формирование знаний о неживой природе (воде, о значении воды в природе и в жизни человека.Расширит...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/06/picture-890206-1486389716.jpg)
Технологическая карта организованной образовательной деятельности по развитию познавательной деятельности с элементами экспериментирования с детьми средней группы по теме: «Волшебница вода»
Занятие с исползованием ИКТ. Познавательная и исследоватльская деятельность (круговорот воды в природе)....
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/08/picture-891474-1549649950.jpg)
Интегрированное занятие по математике и развитию речи с элементами экспериментирования для детей средней группы «У медведя во бору»
Интегрированная НОД по математике и развитию речи "У медведя во бору"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/17/picture-948546-1505634525.jpg)
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию Тема: «В гости Капелька пришла» (экспериментирование) для детей средней группы.
Поудобней садитесь,Не вертитесь, не крутитесь.Хочу я вам дети сказку рассказать.Слушайте внимательно....