Сценарий открытия птичьей столовой
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Этап, его продолжи - тельность

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

Методы, формы, приёмы, возможные виды деятельности

Результаты

1

2

3

4

5

Вводно-организационный,

2 минуты.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто прилетел к нам в гости (в руках у взрослого игрушечная птичка).

Давайте с ней поздороваемся как птички: чик-чирик, чик-чирик….

Рассматривают игрушку

Чирикают (звуко подражание)

Игровой прием;

показ объекта;

 возникает интерес к птицам

Восприятие и усвоение нового (либо  расширение имеющихся представлений),  

5 минут.

Динамическая пауза

1 минута

Воспитатель: Посмотрите, какая птичка: красивая, маленькая, а что у нее есть (голова, туловище, хвостик, крылышки).

А зовут птичку- синичка. Повторите, как птичку зовут….

А птичке холодно, давайте потанцуем и погреемся!

Как птичка машет крылышками: вот так, вот так!

Ой, а наша птичка еще не согрелась, давайте согреем ее в наших ладошках. Где у ребят  ладошки? Вот они наши ладошки, в варежках, варежки теплые, они согреют нашу птичку. Вот так.

Воспитатель: А птичка нам ещё что то говорит…

Дети:……..

Воспитатель: Наша птичка и её друзья в лесу хотят кушать, давайте их позовём и угостим.

Дети: птички, летите к нам!

Воспитатель: А как же мы будем угощать?

А мы для них повесим кормушку. Вот такую (показ)

Что мы повесим, как она называется?

Дети: ……..

Вот сюда мы насыпим зернышки, семечки для наших птичек-синичек. Для кого мы насыпим семечки?

Дети: …………

Как называется домик, где будут кушать птички? Повтори…, повтори…

Давайте вместе дружно скажем… кормушка!

Воспитатель: А сейчас давайте позовем всех птичек и накормим:

Прилетайте

птички сало дам синичке,

покрашу я крошек хлебушка немножко

эти крошки воробьям, эти крошки голубям, а галки и вороны ешьте макароны.

Повторяют за воспитателем новые слова

Танцуют танец «Ой летали птички…»

Дети греют игрушку в руках

дать послушать детям, дать им возможность предположить желание птички.

Дать возможность говорящим детям ответить.

Ответы детей

Повторы новых слов

машут руками

движение пальцами, как будто солим

по очереди вытягивают руки вперёд

трут ладонь об ладонь

наблюдение;

повтор слов для обогащения словаря индивидуально  и группой

Танец

Игровая деятельность

Вопросы

художественное слово

Имеют представление о птице

Активизирована речь детей словами (птичка, синичка, чирикает, кормушка)

Положительное влияние двигательной активности на организм ребенка

Возможность проявить способность активно мыслить

Развитие речевой активности

Торжественная часть,

3 минуты

Воспитатель: Дети птичек много и одной кормушки не хватит на всех.

Что же делать?

Дети:…..

Воспитатель: Я знаю, что бы птички были всегда сытые, мы с вами откроем для них птичью столовую. Где будет много кормушек.

Вот она наша новая столовая!

Посмотрите, какая нарядная ленточка, она как двери в нашу столовую. Вот сейчас ее мы перережем, и двери в нашу столовую откроются! Ура!. Давайте похлопаем громко-  громко, чтобы птички услышали, что мы их зовем кушать.

 Дети помогают взрослому, держат ленточку с двух сторон, а взрослый перерезает ленточку

Дети хлопают в ладоши

Проявили

активность, любознательность в процессе познания

Практическая работа,

 3 минуты

Воспитатель: А пока они летят к нам мы насыпим корм.

Дети с помощью взрослого насыпают приготовленный заранее корм в кормушки.

контроль и регулирование

Проявили коммуникативные навыки в

совместной деятельности

со взрослым

Заключительный этап. Рефлексия,

1 минута.

Воспитатель: Молодцы ребята! Посмотри, птичка-синичка, сколько еды мы приготовили с ребятками.

Воспитатель:

Маленькая птичка прилетела к нам, к нам (дети топают)

Маленькой птичке зернышек я дам, дам (поочередно показывают ладошки)

Маленькая птичка зернышки клюет, клюет (хлопают в ладошки)

Маленькая птичка песенки поет, поет (приседают)

Дети радуются за синичку.

Танцевальные движения

Похвала

игровая деятельность

Вызван у детей эмоциональный отклик,

воспитано желание пожалеть, и помочь.