Тема: «Знакомство с корнеплодами репы и моркови».
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Деятельность педагога

Деятельность детей

Дети сидят на стульях на ковре

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Мотивация детей на изучение нового материала

Ребята, какое сегодня прекрасное утро! Я рада вас всех видеть! И сейчас нам всем поздороваться надо. (Дети стоят в кругу).

Здравствуй, солнце золотое!

1. Здравствуй,небо голубое!
2. Здравствуй, легкий ветерок!
3. Здравствуй, маленький дружок!
4. Здравствуй,утро!
5. Здравствуй,день!
6. Нам здороваться не лень!

Дети садитесь поудобнее. Я слышу чьи-то шаги. Кажется, к нам идёт гость.

7. Звучит музыка.
8. Воспитатель (наряжается Бабкой):
9. -Мне лениться не годится

Скорее в бабушку надо превратиться.

-Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, мои хорошие! Сегодня я пришла к вам в гости, и принесла я с собой лукошко с овощами, которые я вырастила у себя на огороде. Хотите узнать, что это за овощи? Тогда сначала отгадайте мои загадки. Первая загадка.

Ее тянут бабка с внучкой,

Кошка, дед и

Мышка с Жучкой. (Репка).

-Молодцы, ребята.

Предполагаемые ответы детей.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

- Да это репка. Дети, скажем все вместе - репка. Репка выросла в огороде.

- Дети, возьмите каждый себе по репке.

- Посмотрите на репку и скажите, какого она цвета? (Желтая.)

- Потрогайте и скажите, какой она формы? (Круглая.) Покажите, какая она круглая.

- Сережа, какая репка? (Желтая, круглая.)

- Лиза, скажи, какая репка? (Желтая, круглая.)

- Пощупайте, погладьте и скажите: гладкая ли репка? (Гладкая)

- Нажмите на нее пальцем: твердая она или мягкая? (Твёрдая).

- Давайте все репки сложим на этот поднос.

- У меня в лукошке есть еще что-то.  Отгадайте вторую загадку:

Оранжевый нос в землю врос,
А зелёный хвост снаружи.
Нам зелёный хвост не нужен,
Нужен только оранжевый нос. (Морковь).

Правильно, ребята.

- Можете взять из лукошка по морковке.

- Что ты берешь, Марина?

- Что ты взял, Вова?

- А где же выросла морковь? Кто знает? (На огороде)

- Какого цвета морковь? (Оранжевая.)

- Какой она формы, такая же круглая, как репа, или нет? (Она длинная.) Покажите, какая она длинная.

- Так кто скажет, какая морковка? 

(Оранжевая, длинная.)

- Алина, какая морковка?

- Погладьте морковку и скажите, гладкая ли она? (Гладкая.)

- Нажмите на нее пальцем: твердая или мягкая? (Твердая.)

- Правильно, наша морковь гладкая, твердая.

- Ребята, положите морковь на этот поднос.

Предполагаемые ответы детей.

 - Давайте, ребятки дружно поиграем.

Вот на этом подносе лежит что? (Морковь.) А на этом? (Репа.)

- Мы сейчас вместе с вами пойдем гулять по группе. По моему сигналу вы будете находить либо репку, либо морковку. «Раз, два, три - скорей репку найди».

- Правильно дети нашли репку. Она круглая, желтая.

- Раз, два, три - к морковке беги.

- Молодцы, все узнали морковку. Она длинная, оранжевая. (Игра повторяется 2-3 раза.)

Предполагаемые ответы детей.

Дети принимают активное участие в игре.

Дети проходят к столам

- Дети, а сейчас я приглашаю вас в кафе.

Присаживайтесь на стульчики. Сейчас я угощу всех вас репой и морковью.

Во время разрезания овощей уточняет: «Морковь твердая, резать ее трудно. Репа тоже твердая, как морковь, режется с трудом.

- Дети, возьмите каждый себе по репке.

Нравится ли вам морковка? Какая она на вкус? (Вкусная, сладкая.)

- Правильно, морковка вкусная, сладкая, хрустит, потому что твердая.

- А что можете сказать про репку? Какая она на вкус? (Вкусная, хрустящая.)

- Да, репка тоже вкусная, твердая, хрустит на зубах.

- Дима, скажи, какая на вкус репа?

- Тимофей, а какая на вкус морковь?

Дети, мне уже пора с вами прощаться и отправляться к себе в деревню. Там у меня много дел. До свидания. (Уходит.)

Воспитатель переодевается.

Предполагаемые ответы детей.

Дети пробуют кусочки репы и моркови.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Дети стоят в кругу.

- Ребята, чем вы сегодня занимались?

В огороде мы гуляли,

Дети, держась за руки, идут по кругу, в центре которого лежат морковь и репа.

Морковь, репу собирали.

Сжимают и разжимают пальчики.

Морковь, репа хороши –

Наедимся от души.

Поглаживают свой живот.

— Что вы собрали в огороде? Какие они? Репа круглая и жёлтая, морковь длинная и оранжевая.

Предполагаемые ответы детей.