Коллективный проект "Поможем пернатым друзьям"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Коллективный проект «Поможем пернатым друзьям»

Детский коллектив группы № 48

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад  комбинированного вида № 1» городского округа Самара

Руководители проекта: воспитатели Король Наталья Александровна,

 Мельникова Наталья Геннадьевна

Цель: формирование у дошкольников экологической культуры, желания и стремления помогать зимующим птицам.

Экологическая проблема: Зима в полном расцвете холодных морозов и снежных метель. Из окна группы и на прогулке  регулярно наблюдаем, что птицам очень холодно, они в поисках тепла и корма. Как же мы можем помочь маленьким пернатым? «Конечно, же, мы можем смастерить кормушки для птиц и подкармливать их каждый день!»-, -предложили ребята.  Идея нам очень понравилась. И мы принялись за работу.

Планируемый результат: изготовление кормушек для птиц, подкармливание птиц, проявление желания детьми помогать птицам зимой.

Этапы работы над проектом:

1 Подготовительный этап проекта:

-Беседы «Разнообразие зимующих птиц», «Роль человека в жизни зимующих птиц».

-Просмотр видеофильма о зимующих птицах и их жизнедеятельности.

-Мотивация детей на помощь зимующим птицам.

-Обсуждение идей «Чем мы можем помочь?».

-Наблюдение за птицами во время прогулок на детской площадке, во время прогулок с родителями (по улицам города, с балкона квартир, в  парках).

-Подбор книг по теме.

2 Основной этап проекта:

Познавательное развитие:

-Беседа «Птичьи проблемы в нашем городе».

-Обсуждение проблемы «Как помочь птицам».

-Просмотр презентации «Кормушки для птиц», «Чем подкармливать птиц».

-Рассказ «Чем занимается лесник».

 -Дидактические игры «Птичья семья», «Собери зимующих птиц», «Найди снегиря», «Накорми птиц зимой».

Речевое развитие:

-Чтение стихов А. Яшин «Покормите птиц зимой», А. Борто» Снегири-смешная птица»,  Н. Рубцов «Свиристели».

 -Заучивание стихотворений А. Чепуров «Трудно птицам зимовать», А. Борто «Синица», «Снегири».

 -Конкурс Чтецов о зимующих птицах.

Социально-коммуникативное развитие:

-Опрос детьми родителей «Как вы заботились о птицах в детстве?».

 -Сюжетно-ролевая игра «Я лесник».

-Театральная постановка сказки собственного сочинения детьми «Жизнь птиц в лесу зимой».

-Наблюдение за птицами во время прогулок.

-Вывешивание кормушек и подкармливание птиц.

Художественно-эстетическое развитие:

 -Раскрашивание иллюстраций «Птицы зимой».

-Лепка «Пернатые друзья».

-Оформление в раздевалке группы экологического уголка «Птички прилетели-на кормушку сели».

-Lego-Конструирование «Кормушки для птиц».

-Создание макетов кормушек для птиц из коробок и их декорирование.

- Оформление в группе экологического уголка «Зимний лес».

Театрально-игровые ситуации, их обыгрывание детьми.

Физическое развитие:

-Малоподвижная игра в группе «Птички прилетели»

-Подвижная игра на прогулке «Кот и снегири».

 -Пальчиковая гимнастика «Птичка, птичка-стайка».

 -Хороводная игра «Птичья карусель».

3 Заключительный этап проекта:

1. Участие в конкурсе ДОУ «Мы изобретатели»: изготовление кормушки для птиц из подручных материалов.

«Мы кормушку смастерили,

В гости птичек пригласили,

Прилетайте снегири

И синички, воробьи.

Все в кормушку залетайте,

Семечками угощайтесь!»

2. Изготовление вместе с родителями кормушек для птиц, вывешивание их и подкармливание птичек кормом.
3. Вывешивание кормушки для птиц на прогулочной площадке и подкармливание птиц во время дневной прогулки.
4. Проведение открытой НОД по ознакомлению с окружающем миром в группе «Путешествие в зимний лес».
5. Проведение открытой НОД по конструированию в группе «Кормушка для птиц».

Вывод: Таким образом, в завершение  работы над проектом экологической направленности, у детей повысился интерес к познанию жизни птиц зимой, проявилось желание помогать птицам каждый год. Дети вместе с родителями изготавливали кормушки, вывешивали их на балконах, деревьях на улице своего дома и подкармливали зимующих друзей. А в группе об этих добрых делах делились впечатлениями.

Данный проект является социально-полезной деятельностью. Дети стали проявлять добрые чувства не только к птицам, но и к  бездомным кошкам и собакам. Так как их жизнь так же зависит от людей.