Проект сюжетно-ролевой игры "Домики для друзей нашего леса"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Слайд 1

Проект сюжетно-ролевой игры «Домики для друзей нашего леса» Кяхта 20 2 0г

Слайд 2

Выполнила: Мункуева Светлана Базаровна МАДОУ №7 д етский с ад «Солнышко»

Слайд 3

« Игра – путь детей к познаю мира, в котором они живут и который призваны изменить » А. М. Горький

Слайд 4

Игра является ведущей деятельностью детей дошкольного возраста и вместе с тем источником их радостных эмоций. Искусное использование игры как средства воспитания дает возможность, не нагружая детей, всесторонне развивать.

Слайд 5

Цель: сформировать у детей умение играть в сюжетно- ролевую игру «Домики для животных». Закрепить знания о жилище животных нашего леса; способе охраны жилищ животных; активизировать словарь детей .

Слайд 6

Задачи : Развивать и обогащать сюжет игры и подводить к самостоятельному созданию игровых замыслов; Учить выполнять игровые действия в соответствии с общим игровым замыслом; Учить подбирать предметы, атрибуты для игры, природные материалы; Воспитывать дружеские взаимоотношения . Тип проекта : познавательно- творческий Участники : дети, воспитатель.

Слайд 7

Ожидаемый результат: Получение знаний об условиях жизни животных, заботиться о них. Формирование коммуникативных навыков. Формирование умения самостоятельно анализировать и систематизировать полученные знания в процессе игры. Место проведения : групповое помещение, на участке детского сада. Срок реализации : 1-я неделя апреля .

Слайд 8

Процесс Совместная деятельность педагога и детей Деятельность педагога Выявление проблемы Диагностика игровых навыков, игровой среды. Методика. Обрисовка сюжетной канвы Изучение литературы, дошкольная педагогика. Организационная работа Чтение художественной литературы. Использование «Малые фольклорные формы» Беседа «как белка, заяц, медведь, волк проводят зиму в лесу» «Красная книга- сигнал опасности» Продуктивные виды деятельности Рисование «Кто , где живет? » Музыка «Шум леса» Лепка «Лесника» Беседа «Как играть», «Какие домики и из чего построим? » Придумывание воспитателем материала для игры: Для игры, Для животных, Лес, Игрушки, Животные, Маски, Планирование календарных планов. : Этапы игровой деятельности

Слайд 9

Работа с родителями Природные материалы, атрибуты для игры , организовать Консультации«Оря ганизация сюжетно- ролевой игры на современном этапе» основной Систематизация информации Организация игрового пространства; Макеты елки; Игрушки; Природные материалы; Принятие детьми на себя роли Обеспечение руководства, участие в группе. Распределение ролей заключительный Игры по реализации проекта «Были получены сведенья » 1 .привить детей к сюжетной игре, творческие способности 2. в результате игры у детей развивать художественные способности. Участие детей в обсуждении проведенной игры. Проведение итого игры, предложение гипотезы о дальнейшем разворачивании сюжета. Диагностика игровых умений.

Слайд 10

На овчарку я похож Что не зуб-то острый нож! Я сижу оскалив пасть , Невзначай могу напасть

Слайд 11

Я большой и неуклюжий, Я душистый мед люблю, Чтоб спастись от зимней стужи, До весны в берлоге сплю

Слайд 12

В сосне – дупло, В дупле- тепло. А кто в дупле Живет в тепле?

Слайд 13

Прыг- скок, прыг- скок, Позади остался волк. Сколько не гоняйся, Не поймаешь…

Слайд 14

Посмотрите- ка какая, Вся горю,как золотая, Хожу в шубке дорогой, Хвост пушистый и большой. На увертки мастерица. Как зовут ее? ….

Слайд 15

На спине его иголки, Удивительно как колки, Их руками не возьмешь, Потому что это…

Слайд 16

Мы дружные ребята! Не ссоримся совсем! Мы дружные ребята И скажем это всем.

Слайд 17

Сколько здесь зверюшек видим ! Что ж , никого мы не обидим . На против, очень рады мы, Все звери для нас друзья !

Слайд 18

Как удивителен мир, В котором мы живем! Как уникальны животные, Населяющие нашу планету!

Слайд 19

Поглядите на молодцев: Веселы и бойки. Волокут со всех концов Материал для стройки. «Мы- ребята- мастера»

Слайд 20

Мы в работе поминутно От рази и до зари Нас в лесу найти не трудно, Лишь под ноги посмотри Назови меня скорей, Я рабочий …

Слайд 21

Не разрушайте этот мир, Девчонки и мальчишки. Иначе эти чудеса Останутся лишь в книжке

Слайд 22

С друзьями мы построили дома, Хорошо живется в нем. Здесь уютно и тепло, И просторно ,и светло. Теперь не страшны холода, Дождь весенний и ветра