Проект в подготовительной группе по теме: "Осень"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7 «Радуга» Кулундинского района Алтайского края.

Проект по теме: «Осень»

в подготовительной группе.

Подготовили:

Воспитатели: Воронина Т.В.

Клименко Н.С.

Музыкальный руководитель: Ломаченко И.Э.

Кулунда 2018 г.

Актуальность проекта:

У детей недостаточно представлений о предметах и явлениях природы, о правильном отношении к окружающему миру природы, о взаимодействии с ней.

Поэтому необходимо предоставить детям возможность общаться с живой природой и наблюдать за растениями и уборкой урожая. Общение с природой, познание её тайн облагораживает человека, делает его более чутким. Познание природы, проникновение в её причинно-следственные связи между объектами и явлениями развивает мышление и способность к формированию научного мировоззрения. Многие великие мыслители и педагоги писали о том, что развитие ребёнка в значительной степени зависит от природного окружения. А воспитание бережного и заботливого отношения к живой и неживой природе возможно тогда, когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями о них, научатся наблюдать природу, видеть её красоту и влияние на жизнь каждого из нас.

Вид проекта: информационно- творческий;

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель;

Продолжительность проекта: сентябрь-ноябрь;

Цель:

• Расширять и систематизировать знание детей об осени, как о времени года, ее признаках и явлениях.
• Формировать эстетическое восприятие окружающего мира и способствовать творческому и речевому развитию детей.

Задачи:

• обобщить и систематизировать представления детей об осенних изменениях в природе, о характерных сезонных явлениях;
• развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразие его красок и форм через наблюдения во время прогулок, экскурсий, при рассматривании иллюстраций и картин художников;
• расширять и активизировать речевой запас детей на основе углубления представлений об окружающем;
• развивать способность применять сформированные умения и навыки связной речи в различных ситуациях общения;
• способствовать развитию памяти, восприятия; участие в  межгрупповом конкурсе чтецов «Унылая пора»
• воспитывать у детей бережное отношение к природе.
• расширять знания детей о русских народных осенних праздниках: «Праздник осени» с участием народного ансамбля «Верея», участие в районном конкурсе «Осенние Кузьминки».

Предполагаемый результат:

• закрепление знаний и представлений детей об осени, её признаках;
• расширение и активизация речевого запаса детей на основе углубления и обобщения представлений об окружающем, а также в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики;
• применение сформированных навыков связной речи в различных ситуациях общения;
• отражение знаний, накопленных в процессе реализации проекта, в различных видах деятельности (изобразительной, театрализованной, умственной, игровой);
• заинтересованность и активное участие родителей в образовательном процессе детского сада.

Организационно -  подготовительный этап:

• составление плана совместной работы с детьми, родителями;
• разработка конспектов НОД;
• подбор материала и оборудования для НОД, бесед, игр с детьми;
• подбор художественного материала;
• оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта;
• беседа с родителями о необходимом участии их в проекте, о серьёзном отношении к воспитательно-образовательному процессу в МДОУ.
• организация экскурсии в поле КФХ «Русь»;
• Организация выставки творческих работ «Осенние фантазии»
• заявка на участие в межгрупповом конкурсе «Унылая пора – очей очарованья»
• заявка на участие  в районном празднике «Осенние Кузьминки».

Перспективный план реализации проекта.

Познавательное развитие:

Рассматривание и обследование муляжей и трафаретов овощей, фруктов, листьев, иллюстраций и открыток, посвященных осени.

Ознакомление с окружающим миром:

• «Приметы осени»
• «Шестиногие малыши»

• «Где зимуют лягушки?»

Беседы:

«Почему деревья сбрасывают листья»,

«Как наши предки выращивали хлеб?»

«Как проходит осень на селе?  (заготовка запасов на зиму, уборка урожая)

«Осень. Что ты о ней знаешь?»        

«Организация русско – народного праздника: Осенние Кузьминки»

Цикл наблюдений:

- за изменениями осенней природы во время прогулок (за солнцем, небом, силой ветра, осенним дождём)

-за красотой и богатством осенних красок

- за цветником

- за перелетными птицами

- за насекомыми

- за деревьями, растущими на территории детского сада

Целевые прогулки: «Деревья и кустарники нашего детского сада»,

«Ищем приметы осени»

Ситуативная беседа:

 «Почему медведь зимой спит, а заяц – нет?»

«Почему я люблю (не люблю) осень?»

Познавательно – исследовательская  и экспериментальная  деятельность: создание коллекции гербариев, эксперимент: «Где тает?  (в открытом или закрытом месте); рассматривание веточек деревьев и кустарников, растущих на территории детского сада, вспомнить их названия и сделать из них гербарий.

Речевое развитие:

Творческое рассказывание детей по темам:

Рассматривание иллюстраций об осени, составление описательных рассказов. Заучивание стихов и загадок об осени.

Словесные игры: «Опиши словами осень!», «Детки и ветки»

«Вспомни – назови», «Один – много», «Осенние деревья».

Беседы по картинам: «Улицы города (осенью)», рассказывание по картине «Осень», «Сегодня так светло кругом»

Чтение художественной литературы:

• Пословицы, поговорки, загадки об осени;
• А. Плещеев «Скучная картина»
• Е. Благинина «Улетают, улетели»

Л.Толстой «Дуб и орешник»

• К.Ушинский  «Спор деревьев»
• Чтение сказки А. Ремизова «Хлебный голос»
• Конкурс чтецов стихотворений об осени «Унылая пора – очей, очарованья!»
•  Заучивание стихотворения  А.С. Пушкина «Унылая пора! Очей очарованье»
• Заучивание стихотворения А.Фета «Ласточки»
• Слушание стихотворений об осени и осенних изменениях в природе;
• Заучивание наизусть стихотворения Т. Воронько «Лучше нет родного края!»
• Подготовка к празднику осени, заучивание стихотворений и песен, отгадывание загадок.

Социально – коммуникативное развитие:

Сюжетно-ролевые игры: «Магазин овощи », «Семья – Собираемся на прогулку в парк», «Семейный праздник», «Овощная база»;

Дидактические игры: «Времена года», «Угадай  по описанию», «Чудесный мешочек"!», «С какой ветки детки?», «Найди дерево по описанию»,

Театрализованные игры: «Репка», «Расскажите, звери, мне, как готовитесь к зиме», «На лесной опушке»

Подвижные игры: «Птички – невелички», «Дождь»; «Лягушка и цапля», «Прилетели птички»

Дидактические  игры: «Времена года» «Кто где живёт?», «Когда это бывает?», «Что лишнее?», «Наоборот», «Что происходит в природе?», «Окружающий мир. Природа»

Пальчиковые игры:

«Хлеб», «Капуста», «Паучок», «Пчёлки»

Хороводные игры: «Овощи», «Вот и вызрела пшеница на полях», «Вейся, развейся капуста…»

Трудовая деятельность:

• сбор природного материала на прогулке, уборка опавшей листвы;
• подготовка клумбы группового участка  к зиме;
• укрывание корней деревьев опавшей листвою;

Беседы: «Осенние хлопоты человека осенью»

«Почему могут быть опасны старые, засохшие деревья?»

«Как вести себя у водоёмов поздней осенью?»

Художественно-эстетическое развитие:

Аппликация:

• «Осенний ковёр», «Ваза с фруктами»,  «Ваза с ветками и цветами»

Рисование:

• «Золотая осень», «Ветка на рябине», «Город, село вечером» «Мама и папа гуляют со свои ребёнком в сквере», рисование с иллюстрации  к сказке Д.Н. Мамина – Сибиряка «Серая шейка»

Лепка

• «Фрукты для игры в магазин», «Корзина с грибами»

Рассматривание картины Левитана «Золотая осень»

Самостоятельная художественная деятельность:

Рисование «Чем нам осень нравится»

«Наш участок осенью»

«Как звери готовятся к зиме»

Изготовление открыток с использованием природного материала

Сбор материалов в Фото - альбом «Дорога к хлебу».

Музыкальное развитие:

Музыкальные игры:

«Здравствуй, осень» слова Е. Благининой, музыка В. Витлина

Музыкально – дидактическая игра: «Узнай песенку»

Самостоятельная музыкальная деятельность:

«Сочини песню об осени»

«Сыграй песенку дождя»

Досуги, развлечения:

• «Осенний праздник» с участием с русско-народного ансамбля «Верея»
• участие воспитанников подготовительной группы в районном конкурсе «Осенние Кузьминки»

Слушание музыкальных произведений:

П. И. Чайковский «Осенняя песнь»

Мероприятия по работе с родителями:

• Консультация для родителей «Как сделать осеннюю прогулку интересной»;
• Изготовление папки – передвижки на тему «Осенние фантазии» (изготовление поделок из овощей и природного материала);
• Ознакомление родителей с информационными листами по данным темам;
• Организация выставок детских работ, фото - работ;
• Совместное творчество детей и родителей;
• Совместная работа педагогов детского сада, музыкального руководителя с русским народным ансамблем «Верея».