Технологическая карта. "Транспорт"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Опубликовано 23.01.2022 - 10:01 - Кожина Екатерина Владимировна

Систематизировать знания детей о видах транспорта.

Скачать:

Вложение	Размер
tehnologicheskaya_karta_ood.docx_transport.docx	16.06 КБ

Предварительный просмотр:

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ООД (Занятия) «Транспорт.» №

Дата Группа Младшая Воспитатель ____________________________________________

Основная ОО «Познавательное развитие»; ОО в интеграции: «Речевое развитие», «Физическое развитие»

Цель ООД(Занятия): систематизировать знания детей о видах транспорта

Задачи ООД(Занятия): закрепить обобщающее слово «транспорт», расширить знания о видах транспорта, пополнить активный словарь существительных; развивать внимание, общую моторику, развивать операции обобщения, классификации, конкретизации; соблюдать дисциплину на занятии, проявлять инициативность, самостоятельность, умение слушать взрослого и выполнять его инструкции. Оборудование и материалы: магнитная доска; картинки с разными видами транспорта; машины, коробка

Используемые пособия:

Предварительная работа: на прогулках наблюдать за движением транспорта, рассматривание иллюстраций и изображением транспорта.

ХОД ООД (Занятия)

Этапы реализации

Содержательный этап

Деятельность педагога

Деятельность детей,

вид деятельности

Вводная часть:
Организационный момент

1.Мотивация/ проблемная ситуация.

2.Постановка цели.

Здравствуйте, ребята!!! По дороге в детский сад, когда я шла на работу, почтальон мне передал посылку. Посмотрим. Что в ней? Загадки, картинки с изображением транспорта. Загадывает загадки о транспорте. Очень интересная тема, предлагаю поудобнее устроиться на ковре и посмотреть, что еще есть в коробке.

Отгадывают загадки.

Находят картинки к отгадкам: самолет, корабль, машина.

Основная часть:

1.Выполнение действий по задачам ООД (Занятия)

2.Решение проблемы.

3. Расширение или закрепление знаний.

Рассматривают картинки с разными видами транспорта. Беседа по данной теме.

Игра «Третий лишний» (различать транспорт по видовому признаку)

Физминутка «Море, небо, дорога»

Д/и «Кто чем управляет» (Предлагает детям найти для каждого вида транспорта нужную профессию.)

Проявляют интерес, слушают внимательно. Отвечают на вопросы

Заключительный этап:

1.Итог ООД(Занятия)

О чем мы говорили на занятии? - Назовите наземный вид транспорт?- Назовите воздушный вид транспорта? - Назовите морской вид транспорта?

Вспоминают, отвечают на вопросы.

Рефлексия: отгадывают загадки про транспорт. Понимают: видовое различие и назначение транспорта. Применяют: знания из наблюдений на прогулке, из личного опыта.