Проект "Мои игрушки"
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

Проект «Мои игрушки» Выполнила воспитатель Матюшина С. В.

Слайд 2

Актуальность темы: Важнейшей составной частью образовательной среды являются игра и игрушка. Игрушки для ребенка - та «среда», которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать чувства; игрушки учат общаться и познавать себя. Подбор игрушек - дело серьезное и ответственное. От успешного решения этой проблемы зависят настроение ребенка и прогресс в его развитии . Иногда взрослые расстраиваются, даже сердятся на ребенка за то, что игрушки не используются, не подозревая, что он просто не умеет во все это играть. Сами по себе игрушки ничего для ребенка не будут значить, если он не знает, как и во что с ними играть.

Слайд 3

Тип проекта – творческий, групповой. Состав участников – воспитатели, дети 2-3 лет, родители воспитанников группы Срок реализации 2020 – 2021 учебный год Продолжительность проекта – долгосрочный

Слайд 4

Цель: развитие у детей интереса к художественным произведениям, развитие наглядно-действенного мышления, которое стимулирует поиск новых способов решения практических задач при помощи различных предметов (игрушек, предметов быта).

Слайд 5

Задачи : Образовательные - учить детей слушать литературные произведения - побуждать интерес к предполагаемой деятельности - совершенствовать уровень накопленных практических навыков Воспитательные - воспитывать интерес к художественным произведениям - поддерживать стремление ребенка активно вступать в общение - способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада Развивающие - развивать эмоциональный отклик на любимое литературное произведение посредством сюжетно- отобразительной игры - развивать у детей интерес к совместной

Слайд 6

Этапы реализации проекта:

Слайд 7

Первый этап – организационный (сентябрь) Подбор материала, ориентированного на детей 1,5- 3 года. Разработка познавательных видов деятельности (беседы, оформление детских работ, рассматривание иллюстраций, картины). Планирование игровых видов деятельности. Взаимодействие с семьёй.

Слайд 8

Второй этап – содержательный ( октябрь - апрель) 1. Организация разных видов игр для детей: дидактические: «Чудесный мешочек», «Пёрышки для петушка», «Орешки для белочки»; сюжетно-ролевые: «Семья», «Парикмахерская», «Поликлиника»; настольные: «Лото», «Мозаика»; театрализованные: игры с масками животных в уголке ряженья). 2. Рассматривание картины «Дети играют». 3. Беседа : «Мои игрушки». 4. Разучивание стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки»: «Мишка». «Зайка», «Флажок»…, русской народной песенки - потешки «Как у нашего кота...», стихотворения «Уточка». 5. Чтение : стихотворений А. Барто «Козлёнок», «Грузовик», «Мяч», «Кораблик». Рассказа А. Толстой «Был у Пети и Миши конь». 6. Продуктивная деятельность детей в ходе занятий по лепке, рисованию.

Слайд 9

Третий этап – итоговый (май) Выставка игрушек принесенных из дома «Моя любимая игрушка». Выставка детских работ - рефлексия. Комплексное занятие «Наши игры и игрушки».

Слайд 10

Целевые ориентиры: для детей ü сформированность положительной мотивации к книгам ü бережное отношение к игрушкам для педагогов ü внедрение новых методов в работе с детьми и родителями ü повышение профессионализма ü самореализация для родителей ü повышение уровня личностного сознания

Слайд 11

Выводы по окончании проекта ü дети с большим интересом стали слушать литературные произведения ü стали проявлять интерес к иллюстрациям по этим произведениям, рассказывать «о чем эта книга» ü с удовольствием многие дети читают наизусть стихотворения А.Л.Барто из цикла «Игрушки» ü во время самостоятельных игр в игровых уголках и в совместных играх с воспитателем, дети стали более внимательными и бережливыми по отношению к игрушкам, куклам, с удовольствием играют рядом друг с другом ü родители приняли самое активное участие: принесли свои рисунки по произведениям об игрушках, оформили выставку «Мои любимые игрушки»

Слайд 12

Спасибо за внимание !