Конспект занятия в подготовительной группе: «Дизайнер одежды»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия

                                                                                        по познавательному развитию

                            в подготовительной к школе группе МКДОУ №22 г.Аши

Раннева Лариса Германовна

1. Образовательная область: «Познавательное развитие»
2. Тема занятия: «Дизайнер одежды»
3. Программное содержание:

Образовательная задача: продолжать знакомство с трудом творческих профессий – дизайнером одежды.

Развивающая задача: Развивать творческую инициативу, способность реализовать себя в разных видах творчества. Развивать словарь детей по теме: название тканей, фурнитура.

Воспитательная задача: Воспитывать уважение к людям труда.

Оборудование: образцы тканей, пуговицы, молнии, застежки; листы бумаги на каждого ребенка; цветные карандаши; шаблоны одежды.

Форма организации: беседа, дидактическая игра

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, утром вас привели родители в детский сад, а куда они потом отправились?

Дети: На работу.

Воспитатель: Верно.

Есть профессий много разных,

Все по-своему прекрасны,

Все нужны и все полезны,

Ну, а вам они известны?

Ребята, а вы знаете кем работают ваши родители?

Дети: Да, повар, врач, металлург и др.

Воспитатель: Молодцы! Смотрите сколько разных профессий и все очень нужны.

Ход ННОД:

Воспитатель: Ребята, а что такое профессия?

Дети: Профессия – это труд, которым занимаются люди.

Воспитатель: И сегодня я вам предлагаю поговорить о новой творческой профессии – дизайнер одежды. Ребята, как вы думаете, кто такой дизайнер одежды и чем он занимается?

Дети: Этот человек шьет одежду и украшает ее.

Воспитатель: Дизайнер – одна из самых нужных профессий на сегодняшний день. «Дизайн» - это оформление, составление чего – либо. Дизайнер одежды – это художник. Он помогает нам быть разными, делая нас не похожими друг на другу с помощью разнообразия одежды. Как вы думаете, какими качествами должен обладать дизайнер одежды?

 Дети: трудолюбивым, терпеливым, внимательным, хорошо уметь рисовать и шить. У него должно быть хорошее воображение.

Воспитатель: Правильно, ребята. Работа дизайнера одежды состоит в подготовке эскизов для будущей одежды. А чтобы создать эскиз, нужны бумага и карандаши. Когда готов эскиз, нужно подобрать ткань и фурнитуру. Дети, какие ткани вы знаете?

Дети: шерстенная, хлопковая, шелковая.

Воспитатель: Верно, молодцы. Тканей очень большое количество, подойдите к столу, здесь лежат образцы тканей, рассмотрите их и пощупайте, ведь она разные не только по цвету, но и по качеству.

Дети рассматривают ткани (хлопок, льняная, шерстяная, шелковая, джинсовая, шифон) и дают характеристику: мягкая, гладкая, прозрачная, ажурная, прочная).

Воспитатель: А теперь загляните в сундучок. Вот что называют фурнитурой (показать пуговицы, застежки, молнии, кнопки).

Физкультминутка:

Раз – согнуться, разогнуться,

Два – немножко потянуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять – руками помахать.

Шесть – на стульчик тихо сесть.

Воспитатель: Присаживайтесь за столы. А теперь я хочу вам предложить стать дизайнерами одежды. Перед вами лежат шаблоны платьев и рубашек. Я предлагаю сделать эскизы одежды: девочкам – платья, мальчикам – рубашки. Вы обводите шаблоны и украшаете их по своему желанию. Включайте свою фантазию и начинайте творить! По окончанию работы мы устроим выставку ваших эскизов

Дети создают эскизы из бумаги. Воспитатель вывешивает на доску эскизы детей.

Воспитатель:  Ребята, вы большие молодцы! Посмотрите какую красоты вы сегодня сделали собственными руками! С какой профессией вы сегодня познакомились?

Дети: Дизайнер одежды

Воспитатель: Кто знает, может в будущем кто-то из вас захочет стать дизайнером одежды и станет знаменитым на весь мир!