Экологический проект «Зеленое будущее планеты»
проект по окружающему миру (средняя группа)

С каждым годом вопрос экологии становится все важнее и острее, и чем раньше мы возьмёмся прививать нашим детям заботу и любовь к окружающему миру, чем раньше мы начнем учить детей беречь природу и все живое вокруг, тем больше и быстрее мы пожмем плоды своей работы в сфере экологии и защите окружающей среды. Дошкольное детство - ответственный период для формирования основ правильного отношения к окружающему миру. Именно в дошкольном детстве закладываются основы личности и в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. С ранних лет своей жизни ребенок начинает осмысленно познавать и анализировать окружающий его мир, формировать определенное мнение и отношение к людям. В дошкольном возрасте формируются экологические позиции, которые помогают малышу в дальнейшем определить свое отношение к природе, сопереживание ей и принятие активных действий в решении большинства экологических проблем, которыми сейчас богат наш мир. Впитывая как губка, ребенок получает знания от близких ему людей и развивается, учится правильно вести себя в природе, начинает осознавать, что можно делать, а что – нельзя. В нашем детском саду мы разработали и внедрили экологический проект, который называется «Зеленое будующее нашей планеты», в нем мы совместно с детьми и их родителями проводим экологические занятия, открытые уроки, беседы, мастер-классы и организуем совместную трудовую деятельность с детьми и родителями.

Цель: Цель: формирование у ребёнка богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру, развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережного отношения к ней, воспитание у ребёнка культуры природолюбия.

Задачи: Задачи проекта: • Создание условий для формирования у ребенка элементов экологической культуры.

• Воспитывать любовь к природе, интерес и заботливое отношение к растительному и животному миру.

• Воспитывать навыки экологически безопасного поведения в природе.

• Продолжать формировать представления о том, что человек — часть природы и что он должен беречь, охранять и защищать ее.

• Продолжать формировать навыки культуры поведения в природе (не загрязнять окружающую природу, бережно относиться к растениям и животным и т. д.)

Качественные результаты: Проведенные мероприятия в рамках данного проекта, позволили объединить всех участников образовательных отношений одной деятельностью. Ребята с активным желанием включались во все мероприятия проекта, желая помочь окружающему среде и Нашей планете. Во время бесед дети подробнее узнали о происхождении и жизни растений и животных, об уходе за ними и необходимыми условиями для их роста. Наши воспитанники стали относиться бережно к природе и за пределами нашего детского сада, присылали свои фотоотчеты о проделанной работе.

Количественные результаты: За время проведения проекта было проведено 14 мероприятий, в т.ч. открытые занятия, беседы, рассказы, просмотр видеофильмов, выставка. К участию было привлечено около 25 семей воспитанников. Был установлен контейнер для сбора использованных батареек, которые в дальнейшем были отправлены на утилизацию.