Проект "В мире театра"
проект по окружающему миру

Проект «В мире театра»

Вид проекта: Творческий

Участники проекта: Дети, родители и воспитатели.

Цель: 

• Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. 
• Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей.
• Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.

Задачи:

Для детей:

• Расширять представления детей о театре, его видах, атрибутах, костюмах, декорации.
• Формировать у детей театрально – творческие способности, знания и навыки театральной культуры.
• Прививать детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса).
• Учить передавать в движениях образы сказочных героев (мышка, лягушка, медведь и т. д.) и их действия.
• Развивать умение составлять связное высказывание, умение аргументировать.
• Пополнять и активизировать словарь детей.
• Развивать эмоциональную отзывчивость, выразительность речи, артистические способности через театрализованную игру.
• Развивать коммуникативные способности – умение общаться с другими людьми, опираясь на правила речевого общения.
• Создавать условия для развития творческой активности детей.

Для родителей:

• Формировать у родителей интерес к театру и совместной театральной деятельности

• Дать представление родителям о театрализованной деятельности.
• Познакомить родителей с видами театров.
• Укреплять взаимоотношение между детьми и родителями.
• Побудить интерес родителей к театру.
• Заинтересовать родителей в приобретении, изготовлении разных видов театра и способах обыгрывания дома с детьми.

Этапы реализации проекта:

• Подготовительный
• Основной
• Заключительный

Формы работы с детьми:

• Образовательная деятельность;
• Показ спектаклей, драматизация сказок;
• Презентации разных видов театра;
• Выставки.

Методы и приёмы:

• Творческая деятельность (игровое творчество);
• Игры – драматизации;
• Беседы после просмотра спектаклей;
• Упражнения по дикции;
• Упражнения на развитие мимики, детской пластики элементы искусства пантомимы;
• Репетиции и обыгрывание сказок и инсценировок.

Использование разнообразных средств: театральный уголок в группе, разнообразные виды театров, костюмы, декорации, презентации, наглядные иллюстрации сказок.

Ожидаемые результаты:

Для детей:

• Создание благоприятных условий для раскрытия личности ребёнка, его индивидуальности, творческого потенциала через приобщение детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности.
• Развитие речи, мимики, жестов.
• Развитие инициативы, активности, самостоятельности.

Для родителей:

• Повышение уровня личностного сознания.
• Укрепление взаимоотношение между детьми и родителями.
• Самореализация.

Для группы:

• Создание качественной предметно – развивающей среды для расширения представления детей о театре, его видах, атрибутах, костюмах, декорации.
• Создание картотеки театрализованных игр и дидактических игр.
• Создание картотеки артикуляционной гимнастики и мимических упражнений.

Третий этап – заключительный:

1. Показ сказки детей «Репка» детям других групп.
2. Консультация для педагогов презентация «Театрализованная деятельность детей раннего и дошкольного возраста.
3. Консультация для педагогов «Театральная деятельность в ДОУ».
4. Показ презентации воспитателям готового проекта «Мир театра».